Hvis du er lærer, har du måske stødt på plagiat flere gange. Dette kan være frustrerende for dig, selvom eleven gør det med vilje. Når du vurderer elevernes arbejde, skal du bruge onlineværktøjer til at kontrollere papirer, der ser ud til at have været "snydt" fra en kilde uden at nævne dem. Du kan også bruge speciel software til at kontrollere alle indlæg og overvåge plagiat, mens du læser. Det er også en god idé at være proaktiv og uddanne eleverne, så tilfælde af plagiat kan undgås i fremtiden.
Trin
Metode 1 af 3: Brug af onlineværktøjer
Trin 1. Lav en Google -søgning for at tjekke et lille afsnit af papiret
Hvis du støder på en sætning eller et afsnit, der virker plagieret, skal du bare tjekke det let via Google. Alt du skal gøre er at kopiere og indsætte den del af teksten, du vil kontrollere i Google -søgelinjen. Sæt anførselstegn i begyndelsen og slutningen af teksten, så søgeresultaterne viser den nøjagtige sætning, du leder efter.
- Her er en enkel og gratis måde at tjekke for plagiat.
- Hvis du støder på plagiat, skal du sørge for at gemme linket til det websted, hvor du fandt den originale kilde.
Trin 2. Brug gratis online applikationer til at kontrollere elektroniske dokumenter
Der er mange gratis websteder at tjekke for plagiat, og de tjekker normalt tekst mere grundigt end en Google -søgning. Du kan finde denne gratis plagiatkontrol online. Når du har besluttet dig for et websted, du vil bruge, kan du kopiere og indsætte den tekst, du vil kontrollere på dette websted. Mange websteder giver dig også mulighed for at uploade hele dokumenter til gennemgang. Nogle af de populære websteder inkluderer:
- Dupli Checker
- PaperRater
- Plagiat
Trin 3. Prøv kommercielle tjenester for en mere effektiv inspektion
Hvis du regelmæssigt skal kontrollere et stort antal dokumenter, er det en god idé at købe en tjekketjeneste, der virkelig vil hjælpe dig. Hvis du er lærer eller foredragsholder, er chancerne for, at din skole eller dit college allerede har denne facilitet. Hvis ikke, kan du købe det selv. Følgende websteder kan hjælpe dig med at kontrollere plagiat af alle kontrollerede dokumenter.
Turnitin.com og EVE (Essay Verification Engine) er de mest populære plagiatkontrolsteder
Trin 4. Tilskynd din skole eller college til at bruge en lignende proces
Hvis din skole eller college ikke har en politik om, hvordan du kontrollerer plagiat, kan du foreslå det for alle. For eksempel, hvis alle bruger Turnitin.com, ved eleverne, at deres arbejde vil blive kontrolleret på samme måde i hvert fag. Hvis eleverne ved, at deres arbejde bliver overvåget, vil de være mindre tilbøjelige til at snyde.
Metode 2 af 3: Læs kritisk for at finde plagiat
Trin 1. Overvåg for ulige formatændringer
Nogle gange kopierer og indsætter eleverne direkte fra eksterne kilder i deres papirer. Hvis du bemærker en ændring i skrifttype eller størrelse, kan dette indikere plagiat. Se også efter kursiv eller fed tekst, der ser ud til at vises tilfældigt.
Prøv at bestemme typen og størrelsen af den anvendte skrifttype. Dette vil gøre det lettere for dig at finde formateringsændringer, som eleverne har foretaget
Trin 2. Kontroller referencerne for at finde ud af, om oplysningerne i papiret er forældede eller i et forkert format
Gamle kilder kan indikere, at eleverne kopierede oplysninger fra gamle papirer eller artikler. Selvfølgelig, hvis du underviser i historie, bruger eleverne ikke mange opdaterede ressourcer. Men for de fleste emner, jo nyere information inkluderet, desto bedre. Kontroller papirets kilde for at se, om eleverne bruger det til plagiat.
For eksempel, hvis du angiver en opgave, der skal udføres i APA -format, og eleven bruger Chicago -format, er dette et tegn på, at han eller hun kopierede kilden fra et andet papir eller websted
Trin 3. Vurder om papirets indhold er off topic
Studerende leder normalt efter essays på internettet, der skal indsendes, som om de var deres eget arbejde. De fleste af disse online essays er temmelig generelle. Hvis du beder eleverne om at besvare et bestemt essay -spørgsmål, og du bemærker, mens du læser, at emnet pludselig har ændret sig, kan du prøve at kontrollere dokumentet med en plagiatkontrol.
