Sammenlignings- og kontrast -essays tildeles normalt studerende og universitetsstuderende for at tilskynde til kritisk tænkning, analytisk ræsonnement og velordnet skrivning. Sammenlignings- og kontrast -essays bør se på emnet på en ny måde med ny indsigt ved hjælp af ligheder og forskelle mellem to emner eller to perspektiver på et emne.
Trin
Del 1 af 3: Gennemgang af emnet
Trin 1. Kend strukturen i et sammenlignings- og kontrastopgave
De fleste sammenlignings- og kontrast -essays præsenterer et eller begge emner i skarpt fokus, fører læseren til en ny måde at se tingene på eller viser, at et emne er bedre end et andet. For at analysere sammenligning og kontrast effektivt skal essayet lave en forbindelse eller forskel mellem to emner.
Når emnet er defineret, kan du kontrastere to ting, der kan være i samme kategori, men er forskellige fra hinanden. For eksempel er katte og hunde begge dyr, men de har mange forskelle. Pro-life-synet på abort og valgfrit syn på abort er begge inkluderet i menneskerettighederne, men deres synspunkter eller holdninger er meget forskellige
Trin 2. Angiv ligheder og forskelle
Tag et stykke papir, eller åbn et nyt dokument i et tekstbehandlingsprogram. Opret to kolonner for hvert emne under ligheder og to kolonner for hvert emne under forskelle. For eksempel to separate lister for lighederne mellem katte og hunde og forskellene mellem katte og hunde.
- Prøv at skrive så mange ligheder og forskelle som muligt. For eksempel er katte og hunde begge tamme dyr. Katte har dog et andet temperament end hunde, og katte er kendt for at være husdyr, mens hunde har en tendens til at have regelmæssige gåture og udendørs leg.
- Tænk på mindst en eller to dybe forskelle og ligheder mellem de to emner. F.eks. Kan sammenligninger og kontraster mellem abortrettigheder føre til dybe budskaber som denne: En livsindstilling ser fosteret som et fuldt udformet menneske og er normalt baseret på religiøs overbevisning, mens en valgfri holdning ser på fostret som et uudviklet æg og er normalt baseret på videnskabelig overbevisning.
- For at fokusere listen skal du vælge en kategori (eller støttepunkt) for at klassificere ligheder og forskelle mellem de to emner. For eksempel for emnet abortrettigheder kan du vælge kategorier såsom juridiske detaljer, kvinders rettigheder, videnskabelige synspunkter og religiøs overbevisning. Adskil derefter hvert listeelement i disse kategorier.
Trin 3. Opret et Venn -diagram over emnet
Tegn to store tangentcirkler, en cirkel for hvert emne. I midten, hvor de to cirkler krydser hinanden, skriver du ligningerne for de to emner. I de områder, der ikke krydser hinanden, skal du skrive forskellene ned. Skriv specifikke ord eller sætninger ned for hvert emne eller for hvert perspektiv på det samme emne.
- Når du er færdig med at skrive 10–15 forskelle og 5-7 ligheder, skal du krydse det vigtigste element på hver liste. Tilslut derefter mindst tre modsatte korn fra en cirkel til en anden.
- Gå gennem listen, og kig efter de tre forskellige kategorier, der beskriver varen. For eksempel for emnet abortrettigheder kan pro-life-siden sige "videnskabelig undersøgelse af fosteret", og pro-life-siden kan sige "troen på, at fosteret er i live". Den kategori, der kan laves til begge dele, er debatten om fosterlivet.
Trin 4. Besvar spørgsmål 5W og 1H
Prøv at besvare det spørgsmål, journalister normalt tænker på, nemlig Hvem? Hvad? Hvornår? Hvor? Hvorfor hvorfor)? og hvor? Ved at besvare disse spørgsmål får du en idé om hvert emne og perspektiv.
- Hvis du sammenligner og kontrasterer to historiske perioder eller begivenheder, så spørg: Hvornår skete det (dato og varighed)? Hvad skete eller ændrede sig under hver begivenhed? Hvorfor er begivenheden vigtig? Hvem er de vigtige personer, der er involveret? Hvordan skete denne begivenhed, og hvad er dens konsekvenser for historien?
- Hvis du sammenligner og kontrasterer to ideer eller teorier, så spørg: Hvad er indholdet af ideen eller teorien? Hvordan blev det født? Hvem skabte det? Hvad er fokus, påstand eller mål for hver teori? Hvordan anvendes teorien på situationer eller mennesker og så videre? Hvilket bevis understøttes for at støtte hver teori?
