Hvis du lærer et fremmedsprog, bliver du sandsynligvis nødt til at bøje verber. Det betyder, at verbet skal ændres i henhold til emnet, nummeret og muligvis nogle andre oplysninger. Vi starter med infinitiv- og participium -verberne og går videre til antal, køn og spænding. Få din pen, papir og ordbog klar, og læs derefter trin 1 nedenfor for at komme i gang.
Trin
Del 1 af 3: Forberedelse
Trin 1. Vælg et sprog
Hvordan man konjugerer verber er forskelligt på alle sprog. Bøjning kan være mere detaljeret på sprog, der ofte bruger maskuline, feminine og flertalsemner. Bøjninger ændres også i henhold til anspændt og af en række andre årsager afhængigt af sprogets struktur.
Verbetbøjning er relativt lettere på engelsk, fordi andenpersoners pronomen (du) bruges til at erstatte både ental og flertal, og verbet ændres ikke efter køn. Engelsk har imidlertid mange uregelmæssige verber (uregelmæssige verber). Hvert sprog er anderledes
Trin 2. Vælg ét udsagnsord (eller flere verber)
Vælg et verbum, som du ofte bruger, så du kan bøje verbet i dit sind, hvis det er muligt. Det er bedre, hvis du vælger et verbum for hver type og et uregelmæssigt verbum for hver type. På spansk skal du vælge et -ar -verb, et -ir -verb og et -er -verbum samt et uregelmæssigt verbum som f.eks. "Ser".
Ofte er de mest almindelige verber uregelmæssige verber. Tænk på de tre mest brugte verber på engelsk: være, have og gøre - alle tre følger deres egne unikke mønstre. Dette er fordi almindelige verber opretholder et mønster, fordi de bruges ofte-deres modificerede mønstre er velformede og vanskelige at erstatte
Trin 3. Identificer den type tid, du vil binde
Et verbum skal konjugeres separat for hver tid (i hvert fald på sprog, der ofte bruger tider). Der er mange forskellige tider, herunder nutid, fortid, fremtid, nutid kontinuerlig, fortidskontinuerlig, fortid perfekt kontinuerlig, nutid perfekt, fortid perfekt, fremtid perfekt og nutid perfekt kontinuerlig. Og det er kun en lille del! Hvilken skal du konjugere?
For at starte på det mest grundlæggende niveau skal du vælge nutidens simple, tidligere simple og fremtidige simple. På den måde kan du tale om ting i fortid, nutid og fremtid
Trin 4. Slå verbet op i ordbogen, hvis du ikke er sikker på, hvordan du bruger det
På den måde kan du se eksempler på, hvordan verbet bruges i en sætning til at hjælpe dig i gang. Online ressourcer kan også være en stor hjælp ved at give dig komplette diagrammer.
Prøv alligevel at gætte først! Jo mere du stoler på din hjerne, jo stærkere vil din hukommelse om dette være i fremtiden. Brug kun en ordbog eller internettet, hvis du virkelig har brug for det
Del 2 af 3: Diskussion af emne, nummer, spænding osv
Trin 1. For at starte dit diagram skal du skrive ordene infinitiv, nuværende participium og past participium på de tre første linjer
Nogle steder er disse udtryk også kendt som verberne 1, 2 og 3. Skriv et kolon efter hvert udtryk. Du vil derefter skrive de korrekte konjugationer for hvert udtryk.
- Skriv den uendelige form af verbet øverst. Dette er et ord, der bruges sammen med ordet til. På engelsk er dette også den del af verbet, der bruges til fremtiden og med hjælpeverber. F.eks. Verbet at søge, hvis grundform er søgning.
- Skriv den nuværende participiumformular. Dette er formen på det verbum, du bruger til den nuværende kontinuerlige tid, f.eks. Jeg søger.
- Skriv formularen til tidligere participium. Dette er formen af det verbum, du normalt ville bruge til fortidens perfekte, nuværende perfekte og fremtidige perfekte tider. For eksempel havde jeg søgt, jeg har søgt, og jeg vil have søgt.