Sig f.eks., At du gav en særlig opgave vedrørende præsident SBYs økonomiske politik. Hvis essayet begynder med en introduktion om emnet, men slutter med at diskutere et problem, der er helt uden relation til økonomi, kopierer eleverne sandsynligvis et generelt essay om præsident SBY
Trin 4. Hold øje med pludselige ændringer i dokumentets stil eller lyd
Normalt kan du genkende, om dokumentet ser ud til at være skrevet af mere end 1 forfatter. Hvis du underviser andenklasser i mellemskolen, og sproget i dokumentet er for sofistikeret, skal du bruge en plagiatkontrol.
For eksempel virker denne sætning klart i to forskellige stilarter: “Jeg nød virkelig at se denne film. Instruktør Ava Duvernay er i stand til at røre følelser og fakta i sin beskrivelse af de problemer, der opstår. Alle skuespillernes skuespil er fantastisk!” Den midterste sætning har ikke samme tone eller stil som de andre sætninger
Trin 5. Bed eleverne om at mødes og diskutere konceptet med papiret
Medmindre du har solid bevis, så prøv ikke at beskylde eleverne for plagiat. Bed ham i stedet om at møde dig og tale en-til-en. Gennemgå det tilhørende papir for at vurdere, om han forstår oplysningerne i sit arbejde.
Du vil måske sige:”Du skriver et dybt argument, når du sammenligner Shakespeare med moderne skuespil. Hvad får dig til at tro det?” Hvis en elev ikke kan give et godt svar på deres papir, skal du være mistroisk
Metode 3 af 3: Forebyggelse af plagiat og håndtering af lovovertrædere
Trin 1. Diskuter og forklar plagiat ved tildeling af opgaver
Plagiat er normalt utilsigtet. Mange elever forstår ikke, hvad der skal citeres. Når du forklarer opgaver, skal du tage dig tid til at undervise eleverne i, hvad der er plagiat.
- Du vil måske sige, “Alt, hvad der ikke er almindelig viden eller kommer fra egne ideer, bør citeres. Direkte citater og statistikker skal have citater."
- Hvis din skole har en plagiatpolitik, skal du inkludere den i dit pensum. Hvis det er nødvendigt, kan du skrive det selv.
Trin 2. Beskriv den citationsguide, du vil have eleverne til at bruge
Hvis eleverne forstår at skrive citater korrekt, har de en tendens til at bruge dem. Fortæl eleverne, hvilket citationssystem du vil bruge, og tag dig tid til at forklare det for klassen. For eksempel, hvis du vil have elever til at bruge APA -systemet, skal du vise dem, hvordan de citerer bøger og websteder.
Du kan inkludere et link vedrørende henvisningsprocedurer i vejledningen til papirarbejde
Trin 3. Giv unikke opgaver, så eleverne ikke let finder lignende dokumenter på internettet
Giv ikke opgaver med et bredt omfang, f.eks. "Skriv om præsident Soekarno." Stil i stedet mere komplekse spørgsmål, så eleverne er mindre tilbøjelige til at finde lignende papirer på internettet. Hvis du vil have eleverne til at skrive om præsident Soekarno, kan du prøve at stille spørgsmål som:”Hvad er Irs personlighed. Soekarno havde indflydelse på indonesisk uafhængighed? Giv et specifikt eksempel på, hvordan Soekarnos personlighed førte ham til at blive Indonesiens første præsident."
Hvis du underviser i den samme klasse hver dag, skal du sørge for at ændre emnet for papiret hvert semester. Dette hjælper dig med at afholde elever fra at bruge dokumenter, som eleverne har arbejdet med før
Trin 4. Følg skolens eller kollegiets adfærdskodeks ved håndtering af situationen
Hvis du finder tegn på plagiat, skal du følge protokollen. Du kan f.eks. Blive forpligtet til at rapportere til en BP -lærer. Nogle skoler har en nultolerancepolitik, hvilket betyder, at eleverne automatisk ikke får karakterer eller endda består klasser.
- Hvis du ikke helt forstår politikken, skal du bede en kollega eller vejleder om oplysninger.
- Mød først eleven for at sikre, at han eller hun ikke ved et uheld kommer til at ske. Mange studerende laver plagiat uden at vide det. Overvej først at tale med eleven for at se, om han ved, hvad han laver, er forkert.
Tips
- Tro på dine instinkter. Hvis noget ser ud til at være forkert, er det sandsynligvis.
- Hvis du er bekymret for plagiat ved et uheld, skal du kontrollere dit arbejde ved hjælp af det samme værktøj, som din lærer gjorde.
