Alle ønsker et vellykket og lykkeligt barn. Indstiftelse af disciplin hos børn er et vigtigt skridt i retning af at nå dette mål. Det er dog ikke det samme at indgyde disciplin som at straffe et barn. For at indgyde disciplin i dit barn skal du pleje, skabe forventninger og forventninger og udvikle en følelse af personligt ansvar for barnet. Nøglen til at indpode disciplin hos børn er at lære dem at lægge ønsker til side for at opfylde deres forpligtelser.
Trin
Metode 1 af 3: Indskæring af disciplin gennem straf
Trin 1. Bliv rolig
Når du har at gøre med et barn, der har begået en fejl, skal du være rolig og rolig. I stedet for at råbe "Kom af bordet nu!" I en høj, vred tone siger du roligt: "Vær venlig at stå af bordet, du falder. Jeg vil ikke have, at du falder."
- Hvis barnet er uhøfligt over for dig, skal du bruge den samme strategi. Bed dem roligt om at stoppe. Forklar derefter, hvorfor du ikke er tilfreds med hans respektløse opførsel. For eksempel: "Stop med at sige hårde ord, det er uhøfligt. Du er sjovere, når du er høflig." Fortæl dem, at dette er den eneste advarsel. Normalt er dette nok til at få deres dårlige opførsel til at stoppe.
- Hvis barnet fortsat opfører sig forkert og ikke adlyder dig, skal du fortælle dem om straffen og udføre straffen. Sørg for, at de forstår sammenhængen mellem deres dårlige opførsel og den straf, de vil modtage. Du skal forblive rolig.
Trin 2. Udfør straffen
Lav aldrig tomme trusler, fordi du mister dit barns tillid. Inden du truer dit barn, skal du tænke over konsekvenserne af din trussel. Vær fast i din intention om at straffe dit barn, så det bliver opmærksom på sammenhængen mellem hans dårlige opførsel og din straf. Hvis du nogensinde viser en ekstra holdning i truende situationer, vil dit barn tro, at de regler, du laver, ikke skal tages alvorligt.
Når straffen er forbi, skal du kramme eller kysse dit barn for at vise, at du ikke er sur og forklare, hvorfor du ikke kan lide den dårlige opførsel. Bed dit barn om at gentage, hvorfor du ikke kunne lide den dårlige opførsel, så det lettere kan huske det. Derefter må du ikke tage dette problem op igen
Trin 3. Match straffen til adfærden
Nogle gange skal du bare absorbere dit barn. Nogle gange er der brug for andre, hårdere former for straf, som f.eks. Ikke at lade dit barn lege udenfor eller begrænse visse ting, som han tidligere nød. Uanset hvilken form for straf, så sørg for, at det er fair.
Denne straf skal være alderssvarende. Små børn har kort opmærksomhed. Inden for få minutter kan de glemme årsagen til, at de blev straffet. Indeslutning af små børn i en uge vil ikke have nogen effekt, fordi de ikke forstår begrebet indespærring. Start med at absorbere dem i et minut, og tilføj derefter et minut mere om året, når de bliver ældre
Trin 4. Gør straffen konsekvent
Straff ikke dit barn for en bestemt adfærd den ene gang, og ignorer derefter adfærden næste gang. Dette vil forvirre barnet og gøre ham usikker på, hvilken adfærd du anser for acceptabel. Vær konsekvent i at give straf. Giv den samme straf for den samme dårlige opførsel hver gang.
- Du kan have et problem med konsekvens, når to forældre eller omsorgspersoner ser den samme adfærd på forskellige måder. For eksempel kan et barn, der render rundt i baghaven, synes at være normalt at lege med far, men mor tror måske, at barnet kan skade sig selv eller snuble og straffe ham for at løbe. I dette tilfælde skal du tale med din ægtefælle eller dit barns omsorgsperson for at diskutere, hvilken adfærd der anses for rimelig, og hvad du skal gøre, hvis disse grænser overskrides.
- Hvis du vil ændre reglerne, skal du fortælle dit barn om ændringerne af disse regler og de sanktioner, de vil blive udsat for for at bryde dem.
Trin 5. Overvej nytten af straf
Der er børn, der er lydige, og selv truslen om straf er nok til at få dem til at adlyde. Andre børn kan være mere modstandsdygtige og vil først adlyde dig efter at have været straffet. Tænk på dit barns karakter og personlighed for at afgøre, om straf er en god måde at indgyde disciplin.
Metode 2 af 3: Udvikling af børns gode adfærd
Trin 1. Forklar dine intentioner og forventninger
Fortæl dit barn, hvad du vil have det skal gøre. Uanset om det er en bestemt karakter i klassen eller gennemførelsen af en bestemt opgave, skal du forklare dit barn, så klart som muligt og uden tvetydighed. Hvis du tror, at dit barn kan opføre sig forkert i visse situationer, skal du forklare dem, hvad du vil have det skal gøre. Sørg også for, at dit barn forstår konsekvenserne af deres adfærd.