Trin 2. Skriv alle typer personlige pronomen ned, du skal bøje i rækkefølge
Disse er de mest almindeligt anvendte personlige pronomen, herunder jeg, dig, han, hun, det, vi, dig og de. Skriv pronomenene for første, anden og tredje person, både ental og flertal.
- De personlige pronomen du konjugerer varierer afhængigt af sproget. Sørg for, hvilken sprogbøjning der anmodes om, før du begynder at oprette din opgave.
- Når du arbejder med engelske bøjninger, kan du gruppere ham, hun og det sammen. Du kan også udelade andenpersonens flertal, eller dig, fordi verberne for 2. personers pronomen ikke ændres i henhold til antallet af mennesker. (Det betyder, at du søger kontra dig (alle) søgninger. Verbsøgningen ændres ikke i disse to sætninger).
Trin 3. Overvej køn eller andre variabler
Du behøver kun at overveje emnet og mængden på nogle sprog (f.eks. Latin), men på andre er det ikke nok. Hvis dit sprog også tager hensyn til køn, humør og stemme (hele listen er i det sidste afsnit), gør det nu.
Det er bedst at bruge et par verber. Hvor mange "typer af verber" er der på dit sprog? Sørg for at vælge et verbum for hver type, herunder uregelmæssige verber
Trin 4. Udfyld verbbøjningsdiagrammet
Skriv formen af det verbum, der bruges til hvert emne i hver tid, du arbejder med, efter de personlige pronomen. Lav separate diagrammer, der har samme form, men er forskellige for datid, nutid og fremtid.
For eksempel at konjugere verbet til at søge i nutid, skrive Jeg søger, du søger, han/hun/det søger, vi søger, de søger. Diagrammerne vil se ens ud, men ikke det samme, hvis du bøjer verbet i datid
Trin 5. Opret et diagram for alle dine verber
Afslutningsvis skal dit diagram:
- Sondring mellem infinitiv, nutid og fortidspartikel bentuk
- Der er kolonner for emne og nummer (f.eks. I, de osv.)
-
Der er en kolonne for køn osv., Hvis det er nødvendigt
Du bør lave forskellige diagrammer for forskellige typer verber (med forskellige strukturer) for forskellige tider. For eksempel konjugeres til at søge i nutidens simple, tidligere simple og fremtidige simple. Konjuger derefter på samme måde, fordi det er et uregelmæssigt verbum
Del 3 af 3: Forståelse af mønstre
Trin 1. Forstå, hvad bøjning er
De fleste af os har kun en iboende viden om vores eget sprog - det vil sige, at alt, hvad vi ved, ikke er noget, vi bevidst ved. Det er først, når du er opmærksom på dit eget sprog, at du kan indse, at du konjugerer verber hver dag baseret på et mønster, som du har mestret for mange år siden. For eksempel, hvis dit modersmål er engelsk, kan du sige, at jeg tager dertil om tirsdagen, og hun går der om tirsdagen også uden at tænke. Hvorfor det?
- Når du bruger ordet går, angiver du, at du taler om en anden eller noget andet. Du angiver også, at hvem eller hvad du end taler om, er én person eller ting. Hvad mere er, du bruger den nuværende simple tid, som angiver vanlige, gentagne handlinger. Hvis nogen ikke kan høre dig tydeligt og kun kan fange Goes der på tirsdage, ved han eller hun, at nogen eller noget er et eller andet sted hver eller mindst hver tirsdag (og ikke nogen anden dag). Brugbar information!
- Visuelt ændrer konjugering en del af et verbum. Hvis du tilføjer et ekstra suffiks, giver du nogle oplysninger. Hvis du udelader en del af ordet, giver du også nogle oplysninger. Hvis du har at gøre med et sprog, der har verber, der kan ændre sig meget, kan du have en hel sætning i "ét ord" bare ved at ændre ordet ordentligt.
