Et fortællende essay tjener til at fortælle en historie, så du kan være så kreativ som muligt. De historier, du skriver, kan være fiktion eller faglitteratur, afhængigt af den opgave, du arbejder på. I starten kan det virke svært at starte et fortællende essay. Du kan dog forenkle denne opgave ved at søge efter bestemte emner og plotte historien. Derefter skal du let kunne skrive den indledende del af historien.
Trin
Metode 1 af 3: Valg af et narrativt skriveemne
Trin 1. Læs den tildelte opgave for at forstå prompts og forventninger
Det er en god idé at læse opgavevejledningen mere end én gang, så du fuldt ud forstår dem. Notér de spørgsmål eller punkter, der skal besvares i essayet. Vær desuden opmærksom på de betingelser, der er givet for at få en perfekt score.
- Hvis din lærer giver en rubrik, skal du læse indholdet omhyggeligt for at finde ud af, hvordan du får de bedste karakterer. Derefter kan du sammenligne de essays, der er skrevet med rubrikken, før du afleverer opgaven.
- Hvis du har spørgsmål om opgaver, skal du bede din lærer om afklaring.
Trin 2. Brainstorm til fortællende essayskrivningsideer
Lad først og fremmest ideerne i dit hoved flyde uden at filtrere dem. Beslut, om du vil skrive en fortælling baseret på personlig erfaring eller fiktion. Når du har en god liste over emner, kan du vælge dem, du bedst kan lide. For eksempel kan du skrive om dit første ophold i en vens hus, din oplevelse med at bringe en hvalp hjem for første gang, eller skrive en fiktiv historie om en dreng, der har problemer med at starte en brand, mens camping. Her er nogle interessante brainstorming -ideer:
- Lav en liste over de ting, der kommer til at tænke på, når du første gang læser opgavevejledningen eller spørgsmålene i dem.
- Lav et imaginært kort for at sortere ideerne i dit hoved.
- Brug fritskrivningsmetoden til at komme med historieideer. Skriv bare det, du tænker på, uden at tænke på sætningsstruktur eller skrive logik.
- Udarbejd en oversigt over en historie (omrids) for at hjælpe med at "rydde op" i de ideer, du får.
Trin 3. Vælg en mindeværdig begivenhed for at fortælle detaljeret
Læs din idéliste igennem for at finde begivenheder, der matcher skriveopgaven. Derefter indsnævres emnet at skrive til en bestemt hændelse, der skal hældes i essayet.
- Brug ikke en historie, der er for lang i et essay, fordi læseren vil have svært ved at følge handlingen.
- Sig f.eks., At din opgave er: "Skriv en oplevelse, der lærte dig, hvad vedholdenhed betyder." Du vil måske skrive om en skade, du har haft. For at indsnævre historien skal du fokusere på oplevelsen af at træne for første gang efter en skade, samt de udfordringer, du stod overfor at gøre det.
Trin 4. Bestem temaet eller budskabet i din historie
Tilslut din historieidé til en opgaveopgave, og tænk over, hvordan læseren har det. Desuden skal du bestemme, hvilke følelser du vil formidle til læseren gennem dit essay. Inkluder et kernetema eller et særligt budskab i din historie baseret på svarene på disse spørgsmål.
For eksempel kan en historie om at komme sig efter en skade have temaet om at kæmpe mod modgang og vedholdenhed for at nå et mål. Du vil måske have læsere til at føle sig inspirerede og begejstrede efter at have læst essayet. For at få det til at ske, skal du fokusere på din succes gennem disse vanskelige tider og afslutte historien med en positiv note
Metode 2 af 3: Planlægning af historien
Trin 1. Liste personerne og deres karakterer i historien
Start med hovedpersonen. Skriv navn, alder og beskrivelse af karakteren ned. Derefter skal du bestemme motivationer, ønsker og forhold mellem karaktererne i historien. Efter at have skitseret hovedpersonerne skal du lave en kort liste over de andre karakterer i historien og inkludere vigtige detaljer om dem.
- Selvom du er hovedpersonen i historien, bør du stadig følge trinene ovenfor. Du er fri til at bestemme de detaljer, du vil skrive om dig selv. Det er dog en god idé at skrive en beskrivelse af dig selv, dine hobbyer og hvordan du følte dig, da historien udspillede sig, især hvis det skete for længe siden.
