Ideelt set burde en kvalitetsoversigt kunne præsentere en række vigtige oplysninger i kildeteksten i et kortere og mere kortfattet format. Hvis du bliver bedt om at opsummere en roman, novelle, akademisk tekst eller videnskabelig artikel, er nogle af de grundlæggende metoder, du bør bruge, at skitsere resuméet, definere en stærk åbningssætning og udvikle et kortfattet, men informativt resumé.
Trin
Del 1 af 3: Oprettelse af en oversigt
Trin 1. Start med at gennemgå kildetekstens indhold
Inden du opsummerer et resumé, skal du læse og gennemgå kildeteksten først. Mens du læser, skal du prøve at finde vigtige søgeord og sætninger. Markér og understreg også eventuelle sætninger, der føles vigtige for dig. Sørg for, at du også noterer dig hovedemnet eller ideen, der er præsenteret af tekstforfatteren!
Hvis den kildekunst, du valgte, er lang nok, kan du prøve at opsummere hvert afsnit og angive alle de søgeord, sætninger eller begreber, du finder. dem alle kan bruges som din reference, når du udarbejder et resumé af teksten
Trin 2. Noter forfatterens hovedide
Find en eller to sætninger, der kan repræsentere hovedideen til tekstforfatteren. Prøv derefter at inkludere det i en kort og ligetil oversigt. Spørg dig selv:”Hvad forsøger forfatteren at formidle i denne tekst? Hvad er hovedideen eller temaet, som han vil præsentere?”
Hvis din kildetekst er romanen The Great Gatsby af F. Scott Fitzgerald, kan du prøve at notere nogle af hovedidéerne i romanen, f.eks. "Venskab", "social status", "rigdom" og "kærlighed uden tilbagekaldelse."
Trin 3. Bemærk også nogle understøttende eksempler fra kildeteksten
Efter at have registreret hovedideen i teksten, skal du prøve at identificere et til tre eksempler på citater eller begivenheder, der kan understøtte den idé. Derudover kan du også vælge et øjeblik eller en sætning, der lyder vigtig.
Skriv ned alle de eksempler, du finder, og giv en kort forklaring på situationen, der opstår i hvert eksempel. Prøv derefter at begynde at sammensætte et resumé ved at henvise til disse eksempler
Del 2 af 3: Sammensætning af stærke åbningssætninger
Trin 1. Inkluder forfatterens navn, tekstens titel og datoen for udgivelsen af kildeteksten
Medtag også tekstgenren (f.eks. Romaner, noveller eller artikler) i den indledende sætning i din oversigt. Således kan læseren straks forstå forskellige grundlæggende oplysninger relateret til kildeteksten bare ved at læse sætningen.
- For eksempel kan du starte din opsummering med at skrive "I sin roman The Great Gatsby (1925), F. Scott Fitzgerald …".
- Hvis det, du laver, er et resumé af artiklen, så prøv at skrive "I artiklen med titlen" Hvad er interseksualitet? " Nancy Kerr (2001)…”
Trin 2. Brug et meningsfuldt verbum til at rapportere
Den første sætning i din opsummering skal indeholde et meningsfuldt verbum til at rapportere oplysninger, f.eks. "Angiv", "påstand", "erklær", "bevis" eller "påstå". Derudover kan du også bruge andre verber som "forklar", "diskuter", "illustrer", "erklær" og "forklar". Brug af sådanne verber kan gøre din indledende sætning klarere og mere direkte.
- For eksempel kan du skrive, "I sin roman The Great Gatsby (1925) præsenterer F. Scott Fitzgerald …"
- Hvis det, du laver, er et resumé af artiklen, så prøv at skrive "I artiklen med titlen" Hvad er interseksualitet? " Nancy Kerr (2001) siger, at …”
Trin 3. Beskriv forfatterens hovedide
Afslut åbningssætningen med at angive hovedtemaet eller ideen i kildeteksten. Derefter kan du levere forskellige understøttende beviser relateret til hovedtemaet eller ideen.
- For eksempel kan du skrive, "I romanen The Great Gatsby (1925) præsenterer F. Scott Fitzgerald historien om den tragiske skikkelse af Jay Gatsby, en mystisk milliardær, gennem øjnene på sin nabo Nick Carraway."
- Hvis det, du laver, er et resumé af artiklen, kan du prøve at skrive "I artiklen med titlen" Hvad er interseksualitet? " Nancy Kerr (2001) hævder, at diskussioner om seksualitet i akademiske kredse faktisk ignorerer den voksende offentlige interesse for spørgsmålet om interseksualitet.”
Del 3 af 3: Udarbejdelse af et kvalitetsoversigt
Trin 1. Besvar hvem, hvad, hvor og hvorfor spørgsmål
Tænk over, hvem og hvad der diskuteres i kildeteksten. Hvis det føles relevant, skal du også nævne baggrunden i teksten. I sidste ende skal du bestemme, hvorfor forfatteren af teksten diskuterede eller bragte det relaterede emne.
For eksempel, hvis du har brug for at opsummere romanen The Great Gatsby, skal du først navngive de to hovedpersoner i den, nemlig Jay Gatsby og hans nabo (romanens fortæller), Nick Carraway. Derefter inkluderer du også kort vigtige begivenheder, der fandt sted, indstillingen af den valgte historie, og hvorfor Fitzgerald valgte at udforske disse to karakterers liv
Trin 2. Inkluder en til tre sætninger med beviser
For at forhindre din opsummering i at blive for lang, skal du begrænse beviserne til tre sætninger. Understøttende beviser kan være i form af begivenheder, citater eller argumenter, der kan understøtte din åbningssætning.
Hvis du f.eks. Opsummerer en artikel, kan du prøve at medtage forfatterens hovedargument som understøttende bevis. Hvis du opsummerer en roman eller en novelle, skal du vælge en begivenhed, der kan bruges som dokumentation
Trin 3. Opsummér kildeteksten med dine egne ord
Du må ikke kopiere eller omskrive tekst, som du skal opsummere. Med andre ord, brug dine egne ord i stedet for at kopiere den originale forfatteres sprog eller diktion, især hvis du ikke citerer direkte citater.
Husk, at et resumé kun skal udfyldes med vigtige oplysninger i kildeteksten. Med andre ord er det ikke nødvendigt at ledsage udsagnet med din mening eller argument. Bare rolig, du kan altid præsentere dine argumenter i separate afsnit eller sektioner
Trin 4. Skriv en kort og kortfattet opsummering
Ideelt set bør en kvalitetsoversigt indeholde mindst seks sætninger og højst otte sætninger. Efter at have udfyldt udkastet til resumé, skal du prøve at læse det igen og foretage de nødvendige ændringer, så det endelige resultat virkelig er kortfattet og kortfattet. Når du reviderer et udkast til resumé, skal du sørge for at fjerne gentagne eller mindre vigtige sætninger eller sætninger.
