Ideelt set indeholder en forskningsrapport en omfattende beskrivelse af din baggrund, procedurer, dataanalysemetoder og forskningsresultater. Som navnet antyder, bruges forskningsrapporter til at "rapportere" forskningsprocessen udført af forskere sammen med nye fund genereret gennem forskningen. Så god som en forskningsrapport er, vil dens troværdighed falde betydeligt, hvis den ikke er udstyret med solide og omfattende konklusioner. Vil du vide, hvordan du afslutter en kvalitetsforskningsrapport? Læs videre for denne artikel!
Trin
Metode 1 af 5: Lav konturer af konklusioner
Trin 1. Gentag den tildelte opgave
Sørg for, at du har udført alle delene, så de kan indgå i konklusionen. Tag dig tid til at udarbejde en liste over ting, du bør undersøge eller lære gennem eksperimentet.
Trin 2. Besøg introduktionen til din rapport igen
For at dine forskningskonklusioner er i overensstemmelse med resten af rapporten, skal du læse indledningen igen, inden du drager konklusioner. Tro mig, denne metode er effektiv til at producere mere omfattende konklusioner!
Trin 3. Brug RERUN -metoden
Prøv at ramme konklusioner ved at henvise til RERUN -metoden. Grundlæggende kan du bruge RERUN -metoden til at skitsere en forskningsrapport, der ikke er for lang, men især vil den være nyttig til at lave komplette og kvalitetsmæssige konklusioner., RERUN står for:
- Nulstil /omskriv: Beskriv den forskning, du har foretaget.
- Forklare: Gentag formålet med din forskning. Hvad vil du finde ud af gennem forskningen? Beskriv også kort den procedure, du har brugt.
- Resultater: Beskriv dine fund. Forklar også, om fundene understøtter din oprindelige hypotese.
- Usikkerheder / Usikkerhed: Beskriv de fejl og usikkerheder, der opstod i din forskning. Beskriv f.eks. En uventet situation, som du ikke kunne kontrollere, og som havde indflydelse på resultaterne af din forskning.
- Ny: Diskuter eventuelle nye spørgsmål eller fund, der fremkom fra forskningen.
Trin 4. Overvej at tilføje en anden komponent
Ud over dem, der er angivet i RERUN -metoden, skal du sandsynligvis tilføje andre komponenter for at fuldføre din konklusion. Prøv for eksempel at forklare, hvad du formåede at lære af forskningen; forklar også din forskningsposition inden for studieretningen. Du kan også forklare, hvordan dine fund relaterer sig til teoretiske begreber, der er lært i klassen.
Chancerne er store, at din lærer også vil stille dig specifikke spørgsmål, der skal besvares. Sørg for at besvare det fuldstændigt og omfattende i konklusionsafsnittet
Metode 2 af 5: Forklaring af forskningsprocessen og indledende hypotese
Trin 1. Giv en kort beskrivelse af din forskning i konklusionsafsnittet
Begynd din konklusion med at give et overblik over den udførte forskning og formålet med din forskning (i 1-2 sætninger er tilstrækkeligt); Sørg også for at medtage de anvendte forskningsvariabler.
Trin 2. Beskriv kort din forskningsprocedure
Inkluder et kort resumé af de forskningsprocedurer, der bruges til at gøre det lettere for læseren at visualisere rækken af processer.
- Hvis du allerede har gjort det samme eksperiment, skal du forklare, hvorfor du gentager eksperimentet. Forklar også de forskellige proceduremæssige ændringer, du har foretaget.
- Se efter måder at forklare resultaterne af din forskning mere dybtgående. Gå tilbage gennem dine noter og fokuser på dine observationer.
Trin 3. Beskriv kort dine fund
Prøv i nogle få sætninger at opsummere dine fund. Husk, at du på dette tidspunkt kun skal præsentere et resumé af resultaterne af dataanalysen, ikke de overordnede fund.
- Begynd dette afsnit med sætningen "Denne forskning viser, at …"
- Ingen grund til at inkludere rådata. Du skal blot indsende et resumé af fund, gennemsnit af beregninger eller datainterval for at give læserne et mere generelt billede.
Trin 4. Forklar, om undersøgelsens resultater understøtter din første hypotese
Hypotesen er forskerens første gæt om de forskningsresultater, der vil vises. I en undersøgelse tjener den indledende hypotese til at ligge til grund for og guide din forskningsproces. Prøv at gentage din oprindelige hypotese, og forklar så klart som muligt, om den understøttes af resultaterne af din forskning eller ej. Var din forskning en succes?
Brug simpelt sprog som "Resultaterne af denne undersøgelse understøtter forskerens første hypotese" eller "Resultaterne af denne undersøgelse understøtter ikke forskerens første hypotese."