- Sæt realistiske forventninger. Hvis dit barn ikke er god til matematik, skal du ikke lægge unødigt pres på dem ved at bede om et A i matematik. Du skal være tydelig om dit barns personlighed, interesser og talenter og undgå at belaste dem med for mange opgaver og ansvar.
- For yngre børn skal disse regler vises på et let synligt sted, f.eks. Foran køleskabet.
- Inddrag dit barn så meget som muligt i regelfremstillingsprocessen.
Trin 2. Tildel alderssvarende ansvar
Når dit barn bliver ældre, øges deres forståelse for, hvad der skal gøres hjemme og i skolen. Gradvist og aldersmæssigt øget dit barns ansvar viser, at du stoler på dem.
- Ansvar, der er passende for førskolebørn og småbørn, er for eksempel at rydde op i legetøj og lægge snavset tøj i vasketøjet.
- Børnehavebørn kan hjælpe med at oprette senge eller fodre kæledyr.
- Folkeskolebørn kan hjælpe med at dække spisebordet eller lave mad.
- Børn på mellem- og gymnasiet kan hjælpe med huslige gøremål, der bliver vigtigere/sværere for hvert år. For eksempel at gå på indkøb, tage sig af en yngre søskende eller vaske tøj.
Trin 3. Giv positiv motivation
Brug et belønningssystem til at holde børn interesseret i at udføre deres job og ansvar. For eksempel kan et belønning/belønning gives efter at et barn har gennemført en lektieopgave eller lavet arket 7 dage i træk. Denne pris skal selvfølgelig være alderssvarende: at kunne se en times tv eller nogle penge, de kan bruge på egen hånd.
- Små børn har lettere ved at forstå billeder for at vise deres niveau af disciplin og ansvar. Brug et klistermærke eller en kalender. Markér hver dag og hver gang et barn med succes udfører en opgave. Angiv hver opgave i rækkefølge. Børn vil have det sjovere med at lave opgaver, hvis deres fremskridt kan ses tydeligt.
- Undervurder ikke effektiviteten af penge som en belønning for god opførsel. Nogle forældre tænker på det som bestikkelse, men faktisk kan det at give penge være et effektivt redskab til at få dem disciplineret samt give dem mulighed for at praktisere økonomisk disciplin.
- Gør disciplin sjov for små børn. Gør svære opgaver til spil. For eksempel kan du få dine børn til at hente legetøj så hurtigt som muligt eller gøre rengøringen til en konkurrence mellem brødre og søstre.
Trin 4. Ros for god opførsel
Lad ikke dit barn føle, at den opmærksomhed, han får fra dig, kun er for dårlig opførsel. Når dit barn udfører en opgave eller udviser ansvarlig adfærd, så lad dem vide, at de gør dig glad og stolt.
- Fortæl dit barn, at det klarer sig godt på visse opgaver. Sig "Far er stolt over at du gjorde dette" og "Tak for din hjælp, søn!" efter deres adfærd.
- Især for små børn, vis din påskønnelse med kram, kys og spring rundt.
- Mind dit barn om deres fremskridt på alle områder, der er vanskelige at disciplinere.
Trin 5. Opret en tidsplan
Sørg for, at lure, sengetider og måltider forekommer på samme tid hver dag. Forklar dit næste dagsorden for dit barn.
- Sørg for, at dit barn har det sjovt ved at følge tidsplanen. Brug en køkkentimer til at markere, at der sker noget. For eksempel, efter at du har indstillet alarmen, skal du fortælle dit barn, at når alarmen går, skal du gå i seng, spise osv.
- Ældre børn bør også have en tidsplan. Den gennemsnitlige teenager får ikke nok søvn 8 til 10 timer om natten. Dette kan føre til forstyrrede søvnmønstre, springe klasse over eller mangle aftaler. Sørg for, at din teenager holder sig til en forudbestemt søvnplan.
Trin 6. Gå foran med et godt eksempel
Børn lærer ved at gøre, hvad andre gør og ved at følge ordrer. Behandl alle dine interaktioner retfærdigt og vis respekt for andre. Hvis du lever ansvarligt, med god moral og med ærlighed, så vil dine børn også. Husk ordsprog "En handling viser tusind ord."