- Hvis du sammenligner og kontrasterer to kunstværker, så spørg: Hvad repræsenterer hvert værk? Hvad er stilen? Hvad er temaet? Hvem klarede det? Hvornår blev arbejdet lavet? Hvordan beskriver værkets skaber sit værk? Hvorfor blev arbejdet lavet på den måde?
- Hvis du sammenligner og kontrasterer to mennesker, skal du spørge: Hvor kom hver person fra? Hvor gamle er de? Hvad gjorde dem berømte? Hvordan identificerer de sig med hensyn til køn, race, klasse osv.? Har de to mennesker et forhold til hinanden? Hvad laver de? Hvorfor er de vigtige? Hvad er de markante træk ved dem?
Trin 5. Vær opmærksom på huller i din viden eller forskning
Instruktøren, der giver opgaven, kan bede dig om at undersøge grundigt om et komplekst emne, f.eks. Abortrettigheder. Eller du kan skrive fra et perspektiv baseret på ren mening, f.eks. Hvorfor du foretrækker katte frem for hunde. Når du er færdig med at gennemgå dine ideer, bør du være i stand til at identificere aspekter af dit essay, der kan have brug for yderligere forskning eller studier, hvis emnet er akademisk og/eller baseret på nylige sociale begivenheder og problemstillinger.
Instruktører kan også anmode om en diskussion af mere end én lighed og forskel mellem to emner eller to perspektiver. Se efter huller i din viden, og vær forberedt på at lave nogle undersøgelser, så du bedre kan sammenligne og kontrastere de to emner
Del 2 af 3: Fremstilling af skelettet
Trin 1. Udarbejd et speciale
Specialet hjælper dig med at skabe et fokuseret argument og tjene som et kort for dig og læseren. Lav en specialestilling, der er specifik og detaljeret, ikke generel og vag.
- Specialet skal angive vigtige ligheder og forskelle mellem de to emner. For eksempel "Hunde og katte betragtes begge som ideelle kæledyr, men temperament og pleje adskiller de to."
- Specialet skal også kunne besvare spørgsmålet”Hvad så? Hvorfor skal folk bekymre sig om fordele og ulemper ved at eje en kat eller hund?” Læsere kan også spørge, hvorfor du valgte at diskutere katte og hunde i stedet for andre kæledyr, såsom fugle, krybdyr eller kaniner. Et speciale vil være meget stærkere, hvis det indeholder svaret på det spørgsmål, og et stærkt speciale vil danne et stærkt essay.
- Her er et eksempel på en bedre tese: “Hunde og katte betragtes begge som ideelle kæledyr og har vist sig at være mere populære end andre dyr, f.eks. Fugle eller kaniner, men mindre vanskelig pleje og særlige temperamenter gør katte bedre til en række forskellige racer. person." For et speciale, der er mere kortfattet og giver mulighed for en åben diskussion af begge muligheder, se følgende eksempel: “Både katte og hunde er gode kæledyr, men det rigtige valg afhænger af ejerens livsstil, økonomiske tilstand og indkvartering, der kan leveres.”
Trin 2. Organiser essays efter blokmetode
I blokmetoden dækker hvert afsnit kun ét emne og diskuterer de samme attributter eller aspekter, som du finder, når du gennemgår emnet. Her er indstillingerne:
- Introduktion: Indfør et generelt emne, og introducer derefter begge emner specifikt. Afslut med et speciale, der angiver, hvad der vil blive dækket i essayet.
-
Diskussion Afsnit 1: Start med emnesætningen for emne 1. For eksempel "Katte er lettere at passe og billigere at passe end hunde".
- Aspekt 1: Livsstil, med mindst to detaljer. For eksempel at en kat ikke behøver at blive overvåget hele dagen og kan passe sig selv, hvis ejeren er væk eller ikke er hjemme ofte.
- Aspekt 2: Omkostninger med mindst to detaljer. For eksempel at kattefoder og sundhedspleje er billigere, og at katte er mindre tilbøjelige til at skade deres ejers hjem.
- Aspekt 3: Indkvartering med mindst to detaljer. For eksempel at katte ikke har brug for meget plads og er mindre irriterende, fordi de ikke skal gå eller leges hver dag.
- Afslut afsnittet med en overgangssætning.
- Diskussionsafsnit 2 følger den samme struktur med tre aspekter og to understøttende detaljer for hvert aspekt.