Trin 5. Relater forskningsresultaterne til din indledende hypotese
Formentlig vil resultaterne af din forskning vise sandheden i din hypotese. Efter at have forklaret relevansen af dine forskningsresultater og din indledende hypotese, skal du give en yderligere beskrivelse af dine forskningsresultater. Forklar, hvorfor du tror, at undersøgelsens resultater understøttede eller ikke understøttede din oprindelige hypotese.
Metode 3 af 5: Rapportering af læringsresultater
Trin 1. Beskriv, hvad du lærte i laboratoriet
Mere end sandsynligt skal din forskning være orienteret mod et bestemt videnskabeligt princip eller teori. Hvis det er tilfældet, skal du også kort forklare det i konklusionsafsnittet.
- For at læseren kan forstå de ting, du studerer godt, skal du starte din forklaring med at skrive, "I dette laboratorium studerer jeg …".
- Beskriv detaljeret, hvad du lærte, og hvordan du lærte det. Inkludering af denne forklaring vil forsikre læseren om, at du som forsker lærte noget af forskningen. Giv f.eks. En detaljeret beskrivelse af et molekyls reaktion på et specifikt miljø.
- Forklar, om læringsresultaterne kan anvendes i yderligere forskning inden for samme studieretning.
Trin 2. Besvar specifikke spørgsmål fra læreren
Mest sandsynligt har din lærer samlet en liste med spørgsmål, der skal besvares i din forskning.
Indtast spørgsmålet i kursiv på en ny linje. På den næste linje skal du besvare spørgsmålet i standardtekstvarianten
Trin 3. Forklar, om dine forskningsmål blev opfyldt eller ej
De mål, du ønsker at opnå gennem forskningen, bør angives i indledningen. I afslutningsafsnittet skal du forklare, om det i sidste ende lykkedes dig at nå det mål eller ej.
Hvis dit eksperiment ikke når dine forskningsmål, skal du forklare eller lave simple spekulationer om årsagerne bag det
Metode 4 af 5: Afslutning af konklusionen
Trin 1. Beskriv mulige fejl i undersøgelsen
For at give læseren et præcist billede skal du også beskrive de forskellige fejl, der opstod i forsøget. Beskrivelsen vil øge troværdigheden af dit eksperiment og dine forskningsresultater.
Trin 2. Tal om usikkerhed
Mest sandsynligt er der situationer, som du ikke har kontrol over, men som påvirker din forskningsproces (f.eks. Ændringer i vejret eller mangel på tilgængelighed af bestemte materialer). Diskuter sådanne usikkerheder og deres potentielle indvirkning på den samlede undersøgelse.
Hvis din forskning rejser ubesvarede spørgsmål, skal du diskutere disse spørgsmål i afslutningsafsnittet
Trin 3. Tilbyd muligheden for yderligere eksperimenter
I forbindelse med resultaterne af din forskning kan du prøve at anbefale yderligere forskningsmetoder, der kan udføres. Er der ting, der kan ændres for at give mere præcise og pålidelige resultater?
Trin 4. Diskuter yderligere spørgsmål, der opstod under forskningen
Nogle gange rejser et videnskabeligt eksperiment eller eksperiment flere spørgsmål end svar. Hvis der opstår en lignende situation i din forskning, kan du prøve at diskutere disse spørgsmål i afslutningsafsnittet for at åbne mulighed for yderligere forskning om det samme emne.
Trin 5. Forbind din forskning med tidligere undersøgelser
Generelt kræver forskningsrapporter i et mere fagligt omfang forskere at forklare deres forskningsbidrag til det beslægtede fagområde. Prøv at forestille dig al forskning inden for samme studieretning som en stor mur, og din rapport er en af byggestenene. Hvordan bidrager din rapport til dette studieområde?
- Beskriv nyheden i din forskning.
- Det er denne nyhed, der vil adskille dig fra resten af dine venner; især da de sandsynligvis kun vil diskutere ting, der er på overfladen og af generel karakter.
Trin 6. Inkluder en endelig erklæring
Luk din rapport med en erklæring, der opsummerer omfanget af din forskning og dine vigtigste konklusioner. Du kan også lukke rapporten med spekulationer om de fremtidige fordele ved din forskning. Det er her, du har mulighed for at fremhæve din forskningsrapport blandt rapporter om lignende emner.
Metode 5 af 5: Afslutning af forskningsrapporten
Trin 1. Skriv rapporten fra en tredjepersons synspunkt
Undgå at bruge ordene "jeg", "vi" eller "jeg" i rapporten; Brug i stedet passive sætninger som: "Denne hypotese understøttes af …".
Trin 2. Genlæs din rapport grundigt
Efter at have skrevet din konklusion, skal du genlæse din rapport grundigt og sørge for, at den giver mening; mærke og korriger straks de dele, der føler sig i konflikt. Husk, at din konklusion skal indeholde et kort resumé af din forståelse af forskningen.
Trin 3. Rediger din rapport
Sørg for, at din rapport ikke indeholder stave-, grammatiske eller sætningslogiske fejl for at opretholde kvaliteten; til det, så tag så meget tid som muligt at redigere din rapport!