- Skildringen af hovedpersonen kan skrives sådan: “Princess, en 12-årig atletisk basketballspiller, der er skadet. Han vil komme sig efter sin skade, så han kan vende tilbage til feltet. Han er Andis patient, en fysioterapeut, der hjælper med genoprettelsesprocessen."
- Beskrivelsen af bifiguren kan skrives sådan: "Læge Anton er en venlig midaldrende mand, der behandler Putri på skadestuen."
Trin 2. Beskriv historien i nogle få sætninger
Se efter flere steder som historiens indstilling, såvel som den tid det skete. Skriv ned alle de indstillinger, du vil inkludere i historien, selvom detaljerne varierer. Skriv derefter en beskrivelse af de begivenheder, der er knyttet til en eller flere placeringer.
- For eksempel kan en historie om at komme sig efter en sportsskade involvere en række indstillinger, herunder en basketballbane, ambulance, hospital og fysioterapicenter. Selvom du vil beskrive hvert sted i detaljer, bør du fokusere på hovedindstillingen i historien.
- Du kan skrive følgende liste for at beskrive en basketballbane: "gulvet knirkede", "mængden skriger", "lysene blænder", "mængden af mængden på tribunen", "lugten af sved og energidrikke", og "vådt sportstøj klæber til ryggen."
- Din historie kan dække flere forskellige indstillinger, men du behøver ikke at angive de samme detaljer for hver. For eksempel kan du være i en ambulance i kun kort tid. Du behøver ikke at beskrive forholdene inde i ambulancen i detaljer. Du skriver måske "Jeg følte mig kold og alene, da jeg kom ind i den hvide ambulance."
Trin 3. Kortlæg historielinjen fra begyndelsen, midten til slutningen
Et narrativt essay følger normalt et lignende mønster. Start historien med at introducere karaktererne og deres indstilling, og fortæl derefter de begivenheder, der trak læseren til kernen i historien. Derefter kan du skrive historiens vigtigste handling og klimaks ned. Endelig forklar opløsningen af historien og formidle budskabet i den til læserne.
- For eksempel kan du introducere en ung basketballspiller, der ønsker at spille i en vigtig kamp. Hændelsen, der fører til kernen i historien, er den skade, han pådrog sig. Skriv derefter hovedhandlingen ned, der indeholder spillerens kamp for at komme igennem fysioterapi og vende tilbage til feltet. Højdepunktet kunne være dagen for udvælgelsen af basketballholdets kernespillere. Du kan lukke historien ved at forklare spillerens succes med at vende tilbage til førsteholdet og få spilleren til at indse, at han kan overvinde enhver udfordring.
- Vi anbefaler at bruge Freytag -trekanten eller den grafiske organisator til at arrangere historien. Freytag -trekanten ligner en almindelig trekant med en lang linje til venstre og en kort linje til højre. Det er et værktøj til at hjælpe dig med at strukturere begyndelsen på historien (ekspositionen), de hændelser, der udløser historien, hovedhandlingen, klimaks, slutningen og beslutningen.
- Du kan finde Freytag -trekantsskabeloner eller grafiske arrangører til at skrive fortællende essays online.
Trin 4. Skriv historiens klimaks i detaljer eller bare skitsér det
Klimaks er det højeste punkt i din historie. Begyndelsen og midten af historien tjener til at føre læseren til klimaks. Derefter vil historiens afslutning afslutte konflikten, der udløser klimaks.
- De mest almindelige typer konflikter omfatter mennesker vs mennesker, mennesker vs natur og mennesker mod sig selv. Nogle historier har mere end én type konflikt.
- I en historie om en ung skadet atlet kan konflikten være spilleren vs ham selv, da han skal udholde smerte og begrænsninger.
Trin 5. Vælg et narrativt synspunkt, f.eks. Fra en første eller tredjepersons synspunkt
Synspunktet afhænger af, hvem der fortæller historien. Hvis du fortæller en personlig oplevelse, er det anvendte synspunkt "første person". På samme måde kan du bruge førstepersons synspunkt, når du fortæller noget fra et personligt synspunkt. Du vil bruge et tredje synspunkt, når du fortæller noget fra synspunktet på en karakter eller en anden person.