- Diskussionsafsnit 3 kan følge samme struktur som diskussionsafsnit 2 og 3. Eller opret et afsnit, der udvikler en sammenligning af de to foregående afsnit. Du kan bruge videnskabelige data, input fra forskellige kilder eller personlig erfaring. For eksempel at sammenligne og kontrastere muligheder for at eje en hund eller kat og tage beslutninger om din livsstil, økonomi og indkvartering. Dette kan bruges som et understøttelsesargument baseret på personlig erfaring.
- Konklusion: Indeholder en opsummering af hovedpunkterne, omarbejdning af specialet, evaluering af analysen og videreudvikling, der kan skæve sammenligninger og kontraster om et enkelt emne.
Trin 3. Brug en punkt-for-punkt struktur
I punkt-for-punkt-metoden indeholder hvert afsnit kun argumenter for ét aspekt. Indstillingerne er som følger:
- Introduktion: Indfør et generelt emne, og introducer derefter begge emner specifikt. Afslut med et speciale, der angiver, hvad der vil blive dækket i essayet.
-
Diskussion Afsnit 1: Start med emnesætningen for aspekt 1. For eksempel "Katte er lettere for deres ejers livsstil og økonomi".
- Emne 1, aspekt 1: Katte, med to detaljer til fordel for katte. For eksempel at en kat ikke behøver at blive overvåget hele dagen og kan passe sig selv, hvis ejeren er væk eller ikke er hjemme ofte.
- Emne 2, aspekt 1: Hunde, med to detaljer, der kontrasterer hunde med det tidligere argument. For eksempel at hunde er selskabsdyr og ikke kan stå alene længe, og at hunde ikke kan passe på sig selv, når deres ejere er væk.
- Afslut med en overgangssætning.
- Diskussionsafsnit 2 følger den samme struktur, med diskussion af emne 1 og emne 2 i forhold til aspekt 2. For eksempel "Cast pleje og ejerskab er billigere". Der bør være to understøttende detaljer for hvert emne.
- Diskussionsafsnit 3 følger den samme struktur med diskussion af emne 1 og emne 2 i forhold til aspekt 3. F.eks. “Katte har ikke brug for særlige overnatningssteder end hunde”. Der bør være to understøttende detaljer for hvert emne.
- Konklusion: Indeholder en opsummering af hovedpunkterne, omarbejdning af specialet, evaluering af analysen og videreudvikling, der kan skæve sammenligninger og kontraster om et enkelt emne.
Del 3 af 3: Skrivning af introduktionen
Trin 1. Brug klare og entydige ord
Der er ingen grund til at undskylde over for læseren, at du ikke er ekspert i begge emner, eller at din mening ikke er ligegyldig. Start ikke med sætninger som "Efter min mening" eller "Jeg tager muligvis fejl, men jeg tror, at …" I stedet skal du starte med tillid, idet du husker specialet og den disposition, du har lavet.
- Undgå også at angive hensigten direkte og formelt. Undgå for eksempel udsagn som "I dette essay vil jeg …" eller "Formålet med dette essay er …"
- Læseren skal være i stand til at forstå formålet med dit essay gennem de to første sætninger i det indledende afsnit.
Trin 2. Opret en opsigtsvækkende første sætning
En slagord kan fange læseren fra starten, især hvis dit emne er tørt eller komplekst. Prøv at oprette opmærksomhedsfangere med udgangspunkt som disse:
- Interessante eller overraskende eksempler. For eksempel personlige oplevelser, hvor katte viste sig at være bedre kæledyr end hunde, eller videnskabelige undersøgelser, der viste forskelle mellem katte og hunde.
- Provokerende citater. For eksempel et citat fra en kilde, du brugte til dit essay, eller som er relevant for emnet.
- Anekdote. Anekdoter er noveller, der indeholder moral eller symboler. Tænk på en anekdote, der kan være poetisk eller kraftfuld til at starte essayet. Du kan også kontrollere forskningsresultater for anekdoter.
- Tankevækkende spørgsmål. Kig efter spørgsmål, der får læseren til at tænke og interessere sig for emnet. For eksempel "Ønskede du, at du havde en kat, men endte altid med at have en hund?"
Trin 3. Revider indledningen, når essayet er færdigt
En anden teknik, du kan prøve, er at skrive en midlertidig introduktion med et specialespørgsmål og derefter revidere det eller omskrive det, når essayet er færdigt. Hvis du har svært ved at finde den rigtige introduktion, fordi du ikke er sikker på, hvad du skal dække i detaljer, eller hvordan hovedargumentet vil gå, kan du prøve at skrive en introduktion i det sidste trin.
