En god historie er i stand til at fange læserens opmærksomhed og gøre dem nysgerrige. For at komponere en god historie skal du være villig til at revidere dit forfatterskab, så alle sætninger har vægt. Start med at oprette karaktererne og skitsere plottet. Skriv derefter det første udkast fra start til slut. Når det første udkast er færdigt, kan du forfine det med nogle skrivestrategier. Endelig foretage ændringer for at oprette et endelig udkast.
Trin
Del 1 af 4: Udvikling af tegn og plot
Trin 1. Find inspiration til at skabe interessante karakterer eller plots
Historiens specialitet kan komme fra karakterer, som du finder charmerende, interessante steder eller plotkoncepter. Registrer dine tanker eller opret et tankekort for at generere ideer. Vælg derefter en for at udvikle dig til en historie. Her er lidt inspiration, du kan bruge:
- Livserfaring
- Historier jeg har hørt
- Familiehistorie
- "Hvad nu hvis" scenario
- Ny historie
- Drøm
- interessante mennesker
- Foto
- Kunst
Trin 2. Udvikl et tegn med et tegnprofilark
Karakter er det vigtigste element i historien. Læseren skal kunne forstå karakterens synspunkt, og karakteren skal kunne flytte historien. Opret en karakterprofil ved at skrive navn, personlige oplysninger, beskrivelse, træk, vaner, ønsker og entydighed. Giv så mange detaljer som muligt.
- Opret først en profil til hovedpersonen. Opret derefter profiler til andre hovedpersoner, f.eks. Antagonisten. Hovedpersoner er karakterer, der spiller vigtige roller, såsom at påvirke hovedpersonen eller plottet.
- Angiv, hvad karaktererne vil have, eller hvad deres motiver er. Opret derefter et plot baseret på karaktererne ved at få dem til at få, hvad de vil eller ej.
- Du kan lave dine egne karakterprofilark eller søge på internettet efter skabeloner.
Trin 3. Vælg en historieindstilling
Indstilling er historiens sted og tid. Indstilling bør påvirke historien, så du skal vælge den, der tilfører plottet værdi. Overvej hvordan denne indstilling påvirker karaktererne og deres relationer.
- For eksempel vil historien om en pige, der ønsker at blive læge, være meget anderledes i 1920 og 2019. Karakteren skal stå over for og overvinde forhindringer, såsom sexisme, forbundet med omgivelserne. Du kan bruge denne indstilling, hvis temaet er vedholdenhed, fordi det kan vise, hvordan en karakter forfølger deres drømme mod sociale normer.
- For eksempel vil en baggrundshistorie om camping i junglen skabe en helt anden fornemmelse end at campere i baghaven. En skovindstilling kan fokusere på, hvordan karakteren overlever i naturen, mens camping i baghaven kan fokusere på karakterens familieforhold.
Advarsel:
Når du vælger en indstilling, skal du være omhyggelig med at definere en ukendt tidsperiode eller et sted. Nogle gange får forfattere detaljerne forkerte, og læseren vil bemærke fejlen.
Trin 4. Skitser plottet
Plotteskitsen hjælper dig med at bestemme, hvad du skal skrive næste gang. Derudover hjælper konturen dig også med at udfylde hullerne i plottet. Brug idénoter og karakterprofilark til at oprette historier. Sådan opretter du en oversigt:
- Opret et plotdiagram bestående af eksponering, udløsende hændelse, handlingstigning, klimaks, handlingsnedgang og opløsning.
- Opret en traditionel oversigt med hovedpunkterne som en separat baggrund.
- Opsummer hvert plot på listen.
Trin 5. Vælg et synspunkt fra første eller tredje person
Synspunkt eller POV for kort, set fra synsvinkel, kan ændre hele perspektivet på en historie. Så vælg klogt. Vælg den første person POV for at komme tættere på historien. Brug begrænset tredjepersons POV, hvis du vil fokusere på et enkelt tegn, men holde afstand nok fra historien til at tilføje fortolkning til begivenheder. Alternativt kan du vælge en tredje person, der ved alt, hvis du vil fortælle alt, hvad der skete.
- Første person POV - En karakter fortæller historien fra sit eget perspektiv. Fordi historien er sand ifølge denne ene karakter, er hans beretning om begivenheder muligvis ikke pålidelig. For eksempel, "jeg går på tæerne trin for trin i håb om, at han ikke bliver generet."
- Tredje person begrænset - Fortælleren fortæller begivenhederne, men er begrænset til hans perspektiv. Når du bruger denne POV, kan du ikke give tanker eller følelser fra en anden karakter, men du kan føje fortolkning til indstillingen eller begivenhederne. For eksempel: "Han gik på tæerne trin for trin, hele kroppen spændte af at forsøge ikke at lave en lyd."
