At læse lærebøger kan være en opgave. Det anvendte sprog er normalt uinteressant og indeholder mange ord eller sætninger, hvis betydning ikke er kendt. Du kan føle dig overvældet af antallet af sider, der skal læses. Der er dog forskellige måder, du kan bruge til at få dig til at føle dig godt tilpas og selvsikker, når du læser den. Den anvendte metode er at studere lærebøger (inden du begynder at arbejde med opgaver), tage tilstrækkelig tid til at læse, læse aktivt og gennemgå bogmateriale.
Trin
Del 1 af 3: Studerende lærebogen
Trin 1. Se på omslaget til bogen
Indeholder bogens omslag billeder, der kan give spor om emnet i den bog, der skal studeres? Hvad med titlen? Er denne bog for begyndere eller for mere avancerede mennesker?
- Se på titlen for spor om bogens emne. Hvis den bog, du skal læse, er en historiebog, vil du læse verdenshistorie eller indonesisk historie? Hvad ved du om emnet i bogen?
- Hvad med forfatteren, forlaget og udgivelsesdatoen for bogen? Er dette en gammel bog eller er den lige udkommet?
Trin 2. Gennemgå indholdsfortegnelsen, indekset og ordlisten
Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvor langt er kapitlet? Hvad med underkapitler? Hvad er kapitlet og underkapitletitlerne?
Indeholder bogen en ordliste og bilag? Hvad med en bibliografi? Hvilke ordtyper er indekseret?
Trin 3. Anvend skimmingteknikker, når du læser en bog for at finde overskrifter og billeder
Vend sider hurtigt. Hvad fangede din opmærksomhed først? Optag kapitletitler, fed skrift, ordforråd, fotos, billeder, grafer og diagrammer. Hvad kan du lære om bøger af disse ting?
Du kan også anvende skimmingteknikker til at evaluere tekstens sværhedsgrad. Vælg en side, der indeholder meget tekst (og et par billeder) tilfældigt, og læs den for at forstå den. Mål, hvor lang tid det tager at læse og forstå det
Del 2 af 3: Aktiv læsning
Trin 1. Læs det sidste kapitel først
Ved at læse resuméet og spørgsmålene i det sidste kapitel kan du finde ud af, hvilke emner dette kapitel dækker. Dette trin forbereder hjernen og hjælper den med at analysere og forstå de detaljerede oplysninger i kapitler.
Læs derefter introduktionen til kapitlet. Dette kan hjælpe hjernen til at være klar til at absorbere og fordøje information
Trin 2. Opdel læsningen med ti sider
Efter at have læst hver tiende side skal du se på det markerede tekstafsnit, noter i bogens kanter og skriften i notesbogen. Dette kan hjælpe med at absorbere det, du har læst, ind i langtidshukommelsen.
Udfør det næste trin i dette afsnit ved hjælp af denne metode til at opdele bogen i snesevis af sider. Efter at have afsluttet ti sider og gennemgået dem kort, skal du begynde at læse de næste ti sider. Du kan også tage en kort pause, inden du læser de næste ti sider
Trin 3. Fremhæv de vigtige dele af teksten
Hvis du har en bog (ikke lånt fra en anden eller fra skolen), skal du fremhæve de vigtige dele ved hjælp af highlighter -værktøjet. Der er specifikke måder at markere en bog korrekt, så læs de følgende trin omhyggeligt.
- Ved den første læsning skal du ikke stoppe med at læse for at fremhæve eller tage noter. Hvis du stopper, kan dette forstyrre processen med at fordøje information, og du kan fremhæve ting, der ikke er virkelig vigtige.
- Vi anbefaler, at du fremhæver tekst efter at have læst hele afsnit eller korte sektioner (afhængigt af hvordan siderne er opdelt). På denne måde ved du, hvilke dele der er vigtige at fremhæve.
- Fremhæv ikke et enkelt ord (for lidt) eller en hel sætning (for meget). Du kan blot markere en eller to sætninger pr. Afsnit. Funktionen med at fremhæve en bog er, så du stadig kan forstå, hvad du har læst en måned efter at have læst den, og finde hovedideen i teksten uden at skulle genlæse hele bogen.
Trin 4. Skriv spørgsmålene i bogens margener
Efter at have læst et afsnit eller et afsnit af en bog, i bogens margen (eller på en post-it-note, hvis den bog, du læser, ikke er din), skriver du et eller to spørgsmål pr. Afsnit eller pr. Sektion, som du skal kunne svar. Her er et eksempel på et spørgsmål, du kunne stille: "Hvornår skete renæssancen?" eller "Hvad menes med metamorfose?"
Når du har læst al din lærers tildelte læsning, skal du prøve at besvare de spørgsmål, du har oprettet, uden at genlæse bogen
Trin 5. Tag noter
Skriv hovedidéen for hvert kapitel på dit eget sprog i en notesbog. Det er meget vigtigt, at du skriver noter på dit eget sprog.
