Adskillelse af sand og salt er et sjovt videnskabeligt eksperiment, du kan lave derhjemme. Hvis du nogensinde har været fascineret af den videnskabelige opfattelse af opløselighed, er adskillelse af disse to materialer en enkel måde at demonstrere konceptet på. Uanset om det er gjort derhjemme eller i klasseværelset, er dette eksperiment en fantastisk proces, der er let at forstå, og du får chancen for at se, hvordan videnskaben fungerer.
Trin
Del 1 af 2: Eksperimentering
Trin 1. Forbered dit udstyr
Da dette er et let eksperiment at udføre og forstå, behøver du ikke noget meget holdbart laboratorieudstyr eller specielt indkøbt udstyr. Dette eksperiment er relativt billigt. Faktisk, hvis du gør det derhjemme, skal du ikke bekymre dig om at bruge mange penge på dette eksperiment.
- Salt. De fleste husstande opbevarer bordsalt i deres køkken. Hvis du skal, kan du få bordsalt pakket ind i papir fra fastfoodrestauranter.
- Sand. Selvom sand afhængigt af hvor du bor, skal være meget let at finde. Småsten eller koraller kan knuses til sand ved hjælp af en hammer.
- Det sædvanlige filter i køkkenet eller kaffefilter. I dette eksperiment er kaffefilteret (kaffefilter -normalt lavet af papir eller klud) ikke den vigtige del, men det vil hjælpe, når det kommer til at filtrere saltvand fra sandet. I de fleste tilfælde er den sil, du har i dit køkken, lettere at bruge.
- En gryde og varmeelement. Alle køkkener skal have køkkenredskaber (komfur eller lignende). Varme er den aktive katalysator i dette eksperiment, så det er nødvendigt for eksperimentet at blive udført. Hvis du er i et kemilaboratorium, kan en målekolbe og en Bunsenbrænder (en Bunsenbrænder, der almindeligvis bruges i laboratorier) være bedre værktøjer. En anden gryde eller tallerken anbefales også til at holde filtreret saltlage.
Trin 2. Bland lige store mængder sand og salt i en gryde
Mål sand og salt omhyggeligt. Salt og sand blandes meget godt, og du kan blande de to ved at ryste gryden rundt. Hvis det ikke virker, skal du tage en tandstikker og røre blandingen, indtil de to er grundigt kombineret.
- For at holde eksperimentet under kontrol skal du gøre dit bedste for at lave lige store doser.
- Du skal levere salt og sand op til 7-10 gram hver.
- Nogle eksperimentelle modeller foretrækker kun at bruge 20% salt i blandingen. Det er et meget godt valg, så længe alle dine eksperimenter ikke ændres.
- Det er bedre at bruge en mindre sammenligning. Selvom forsøget stadig vil være en succes, uanset hvor stor den dosis du foretager, vil det være lettere at observere ændringer, hvis du holder den lille.
Trin 3. Tilsæt vand til sand- og saltblandingen
Hvis du tilberedte 10 gram sand og salt hver, tilsættes cirka 100 ml vand, eller så meget som dækker sand- og saltblandingen.
- For meget vand vil få eksperimentet til at tage for lang tid at koge.
- Præcise målinger er ikke påkrævet, men kan hjælpe med at opretholde eksperimentets konsistens, hvis du gentager det.
Trin 4. Opvarm blandingen
Varme er et aktivt element, når det reagerer på at flytte partiklerne (sand og salt) op. Rør blandingen, hvis saltet du hælder i danner klumper. Det kan være sjovt at se processen med klump, der bryder op, så vær meget opmærksom.
- Medium temperatur på komfuret vil være godt for fortsættelsen af dette trin.
- Hvis du ikke vil ødelægge klumpningsprocessen, skal du lade blandingen sidde natten over uden at røre den.
- Sørg for ikke at opvarme vandet til kogepunktet - temperaturen, hvor det koger. Hvis du gør det, får vandet til at fordampe, og du bliver nødt til at starte forfra.
Trin 5. Si saltvandet fra sandet
Når saltet er helt opløst i vandet, er det tid til at adskille sandet fra opløsningen. Dette trin kan udføres ved at dræne blandingen i en sigte. Sørg for at sile den over en gryde, tallerken eller gryde for at opsamle vandet.
Stamning i en gryde er den bedste måde, da resultatet vil være klar til at koge. Hvis du ikke har en sigte, kan du samle saltet på siden med en ske, men det tager længere tid
Trin 6. Bring saltvandet i kog
For at adskille saltet fra sandet fuldstændigt skal du returnere saltet til dets oprindelige tilstand. Dette kan gøres ved at koge det saltede vand. Læg gryden på komfuret og varm op, indtil vandet koger. Vent, indtil vandet koger helt. Sluk ilden. Dernæst skulle du kunne se det resterende salt i gryden.