- Den tredje person, der ved alt -Den altseende seer kan fortælle alt, hvad der skete, inklusive tankerne og handlingerne i hver karakter. For eksempel, “Mens pigen går på tipene trin for trin, foregiver hun at sove. Pigen troede, at hendes langsomme skridt var diskret, men hun tog fejl. Under tæppet knyttede manden sine knytnæver."
Del 2 af 4: Udarbejdelse af historien
Trin 1. Indstil indstillingen, og introducer tegnene i begyndelsen
Skriv de første 2-3 afsnit for at beskrive indstillingen. Placer først karakteren i indstillingen. Giv derefter en grundlæggende beskrivelse af stedet, og indtast detaljer for at angive æraen. Giv tilstrækkelig information, så læserne kan visualisere indstillingen i deres sind.
Du kunne starte en historie som denne, “Ester tog sin læge bog ud af mudderet og tørrede forsigtigt forsiden af med kanten af sin skjorte. Drengene lo, mens de cyklede og efterlod ham den sidste kilometer til hospitalet alene. Solen skinnede på den gennemblødte grund og gjorde morgenpytterne til en fugtig eftermiddagståge. Vejrets varme fik ham til at hvile, men han vidste, at hans instruktører ville bruge hans forsinkelse som en undskyldning for at sparke ham ud af programmet.”
Trin 2. Indfør problemet i de første par afsnit
Problemer fungerer som triggerhændelser, der flytter plottet og får læseren til at følge karaktererne. Tænk over, hvad karakteren vil have, og hvorfor han ikke kan få det. Opret derefter en scene, der viser, hvordan han håndterede problemet.
For eksempel havde Esters klasse mulighed for at behandle en patient, og hun ville blive udvalgt som en af de elever, der havde den mulighed. Da hun ankom til hospitalet, kunne hun dog kun komme ind som sygeplejerske. Dette skaber et plot om, at Esther forsøger at få et sted som læge under uddannelse
Trin 3. Fyld midten af historien med handlingsforbedringer
Vis, hvordan karaktererne løser problemer. For at gøre historien mere interessant skal du inkludere 2-3 udfordringer, han står overfor, mens han bevæger sig mod klimaks. Dette opbygger læserens spænding, før du afslører, hvad der skete.
For eksempel går Esther ind på et hospital som sygeplejerske, leder efter sine kolleger, skifter tøj, bliver næsten fanget og møder derefter en patient, der har brug for hjælp
Trin 4. Giv et problemløsende klimaks
Climax er historiens klimaks. Opret begivenheder, der tvinger karakteren til at kæmpe for at få, hvad han vil. Angiv derefter, om han vandt eller tabte.
I Esters historie kan klimaks være, når hun bliver fanget og forsøger at behandle en faldet patient. Da hospitalet forsøgte at få ham ud, råbte han den korrekte diagnose, så overlægen bad ham om at blive løsladt
Trin 5. Brug handlingsnedstigning til at føre læseren til en konklusion
Denne handling er kort, fordi læseren ikke vil blive motiveret til at fortsætte med at læse efter klimaks. Brug de sidste par afsnit til at afslutte plottet og opsummere, hvad der skete efter at have løst problemet.
For eksempel roste overlægen på hospitalet Esther og tilbød at være hendes mentor
Trin 6. Skriv en slutning, der får læseren til at tænke
Der er ingen grund til at bekymre sig om, hvorvidt slutningen var god i det første udkast. Fokuser i stedet på at præsentere temaet og antyde, hvad karaktererne vil gøre derefter. Dette får læseren til at tænke over historien.
Esthers historie kan ende med, at hun begynder at træne hos en ny mentor. Han kunne overveje de muligheder, der kunne gå tabt, hvis han ikke havde trodset reglerne i forfølgelsen af et mål
Del 3 af 4: Fixing the Story
Trin 1. Start historien så tæt på slutningen som muligt
Læseren behøver ikke at læse alle de begivenheder, der fører til karakterens problem. Læseren ønsker at se en opsummering af karakterens liv. Vælg en udløsende hændelse, der hurtigt leder læseren ind i plottet. Dette sikrer, at historien ikke bevæger sig langsomt.
For eksempel er det bedre at starte historien med Esther, der gik på hospitalet, end da hun søgte læge. Det kan dog være bedre at starte med scenen for ham, der ankommer til hospitalet
Trin 2. Gå ind i en dialog, der afslører noget om karakteren
Dialog bryder afsnit op og hjælper læserens øje med at bevæge sig ned ad siden. Derudover fortæller dialogen læserens tanker med egne ord uden at skulle indeholde en masse intern monolog. Brug dialog gennem historien til at formidle karakterens tanker. Sørg dog for, at hver dialog flytter plottet.