- Ofte bruger personlige fortællinger førstepersons synspunkt med ordet "jeg". For eksempel: "I ferien i går lærte bedstefar mig at fiske."
- Hvis du fortæller en fiktiv historie, kan du bruge et tredjepersons synspunkt. Brug navnet på din karakter, og brug det korrekte personlige pronomen, hvis du skriver en engelsk historie, f.eks. "Han" eller "hun". For eksempel kan du skrive "Mia tog medaljen og åbnede den."
Metode 3 af 3: Skrivning af åbningsafsnittet
Trin 1. Begynd essayskrivning med en iørefaldende åbningssætning
Åbn historien med en sætning eller to, der fanger læserens opmærksomhed. For at gøre dette skal du bruge prompter, når du introducerer historiens emne og deler din mening. Her er nogle teknikker til at lokke læsere ind:
- Start essayet med et retorisk spørgsmål. For eksempel "Har du nogensinde mistet en meget dyrebar?"
- Indsæt et citat, der matcher dit essay. Skriv f.eks. "Ifølge Rosa Gomez 'Du ved ikke, hvor stærk du er, før der sker noget, der bryder dine følelser."
- Giv interessante fakta relateret til din historie. For eksempel "Omkring 70% af børnene vil stoppe med at dyrke motion, når de er 13, og jeg blev næsten en af dem."
- Brug korte anekdoter, der vedrører omridset af din historie. Hvis du skriver et essay om at kæmpe for at komme sig efter en skade, kan du inkludere en novelle om de bedste øjeblikke under en kamp, før du blev skadet.
- Start med at sige noget overraskende. Du kan skrive "Når de satte mig i ambulancen, vidste jeg, at jeg måske aldrig ville kæmpe igen."
Trin 2. Introducer hovedpersonen i din historie
Læsere bør have en klar idé om hovedpersonen i historien. Navngiv og beskriv kort hovedpersonen. Du behøver ikke gå i detaljer i åbningsafsnittet, men læsere bør have en grov ide om karakteren.
- Hvis du er hovedpersonen, kan du skrive "Som en høj og slank 12 -årig kan jeg let slå enhver anden pige på banen." Dette gør det muligt for læseren at gætte, hvordan karakteren ser ud, samt kende hans interesse for sport og hans atletiske evner.
- Hvis du skriver fiktion, kan du måske introducere din karakter på denne måde: "Da hun trådte ind på podiet i interskoledebatten, så Luz så selvsikker ud iført Kate Spade -pandebåndet og Betsey Johnson -skoene, hun købte i en genbrugsbutik." Ud over at hjælpe læseren med at forestille sig Luzs udseende, viser denne metode også karakterens bestræbelser på at fremstå charmerende. Det faktum, at han købte brugte sko, indikerer, at karakterens familie ikke er så rig, som folk forsøger at vise.
Trin 3. Beskriv indstillingen af historien til at skrive scenen i fortællingen
Indstillingen inkluderer historiens tid og placering. Vær specifik om, hvornår historien fandt sted. Giv desuden oplysninger baseret på de menneskelige sanser for at hjælpe læseren med at føle sig på stedet.
- Du kunne skrive, "jeg var i første klasse på mellemskolen dengang, men jeg havde ambitioner om at komme ind på førsteholdet for at få trænerens opmærksomhed, da jeg var i gymnasiet."
- Detaljer relateret til de menneskelige sanser vil udløse sanserne for syn, berøring, lugt og smag. Skriv for eksempel “Mine sko blev ved med at hvine på banen, da jeg driblede ind i den røde ring, der kom tættere og tættere. Sveden fik kuglerne til at føles glatte på fingerspidserne, og den salte smag gik ikke væk fra mine læber."
Trin 4. Inkluder en anmeldelse af historien og dens tema i den sidste sætning
Du kan også gennemgå begivenheder i historien, afhængigt af hvilken der passer bedst til din fortælling. Denne sætning fungerer som en tese i et fortællende essay. Dens funktion er at sætte læserens forventninger uden at afsløre essensen af historien.