- Temperaturen for kogende salt er meget højere end vandets kogepunkt. For at beskytte gryden skal du holde ovnens temperatur lav. Dette kan få vandet til at koge længere, men hastigheden er ikke risikoen for skader værd.
- Herfra kan du få dit salt tilbage. Placer det genvundne salt på siden af sandet for at lette efterbehandlingstrinnet, hvis du ønsker det. Saltet kan afsættes ved hjælp af en ske.
Del 2 af 2: Optagelse af observationer
Trin 1. Beskriv formålet med forsøget
Mål er ofte relativt klare, men det er godt at tænke på et konkret mål, når man udfører et eksperiment. I dette tilfælde skal du demonstrere opløselighedsbegrebet. Udtrykket "opløselighed" refererer til et materiales evne til fuldstændigt at opløses i en væske.
Selvom dit salt- og sandforsøg generelt er meget simpelt, finder du det meget mere tilfredsstillende at skrive en artikel (om dine observationer)
Trin 2. Gør observationer
Et eksperiment er meningsløst uden omhyggelig observation. Vanen med at tage noter under forsøget vil berige oplevelsen. Du vil bemærke ting, der med stor sandsynlighed vil blive overset. Selv de indlysende ting skal bemærkes. På den måde kan du forstå det senere. Observer de forskellige bevægelser og grundlæggende ændringer i eksperimentet. Noter følgende punkter.
- Selvom saltet er opløst i det opvarmede vand, forbliver det intakt.
- Salt kræver vand, der er blevet opvarmet, før det opløses.
- Salt fordamper ikke med vand.
Trin 3. Diskuter eksperimentet
Ved at diskutere et eksperiment i en gruppe, vil du være i stand til at sammenligne dine observationer. Hvis eksperimentet finder sted i et klasseværelse, er det meget sandsynligt, at et af eksperimenterne viser sig at være anderledes end de andre. Selvom det sandsynligvis er en falsk konklusion, er det stadig interessant at se en ny konklusion og finde ud af, hvor den kom fra.
Det ville være fantastisk at selv se optagelser af et eksperiment på et streaming -websted som YouTube. Selvom du allerede kender konklusionen, er det nyttigt at se på optagelserne for at se, hvordan andre mennesker udførte eksperimentet
Trin 4. Reflekter over eksperimentet
Som alle succesfulde forskere vil vise dig, er den mest videnskabelige kvalitetsforskning omgivet af noget, der indbyder til mange gode spørgsmål. Vær opmærksom på dine noter og tænk over oplevelsen. Hvad kunne du lide ved forsøget? Er der noget, du kan gøre anderledes, hvis du havde en anden chance? Tænk ikke bare på sand og salt, men tænk på alt, hvad der har at gøre med det. Hvad med en anden slags blanding? Mest videnskabelig forskning af kvalitet vil vække nysgerrighed. Her er nogle spørgsmål, du måske stiller:
- "Påvirker typen af overfladeopvarmning måden saltet opløses på?"
- "Ville eksperimentet være anderledes, hvis jeg forsøgte at opløse det ved at røre det i vand ved stuetemperatur (20-25˚C)?"
- "Bliver ferskvand salt efter det koger, eller har saltet ændret form?"
Trin 5. Udvikl det originale eksperiment
Umiddelbart efter at have gjort det grundlæggende eksperiment, bør du tænke på andre spørgsmål, som du vil vide svarene på. For eksempel, hvor meget længere tid ville processen tage, hvis salt og sand ikke var ens? Adskillelsen af sand og salt er et meget grundlæggende eksperiment, men mulighederne for at fremme en forskers karriere vil altid være der.
- Til eksperimenter med at brygge din egen øl er bagepulver en meget interessant ingrediens at prøve. Næste gang kan du tilføje det til din blanding.
- At lave eksperimentet i en gruppe vil være sjovere end at gøre det alene.
Tips
- Dette eksperiment er meget enkelt og kræver ikke en gruppe, men det kan være meget sjovere, hvis du gør det med andre mennesker. Efter at have foretaget eksperimentet hjælper den anden person dig også med at diskutere de ting, du har observeret.
- Det er ikke nødvendigt at gentage eksperimentet en anden gang, men det er altid godt at dobbelttjekke dine konklusioner, hvis noget går galt.