Trin 2. Forstå, hvilke ændringer der kan forekomme som følge af konjugering
Visse sprog har mistet deres mønstre gennem århundreder (mens andre har erhvervet deres mønstre). Måske angiver dit sprog kun emnet eller tallet, men der er nogle sprog, hvor verbbøjning næsten kan skrive en bog. Her er de "generelle" muligheder for, hvad konjugerede verber kan indikere:
- Emne. På engelsk skal du bruge et emne. Du kan ikke bare sige … er smuk. På spansk kan du for eksempel sige Soy bonita. Verbet soja er konjugeret i første person - dig selv.
- Beløb. Hvor mange mennesker gør noget? På fransk siger du Je marche (jeg går). Hvis du går med nogle venner, siger du, Nous marchons.
- Køn. Sprog som hebraisk angiver også køn i deres verber. Hvis en kvinde (eller noget der betragtes som kvinde) gør noget, tilføjes slutningen -/ et/ eller/ a/ (dette er den fonemiske udtale) i slutningen. For mænd? Ingen ændringer.
- Anspændt. Mange sprog bruger verber til at angive, hvornår en handling udføres. Du sagde, at jeg gik til butikken sidste tirsdag på engelsk, ikke jeg gik til butikken sidste tirsdag.
-
Aspekt. Dette ligner anspændt, men anderledes. Spændt refererer til "når" er udført, mens aspekt refererer til "hvordan" det gøres. Et eksempel på dette er passé simple og uparfait spændt på fransk - begge er tidligere tider, men bruges i forskellige situationer.
Der er også sprog, der har aspekter, men ikke har tidspunkter - se bare på mandarin
- Stemme. Dette gør sætningen aktiv eller passiv. Så det kan være Drengen sparkede til bolden, eller bolden blev sparket af drengen.
- Humør. Dette omfatter, om en erklæring er en kendsgerning, et ønske, en ordre, baseret på virkelighed osv. Et eksempel på dette er konjunktivspændingen - Hvis jeg var sulten ganske tydeligt angiver, at du lige nu ikke er sulten.
Trin 3. Forstå, hvordan bøjninger adskiller sig på forskellige sprog
Hvert sprog er anderledes. Konjugering af verber på et sprog, mens en nyttig øvelse, gør det måske ikke lettere at lære det andet sprog. Også andre sprog konjugerer verber på måder, der ikke inkluderer dem, der er beskrevet ovenfor! Når du konjugerer, skal du sørge for at have overvejet alle de involverede ting.
- For eksempel har koreansk syv sprogniveauer. Afhængigt af hvor formel din situation er, konjugerer du verber på forskellige måder!
- Japansk har forskellige måder at bøje på afhængigt af højttaler-lytter-forholdet. Dette kaldes æretale. Den konjugering, du vælger, angiver, hvor langt over eller under din status er med den person, du taler med.
Trin 4. Vær opmærksom på, at nogle sprog også bruger deklination
Det er et smart udtryk for at ændre substantiver og adjektiver. Processen ligner meget bøjning og angiver meget det samme, kun navnet er anderledes. Hvis dit sprog også har deklinationer, kan du også oprette et diagram for det.
Dette er især vigtigt for sprog med sager og sprog, der ikke har en bestemt ordfølge. Der er flere sprog, hvor du kan sige (groft oversat, selvfølgelig), "dreng sparker pige" og "pige sparker dreng" har samme betydning, hvis substantiverne er ordentligt deklamerede
Trin 5. Ved også, at nogle sprog faktisk ikke bruger konjugering
Det er meget sandsynligt, at det sprog, du lærer, ikke har mange verbbøjninger. I vietnamesisk, for eksempel, bruger du datid som et separat ord (đã) og ændrer slet ikke verbet for at angive noget, du har gjort. Selvom dette kan lyde som at få sproget til at virke lettere at lære, forårsager det ofte sin egen kompleksitet!
Tips
- For at hjælpe dig med at bøje, skal du bruge websteder, der dækker konjugering, til at se eksempler på verbbøjning.
- Du kan adskille entals- og flertalsformer for et verbum i forskellige kolonner, hvis du ønsker det.