Lær dit barn at gøre rent. Når dit barn er færdigt med at lege med deres legetøj, spil eller gåder, skal du lære dem at rense og rydde op i legetøjet. Vis dine børn, hvordan de gør det, og hjælp dem med at rydde op. Vis små børn, hvordan de rengør ordentligt og i henhold til dine forventninger, og lad dem derefter langsomt klare det selv. Grundalderbørn skal kunne rydde op i deres egne ting og lægge tallerkener i vasken. Preteens og teenagere skal kunne rydde op i lagner og vaske tøj og tallerkener
Trin 7. Accepter kun ægte indsats
Hvis dit barn er doven til at lave opgaver eller lektier, skal du fortælle dem, at du er skuffet, og at du ønsker at få en mere ægte indsats i fremtiden. Afslut ikke eller gentag et barns ufærdige arbejde. Hvis dit barn for eksempel har foldet sit tøj forkert, eller ikke vasker op godt nok, skal du vise dem, hvad du vil have det til at være, og lade dem vide, at uoprettelige eller ufærdige bestræbelser i fremtiden vil få konsekvenser.
Tildel alderssvarende ansvar til børn
Metode 3 af 3: Oprettelse af positive relationer
Trin 1. Vis din interesse for barnet
Vis, at de er elskede. Brug tid sammen med dem og spørg, hvordan de har det. Når børn ved, at de er elskede, vil de indse, at deres liv og handlinger har værdi. De vil derefter forsøge at leve op til dine forventninger og leve et mere disciplineret liv.
- Bed dit barn om at tænke over deres seneste succes eller fiasko.
- Støt deres interesser og hobbyer.
- Fortæl dem, at du tror, de kan lykkes, hvis de prøver.
- Vis din taknemmelighed over, at de er i dit liv. Fortæl dem direkte, at du elsker dem.
Trin 2. Støt dit barns interesser
Udenforfaglige aktiviteter kan lære værdifulde livsfærdigheder og lektioner. Sportsklubber, dans, gymnastik, karate, musik, vandreture, alt kan indgyde disciplin til dit barn gennem gentagen træning, regler og mønstre og en tidsplan, der skal følges. Disse hobbyer kan indgyde stærk disciplin hos dit barn.
Trin 3. Vis empati
Prøv at forstå dit barns synspunkt. For eksempel, hvis dit barn vil være sent oppe, skal du indrømme, at det er sjovt at være sent oppe for at se et andet tv -program, læse et andet kapitel osv. Sig, at da du var lille, ville du blive for sent oppe. Lav en sammenligning med dit liv nu. Sig f.eks., At du har arbejdsansvar, der forhindrer dig i at lave sjove ting, men som du stadig skal gøre for at brødføde din familie. Når børn føler, at deres perspektiv respekteres og høres, vil de være mere tilbøjelige til at adlyde dig.
Hjælp dit barn med at indse konsekvenserne af, hvad de gør. Hvis de for eksempel vil være sent oppe, skal du minde dem om, at de i morgen skal stå tidligt op. Spørg, hvad der sker, hvis de ikke får nok søvn. Forhåbentlig vil de indse, at du virkelig bekymrer dig om dem
Trin 4. Brug historier til at demonstrere ædel adfærd
Læsning kan hjælpe børn med at lære ædel adfærd, som de kan bruge i livet. Efter at have læst om en person, der er disciplineret og ansvarlig, skal du have en dialog med dit barn om deres reaktioner, tanker og følelser, når de læser historien. Således kan de forholde sig dybere til karakteren og forstå årsagsprocessen af de logiske konsekvenser af noget.
Når du for eksempel læser historien om den flittige myr og den dovne cricket, skal du påpege, hvordan flittighed fører til tilstrækkelig mad i løbet af vinteren, mens dovne sirisser hygger sig, men er sultne
Trin 5. Giv dit barn valgmuligheder
Lad dem ikke gøre, hvad de vil, men spørg f.eks., Hvilket farve tøj de gerne vil have på, eller om de foretrækker gulerødder eller broccoli. Du behøver ikke at dræbe dit barns følelse af autonomi for at indgyde disciplin. Når dit barns valg stiger, forbedres deres evne til at blive disciplineret, holde sig væk fra impulsive lyster og fokusere på forpligtelser.
- Start med lette valg, f.eks. Hvilken bog der skal læses, eller hvilken farve sokker du skal have på.
- Giv kun et valg, hvis der er et valg. Spørg ikke dit barn, om det vil sove en lur eller ej.
Tips
- Med tid og tålmodighed kan du gøre hvert barn til et mere disciplineret individ.
- Lad dit barn lave fejl. Nogle gange kommer de bedste erfaringer fra fiasko og mangel på disciplin.
- Bestik ikke dit barn ved at belønne ham for at stoppe en dårlig opførsel. Formidle kun påskønnelse, når barnet udviser god opførsel og disciplin.
Advarsel
- Vær ikke ond, sarkastisk eller respektløs over for dit barn.
- Undgå kropsstraf, såsom smæk. Dette kan forårsage frygt og mistillid til barnet.
- Giv ikke dit barn disciplin gennem frygt eller skam. Dette vil svække forholdet mellem dig og dit barn og skade deres selvværd.
