Nogle mennesker ser godt ud til at tale, de kan få sjove historier og vittigheder til at ligne ingenting. Men hvis du er en stille person, eller den type person, der er lukket, vil du have svært ved at tale. Uanset hvad du er, kan du ikke kun lære at være god til at tale, men du kan også lære at styrke dine ord, så du bliver en, der er god til at tale. Lær at starte en samtale, uanset om det kun er en af dine venner, i en gruppe eller i skolen.
Trin
Del 1 af 4: Start af en samtale
Trin 1. Start en samtale, som du og din ven kender til
Det, der gør det svært for os at starte en samtale, er frygten for at nærme nogen, åbne munden, og i sidste ende ved du ikke, hvad du skal sige. Heldigvis er der nogle nemme måder, du altid kan vælge et emne, som du og dine venner komfortabelt kan tale om.
- Kend situationen. Hvis du er i klasse med nogen, kan du starte en samtale ved at tale om din klasse. Hvis du er til fest, skal du tale om festen. Du behøver ikke starte en samtale med en kompliceret sætning. Sætninger som: "Hvad synes du om dette kvarter?" endda en god sætning til at starte en samtale.
- Gå aldrig til en, du ikke kender særlig godt, og start samtalen med en dum joke. Stil ikke "grove" spørgsmål, men hvis du spørger, hvor meget en isbjørn vejer, har du ikke en chance for at få en samtale med personen.
Trin 2. Husk, at du skal bruge en god “SHAPES”
“SHAPES” er et akronym, der ofte bruges i nogle samtaleøvelser, der kan hjælpe dig med at huske et godt emne at starte en samtale med, uanset om du har en samtale med en, du allerede kender, eller med en, du lige har mødt. For at starte en samtale kan du spørge eller tale om: familie, arbejde, rekreation og motivation.
-
Familie
- "Hvordan har din mor været på det sidste?" Eller "Har dine forældre det godt?"
- "Hvor mange søstre og brødre har du?" Eller "Er I meget tæt på hinanden?"
- "Fortæl mig om din sjoveste og mest kedelige ferie med din familie"
-
Arbejde
- "Hvad arbejder du med?" eller "Kan du lide dit nye job?"
- "Hvad er det sværeste, du nogensinde har haft på arbejde?" eller "Hvad var det mest interessante, du lavede på arbejdet i denne uge?"
- "Hvordan er de mennesker, du arbejder med?"
-
Rekreation
- "Hvordan var din ferie? Havde du det sjovt?" eller "Hvad kan der gøres der for sjov?"
- "Hvor længe har du gjort det?"
- "Har du din egen gruppe til at gøre det?"
-
Motivering
- "Hvad skal du gøre, når du er færdig med skolen?" eller "Tror du, du vil arbejde lange timer? Hvad er dit drømmejob?"
- "Hvad vil du lave?"
Trin 3. Stil spørgsmål, der kan besvares igen og igen
Du skal starte en samtale ved at give den anden person en chance for at tale eller svare på deres samtale. Det er det, der gør dig god til at tale, ikke evnen til at tale om dig selv. Spørgsmål, der kan besvares regelmæssigt, kan give den anden person en chance for at give dig rig mulighed for at svare, og du har masser af emner at tale om.
- Spørgsmål, der kan besvares løbende, kan bruges til at fortsætte svar, der ikke kan besvares igen. Hvis en, der er stille, taler op og siger: "Jeg har det fint" som svar på dine "Hvordan har du det" -spørgsmål, skal du sige "Hvad gjorde du i dag?" og fortsæt med, "Hvordan gjorde du det?" Få dem til at blive ved med at tale.
- Spørgsmål, der kan besvares løbende, skal relateres til mening. Du kan ikke besvare et sådant spørgsmål blot ved at svare ja eller nej. Stil ikke ubesvarede spørgsmål, f.eks. "Hvad hedder du?" eller "Kommer du ofte hertil?" Disse spørgsmål vil ikke gøre din samtale lang.
Trin 4. Brug den forrige samtale
Nogle gange vil du have meget sværere ved at tale med folk, du allerede kender end med dem, du lige har mødt. Hvis du allerede kender familien til den person, du taler med, er det bedre at bruge den forrige samtale til at fortsætte det spørgsmål, du vil stille:
- "Hvad laver du i dag?" eller "Hvad har du gjort siden sidst jeg så dig?"