F.eks. Ville en dialog som denne indikere, at Esther var frustreret:”Men jeg er den første elev i min klasse,” bad Esther. "Hvorfor får de lov til at undersøge patienter, ikke mig?"
Trin 3. Byg spænding ved at lade dårlige ting ske for karaktererne
Det er svært at lade gode karakterer gå galt, men historien ville være kedelig uden dårlige begivenheder. Giv hindringer eller vanskeligheder, der holder karakteren fra det, han ønsker. Der var således noget, der skulle gøres, for at han kunne få det ønske.
For eksempel var det en frygtelig begivenhed for Esther at blive afskåret fra at komme ind på hospitalet som læge. At blive holdt af en sikkerhedsvagt var lige så skræmmende for ham
Trin 4. Stimuler læserens sanser ved at inkludere sensoriske detaljer
Brug sanserne syn, hørelse, smag, lugt og smag til at engagere læseren i historien. Gør indstillingen mere dynamisk ved at vise de stemmer, læseren vil høre, de dufte, de vil lugte, og de fornemmelser, de vil føle. Dette vil gøre historien mere interessant.
For eksempel reagerer Esther på lugten af et hospital eller lyden af en motor, der bipper
Trin 5. Brug følelser til at engagere læseren
Prøv at få læseren til at føle, hvad karakteren føler. Tricket er at forbinde det karaktererne oplever med noget universelt. Følelser vil trække læseren ind i historien.
For eksempel forsøgte Esther meget hårdt kun at blive afvist på grund af tekniske problemer. Mange mennesker har oplevet denne form for fiasko
Del 4 af 4: Afslutning og afslutning af historien
Trin 1. Sæt den færdige historie til side mindst en dag før revisionen
Det er svært at revidere historien lige efter, at den er færdig, fordi du ikke vil kunne bemærke fejl og huller i plottet. Lad det stå et par dage, så du kan tjekke det igen med et nyt sind.
- Du kan udskrive det, så du kan se det fra et andet perspektiv. Prøv venligst i revisionstrinnet.
- Det er fint at lade historien ligge til side et stykke tid, men ikke så længe, at du mister interessen.
Trin 2. Læs højt for at høre de dele, der skal forbedres
Med en høj stemme kan du få et andet perspektiv. Dette hjælper dig med at se ikke-flydende dele af plottet eller vandrende sætninger. Læs og noter de dele, der skal revideres.
Du kan også læse historier for andre mennesker og bede om deres råd
Trin 3. Bed om input fra andre forfattere eller folk, der læser ofte
Når du er klar, skal du vise din historie til andre forfattere, instruktører eller venner. Hvis du kan, skal du tage det til en kritiker eller skriveuddannelse. Bed læserne om ærlig feedback, så du kan forbedre den.
- De mennesker, der er tættest på dig, f.eks. Forældre eller venner, giver måske ikke det bedste input, fordi de vil beskytte dine følelser.
- For at være behjælpelig med feedback skal du være åben. Hvis du tror, du har skrevet den mest perfekte historie i verden, er det mindre sandsynligt, at du lytter til andres forslag.
- Sørg for at præsentere din historie for de rigtige læsere. Hvis du skriver science fiction, men dedikerer det til en forfatterven, der elsker litterær fiktion, får du muligvis ikke den bedste feedback.
Tip:
Du kan finde skrivende kritikergrupper på Meetup.com eller måske i biblioteket.
Trin 4. Fjern alt, der ikke afslører karakterdetaljer eller udvikl et plot
Det kan betyde, at dele, som du synes er velskrevne, skæres ud. Læseren er imidlertid kun interesseret i de detaljer, der er vigtige for historien. Når du reviderer, skal du sørge for, at alle sætninger viser noget om karaktererne eller flytte plottet fremad. Slet irrelevante sætninger.
For eksempel er der en passage, hvor Esther møder en pige på hospitalet, der minder hende om sin søster. Selvom de kan virke interessante, flytter disse detaljer ikke plottet fremad eller er relevante for Esters historie. Så det er bedst at bare slette det
Tips
- Tag en notesbog med dig, uanset hvor du går, så alle ideer, der dukker op, kan skrives ned med det samme.
- Rediger ikke med det samme, da du sandsynligvis ikke vil se plotfejl eller huller. Vent et par dage, indtil du kan bedømme med et nyt sind.
- Udkast før det sidste essay. Dette er meget nyttigt til redigering.
- Dialog og detaljer er afgørende for at skrive en overbevisende historie. Sæt læseren i karakterens position.
Advarsel
- Sæt ikke historien langsommere ved at inkludere ekstra information, der ikke behøver plot eller karakterudvikling.
- Rediger ikke mens du skriver, da det vil bremse processen.
- Sørg for, at sætningslængden varierer.
- Kopier ikke dele af andre bøger, fordi det er plagiat.