At tage noter på dit eget sprog kan hjælpe dig med at undgå plagiat, når du skriver essays. Derudover vil du også kunne forstå materialet bedre, hvis dine noter ikke kun er en kopi af lærebogen
Trin 6. Medbring noter til klassen og forbered spørgsmål
Dette trin kan hjælpe dig med at blive klar til klassediskussioner eller bogrelaterede lektioner. Sørg for at være opmærksom på, hvad læreren lærer, og deltage i undervisnings- og læringsaktiviteter. Lav desuden yderligere noter. Din lærer kan fortælle dig, om eksamen bruger bøger eller undervisningstimer som en kilde til spørgsmål. Nogle gange vil læreren dog ikke fortælle dig, hvilken slags spørgsmål der vil blive givet, så du bør være forberedt på enhver eventualitet.
Del 3 af 3: Planlægning af læsning, gennemgang og studietid
Trin 1. Dobbelt antallet af sider, der skal læses, med fem minutter
Resultatet af multiplikationen er den gennemsnitlige tid, det tager eleverne at læse og færdiggøre lærebogsiderne. Brug denne metode til at planlægge læsetiden.
For eksempel, hvis du skal læse 73 sider, ville det tage dig 365 minutter eller 6 timer at læse dem
Trin 2. Tag en pause
Hvis du planlægger tid til at læse i fire timer om dagen, er det bedst ikke at gøre det hele på én gang, fordi du er udmattet og ufokuseret.
Læs i en time i din frokostpause, en time om eftermiddagen og så videre. Prøv at lave en læseplan, der ikke er for travl. Overvej også, hvor mange dage læreren giver dig til at læse hele den tildelte side, og hvor mange timer det vil tage dig at læse den
Trin 3. Læs den hver dag
Hvis du sidder fast, er der en god chance for, at det får dig til at skumme og læse så hurtigt, at du mister mange oplysninger. Planlæg tid til at læse hver dag, så du kan betale langsomt af at læse opgaver uden at skabe for meget stress.
Trin 4. Læs en bog et roligt sted
Dette trin er meget vigtigt, fordi du vil have svært ved at fordøje oplysningerne, hvis der er lyde i nærheden af dig.
- Undgå om muligt at læse bøger i sengen. Det er muligt, at din hjerne vil forbinde seng med sengetid, så selvom du bare vil læse i sengen, vil din hjerne sandsynligvis gøre dig søvnig. Eksperter, der undersøger søvn, angiver, at "arbejde" i sengen kan forårsage søvnproblemer. Derfor bør kun let læsning og afslappende aktiviteter udføres i sengen, så du ikke har svært ved at falde i søvn om natten.
- Læs i et roligt rum, bibliotek, stille kaffebar eller park. Du bør læse et sted, hvor der ikke er mange distraktioner. Hvis du har en familie (eller værelseskammerater) eller har mange ansvar derhjemme, skal du læse udenfor. Hvis dit hus ikke er for støjende, og du ikke kan koncentrere dig, når du er omgivet af mennesker, skal du læse derhjemme. Du skal eksperimentere for at finde de bedste steder at studere og læse.
Trin 5. Kend eksamens form
Bliver du bedt om at skrive et essay, eller skal du arbejde med spørgsmål, der indeholder læsestof? Hvis du skal arbejde med spørgsmål, giver læreren retningslinjer for læring? Overvej alle disse spørgsmål, mens du forsøger at afgøre, hvilke passager der bør gennemgås mest, mens du studerer.
Trin 6. Læs noterne mange gange
Hvis du læser omhyggeligt, fremhæver vigtige passager og tager notater, behøver du kun at læse lærebogen en gang. De tekster, der skal genlæses under studiet, er fremhævede sætninger, spørgsmål eller noter skrevet i bogens margener samt skrivning på en notesbog.
Læs teksterne så ofte som muligt, indtil du fuldt ud kan forstå materialet i bogen. Hvis du ikke tager nok noter, skal du muligvis genlæse lærebogen
Trin 7. Tal med andre om det materiale, du studerer
Forskning har vist, at læsestof, der studeres højt, har enorme fordele.
- Opret studiegrupper med klassekammerater, eller tal med andre familiemedlemmer eller venner om det materiale, du læser.
- Sørg for at blive på skolen eller gå på college, ikke kun på eksamensdage eller essayfrister. Der vil sandsynligvis være en diskussion eller undervisning, der diskuterer lærebogsmaterialet, og dette er meget nyttigt for at forstå bogen.
Trin 8. Udfør alle de givne opgaver
Hvis læreren giver dig et matematisk problem at arbejde med eller et kort spørgsmål at besvare, skal du udføre opgaven, selvom opgaven ikke er en del af vurderingen. Funktionen i denne opgave er at hjælpe dig med at forstå bogmaterialet.