- "Hvordan var dit projekt i skolen? Gjorde du det godt færdigt?"
- "Dine feriebilleder på Facebook er meget interessante. Var din ferie sjov?"
Trin 5. Øv dine lytte- og taleevner
Hvis du vil blive bedre til at tale, skal du øve dig i at være en god lytter og ikke bare vente på din tur til at tale.
- Få øjenkontakt med den person, du taler med, og brug kropssprog. Nikke, når du er enig i det, han taler om, og fokuserer på samtalen. Fortsæt med ord som: "Åh, wow. Hvad sker der så? " eller "Hvordan endte det?"
- Lyt virkelig og reager på, hvad personen har at sige. Træn dig selv til at fortolke, hvad han siger ved at sige "Det, jeg hørte, var …" og "jeg tror, hvad du sagde var …"
- Vær ikke god til at tale ved at afbryde deres samtale eller svare på det, de har at sige, ved at tale om dig selv hele tiden. Lyt og svar.
Trin 6. Læs den anden persons kropssprog
Nogle mennesker vil ikke tale, og situationen bliver ikke bedre, hvis du tvinger dem. Vær opmærksom på mennesker, der viser lukket kropssprog, såvel som dem, der afslutter din samtale. Det er bedre at fokusere dine talekompetencer på andre mennesker.
- Lukket kropssprog er normalt som at se over dit hoved rundt i rummet, som om de ledte efter en udgang. At krydse dine arme er normalt et tegn på lukket kropssprog, læner dine skuldre mod dig eller endda væk fra dig.
- Åbent kropssprog sidder normalt foran dig, får øjenkontakt og lytter til den anden person.
Trin 7. Smil
Der er mange samtaler, der ikke er i form af ord. Folk foretrækker normalt at tale med folk, der er glade, åbne og virker venlige. Du kan gøre en indsats for at engagere andre mennesker i samtale, hvis du bruger et åbent og smilende kropssprog.
Du behøver ikke ligne en grinende idiot, du skal bare se glad ud, uanset hvor du er, selvom du føler dig utilpas. Rynk ikke panden og tag et trist ansigt på. Løft dine øjenbryn og hold din hage. Smil
Del 2 af 4: En-til-en-samtale
Trin 1. Kig efter døren for at åbne samtalen
En, der er god til at tale, skal være let at gøre, selv når det kommer til at tale med lukkede mennesker. Du kan lære at finde døre til at åbne andre emner, lede efter ting, som du har en personlig forbindelse med, for det kan hjælpe dig med at finde noget at tale om. Dette er ensbetydende med "kunst", men der er nogle tips til at udvikle det.
- Spørg om deres historie i et bestemt emne. Hvis personen nævner, at de nyder at løbe, skal du spørge, hvor længe de har løbet, om de kan lide det, hvor de normalt løber og andre relaterede spørgsmål.
- Spørg deres mening om et bestemt emne. Hvis personen siger, at han arbejdede på Burger King, da han var i gymnasiet, skal du spørge, hvordan jobbet var. Spørg hans mening.
- Fortsæt altid spørgsmålet. Der er ikke noget galt i at fortsætte en andens korte svar ved at sige: "Hvorfor er det sådan?" eller hvordan? " Smil, så du ikke ligner at du forfølger ham, men du er bare virkelig nysgerrig.
Trin 2. Vær ikke bange for at gå dybere
Folk elsker at tale om ham, så vær ikke bange for at bede om deres mening og undersøge lidt om hans tankegang. Nogle mennesker kan være stille og svære at tale med, men der er stadig mange mennesker, der er villige til at give deres mening til folk, der er nysgerrige efter dem.
Du kan altid gå frem og tilbage, og om nødvendigt kan du sige: "Undskyld, jeg mente ikke at forfølge dig, jeg var bare nysgerrig."
Trin 3. Kom ud, hvad du tænker på
Sid ikke stille, når du tænker på den andens spørgsmål, begynd at gentage, hvad personen sagde, og lad dig selv begynde at tale. Hvis du generelt er en genert person, vil du sandsynligvis blive ved med at tænke over, hvad du vil sige, før du siger det.
Mange mennesker er bange for at lyde dumme eller bange for at sige ting, der ikke er "sande", men normalt gør det samtalen unaturlig. Hvis du vil blive bedre til at tale, øv dig på at svare, selvom du stadig er i tvivl om, hvad du skal sige
Trin 4. Vær ikke bange for at ændre emnet
Hvis det emne, du taler om, er slut, opstår der akavethed. Hvis du ikke vil sige noget mere om emnet, skal du ikke være bange for at tale om noget andet, selvom det ikke hænger sammen med det emne, du talte om tidligere.
- Hvis du drikker og taler om fodbold med dine venner, og samtalen om fodbold slutter, skal du holde drinken og sige: "Hvordan smagte den?" Tal om drinken, mens du tænker på et andet emne.
- Tal om, hvad du vil tale om, og hvad du ved meget om. De ting, du godt ved, vil have stor interesse for andre mennesker, i hvert fald for dem, der er værd at tale med.
Trin 5. Få ajourførte oplysninger
Hvis du løber tør for emner at tale om, er det en god idé at tale om de seneste hændelser eller breaking news, så du kan tale om noget, som andre mennesker gerne vil høre.
- Du behøver ikke at kende mange emner at tale om. Sig noget i stil med:”Hvad har dette at gøre med den nye rådsstrid? Jeg kender ikke detaljerne. Ved du?"
- Du skal ikke ligne, at du er den eneste, der ved alt. Antag ikke, at den person, du taler med, ikke ved noget om emnet, selvom det er uklart eller meget specifikt, bør du holde hovedet nede.
Del 3 af 4: Bidrag til gruppesamtalen
Trin 1. Tal højt
Hvis du ikke er særlig god til at tale, når du taler til kun en person, kan det være en endnu større udfordring at tale i store grupper. Men hvis du vil have din stemme til at blive hørt, er en af de vigtigste ting at lære at tale højt, så din stemme let kan høres.
- Mange mennesker er stille og indadvendte. Større grupper foretrækker normalt mennesker, der er åbne og højttalende, hvilket betyder, at du skal tilpasse din stemme til gruppen.
- Prøv dette: Overtag samtalen ved at hæve din stemme, så den matcher deres, men derefter sænke din stemme tilbage til normal, når folk hører dig, så du ikke behøver at falskgøre din stemme. Få deres opmærksomhed på dig, ikke omvendt.
Trin 2. Vent ikke på stilhed
Nogle gange føles gruppesamtaler som et spil Frogger: Du ser en stor vej, der er meget fastklemt, og forsøger at finde en åbner, der aldrig kommer. Hemmeligheden ved spillet er, at du bare skal dykke. Der forventes ikke stilhed, så du er bedre til at afbryde nogen end at vente på, at der kommer stilhed, før du taler.
Forsøg ikke at afbryde folk ved at begynde at tale, når det ikke er din tid til at tale, men brug udråbende ord, før de er færdige, for eksempel "Så …" eller "Vent et øjeblik …" eller endda "jeg vil sige noget”, og vent derefter på, at de er færdige med at tale.. Du skal overtage samtalen uden at afbryde den
Trin 3. Lad dem vide, at du vil tale gennem kropssprog
Hvis du vil sige noget, skal du se på højttaleren, læne dig lidt fremad og bruge kropssprog, der viser, at du er interesseret i samtalen, og vil sige noget. Nogen kan give dig en tur ved at bede om dit input, hvis du ligner at du vil tale.
Giv en anden mulighed. I en gruppe bliver en samtale hurtigt kedelig, hvis alle bare siger det samme, så du bliver nødt til at spille Devil's Advocate, hvis samtalen begynder at blive kedelig. Hvis du ikke er enig i din gruppes mening, så prøv at stille din uenighed stille
Trin 4. Giv en anden mulighed
I en gruppe bliver en samtale hurtigt kedelig, hvis alle bare siger det samme, så du bliver nødt til at spille Devil's Advocate, hvis samtalen begynder at blive kedelig. Hvis du ikke er enig i din gruppes mening, så prøv at stille din uenighed stille.
- Sørg for at blødgøre din uenighed lidt ved at sige: "Jeg ser det lidt anderledes, men …" eller "God pointe, men jeg synes ikke at være enig."
- Du behøver ikke følge en mening, der er uenig med dig. Hvis du ikke er enig, så sig din mening. En samtale er ikke en kult, der vil straffe dem, der er uenige.
Trin 5. Start om nødvendigt en ensidig samtale
Nogle mennesker har svært ved at socialisere sig i store grupper og foretrækker kun at tale med én person. Der er ikke noget galt med dem. Nyere personlighedsforskning tyder på, at mange mennesker kun kan socialisere i en eller to grupper, baseret på om de kan bidrage i store grupper eller kun en-til-en. Denne gruppe er en dyade og en treenighed.
Prøv at finde trøst i store grupper. Hvis du vil tale med nogen, men du er i en gruppe på tre eller flere, skal du tage vedkommende til siden af rummet og tale. Tal derefter med andre mennesker i din gruppe en ad gangen for at gøre dig selv mere komfortabel. Du vil ikke komme på tale som uhøfligt, hvis du giver alle tid
Del 4 af 4: Tal på skolen
Trin 1. Efterlad en kommentar
At tale i klassen er et andet boldspil, og det, der fremstår akavet eller usædvanligt under uformel samtale, er normalt meget passende og endda forventet i klassen. For eksempel i gruppediskussioner er du meget velkommen til at skrive eller endda give kommentarer, som du måske vil formidle i klassen.
Generelt kan du have svært ved at huske punkter, du har tænkt på, mens du læste i engelskklasse, eller matematiske spørgsmål, du havde, mens du lavede dine lektier, så skriv alle punkter eller spørgsmål ned, og tag dem med til klassen. Der er ikke noget galt med at skrive til skolen
Trin 2. Spørg
Den bedste måde at bidrage til klassen på er ved at spørge. Når du ikke forstår noget eller føler dig uklar om et emne eller emne, der diskuteres, skal du række hånden op og spørge. Normalt hvis en person ikke forstår, kan der være fem eller flere mennesker, der begge ikke forstår, men ikke tør løfte hænderne. Vær modig.
Stil spørgsmål, der kun gavner din gruppe. Du bør ikke række hånden op for at spørge: "Hvorfor fik jeg en B?"
Trin 3. Enig med andre elevers kommentarer
Hvis du har en diskussion og prøver at sige noget, er der altid en god chance for at støtte eller være enig i en anden elevs kommentar, der får dig til at ligne, at du siger noget.
Vent på, at nogen siger noget rart, og sig derefter "Jeg er enig" og beskriv ordene med dine egne ord. Nemme kommentarpunkter
Trin 4. Beskriv med dine egne ord
Få for vane at sige noget, der allerede er blevet sagt, og oversæt til din version af det, der er blevet sagt, tilføj lidt og begynd derefter at kommentere. Dette er en glimrende måde at bidrage til klassen på uden at skulle have noget at sige. Selvfølgelig ville det være bedre, hvis du tilføjer lidt af dine kommentarer.
- Hvis nogen siger: "Jeg tror, at denne bog handler om familiedynamik og de dårlige ting, de skjuler", skal du lave din oversættelse og kommentere og sige "Jeg er enig. Jeg tror, du kan se det patriarkalske system i fader-søn-forholdet i denne roman, især i sammenbruddet af titelpersonerne."
- Yderligere point, hvis du giver specifikke point. Find et citat eller et problem i din bog, der beskriver noget, en anden elev sagde.
Trin 5. Giv mindst ét bidrag pr. Klasse
Du behøver ikke at være den mest velformulerede person i din klasse, du skal bare være velformuleret nok til at gøre din tilstedeværelse kendt. Det betyder, at du skal yde et bidrag i hver klasse. Dette får også læreren til at vælge dig, hvis hele klassen bare er tavs. Skriv en kommentar, efterlad din kommentar, og læn dig derefter tilbage og lyt.
Forslag
- Gør noget, der får dig til at føle dig bedre. Klæd dig pænt på, smink dig, børst tænder og tyggegummi. Spray parfume eller hvad som helst får dig til at føle dig mere selvsikker!
- Vær dig selv og bliv venlig og glad.
- Planlæg ikke, hvad du vil sige. Skriv ikke ned, hvad du vil sige, og bekymre dig ikke om hvert ord, du vil sige, ellers vil du ende med at sige noget.
- Bare lad det du siger flyde, hold det naturligt. Tal med dem omkring dig om aktuelle begivenheder. Brug din ytringsfrihed.
Opmærksomhed
- Lade være med tale med nogen, der ser uvenlig ud bare for at bevise, at du er god til at tale; de kan være venlige og de kan være uvenlige.
- Stille og indadvendte mennesker bør prøve at ændre sig selv ud fra disse forslag.
- Hvis du er en lukket person og glad for at være dig selv - prøv ikke at ændre dig selv for meget. Bare gør hvad der passer dig.
