Avisartikler skal kunne levere faktuelle og objektive oplysninger om en begivenhed, person eller sted. De fleste avisartikler læses kun hurtigt eller hurtigt. Så de vigtigste oplysninger skal vises i begyndelsen, efterfulgt af beskrivende indhold, der adresserer historien. Ved at lave din research og følge den rigtige struktur kan du skrive informative avisartikler på ingen tid.
Trin
Del 1 af 4: Afholdelse af interviews og forskning
Trin 1. Kontakt kilden til din artikel
Kontakt kilden længe før du skriver artiklen, da dette vil gøre interviewet lettere at arrangere. Prøv at have mindst 2-3 primære kilder. Se efter kilder på den modsatte side af emnet eller emnet, så artiklen indeholder omfattende information.
- Kilden skal være en ekspert på det område, du fokuserer på, f.eks. En professionel ekspert, professor eller akademiker. Du kan bruge kilder, der har stor erfaring eller baggrund inden for et felt, der er relateret til artiklen.
- Ressourcer såsom vidner til begivenheder er også nyttige, især hvis de har direkte erfaring med det emne, du diskuterer.
Trin 2. Gennemfør interviews med kilder
Arranger om muligt et personligt interview på et behageligt og roligt sted, f.eks. Hans kontor, kaffebar eller hjem. Hvis du ikke kan arrangere et personligt interview, skal du tale i telefon eller via et webcam. Forbered spørgsmål på forhånd, og spørg, om du kan optage interviewet til dokumentation.
- Du skal muligvis gennemføre mere end ét interview med kilden, især hvis de er den primære kilde. Du kan også sende opfølgende spørgsmål, hvis det er nødvendigt.
- Du skal også kopiere interviewet ved at skrive det for at sikre, at kildens svar er citeret korrekt. Kopier letter også faktatjek og kildeunderstøttelse.
Trin 3. Se efter offentlig information i dit lokale bibliotek eller på internettet
Du har brug for faktuelle og nøjagtige oplysninger. Gennemse akademiske rapporter og artikler om emnet i biblioteket. Se efter gennemgåede onlinekilder på akademiske databaser eller officielle regeringswebsteder.
Sørg for at du citerer oplysningerne korrekt ved at skrive navnet eller organisationen, der har givet oplysningerne. Du skal have troværdige kilder for at understøtte påstandene eller argumenterne i artiklen
Trin 4. Kontroller sikkerheden i statistik eller tal, før du bruger dem i artikler
Hvis du hælder til statistik, data eller numeriske oplysninger, skal du spore tilbage til troværdige kilder for at sikre, at de er korrekte. Sørg for at nævne kilden i artiklen, så læserne ved, at du faktisk har kontrolleret oplysningerne.
Hvis du skriver en avisartikel til en redaktør, kan de bede dig om at angive en kildeliste for at vise, at du har foretaget faktatjekning
Del 2 af 4: Strukturartikler
Trin 1. Opret en interessant og informativ titel
Titlen skal kunne tiltrække læserens opmærksomhed og give en idé om artiklens indhold. Reglen er, at titlen skal indeholde "hvad" og "hvor". Gør titlen kort og klar, måske omkring 4-5 ord.
- For eksempel “Teenager Girls Disappear in Pangandaran” eller “DPR Meets Deadlock in Discussion of the Valection Bill”.
- I nogle tilfælde kan det være lettere at få titlen til at vare sidste, efter at artiklen er skrevet, så du kender artiklens fokus og kan opsummere det klart.
Trin 2. Åbn artiklen med "nyhedsterrasse"
Nyhedsterrassen indeholder vigtige detaljer i historien. Nyhedsterrasser skal kunne svare “hvem”, “hvad”, “hvornår”, “hvorfor” og “hvordan” på en kortfattet måde. Nyhedshistorier skal også kunne fange læsere og tilskynde dem til at fortsætte.
Her er et eksempel på nyhedsoverskrifter: "Fugleinfluenzaudbruddet i Yogyakarta fik 3 folkeskoler til at lukke i denne uge, ifølge rektoren." Eller: "Den forsvundne pige fra Pangandaran blev mandag fundet i en forladt hytte i Bojong -området, sagde det lokale politi."
Trin 3. Arranger oplysningerne i kronologisk rækkefølge, begyndende med de seneste og vigtige detaljer
Ved at skimme skal læseren kunne få oplysninger om emnet i artiklen. Giv opdaterede oplysninger i de første 1-2 afsnit. Dette kaldes den omvendte pyramide tilgang.
For eksempel har "10-12 studerende fået konstateret aviær influenza, og det lokale sundhedskontor er bekymret over, at spredningen fortsætter, hvis den ikke er begrænset."
Trin 4. Udvikle vigtige detaljer i hele artiklen
Det er her, du skal besvare spørgsmålene "hvorfor" og "hvordan" mere detaljeret og give en mere dybdegående dækning. Du kan give detaljeret baggrund eller diskutere tidligere begivenheder relateret til emnet eller hændelsen i artiklen. Skriv kun 2-3 sætninger i et afsnit, så læserne let kan følge med.
For eksempel, “Teenagepigen blev meldt savnet af sin mor fredag aften, fordi hun ikke kom hjem efter et gruppestudie i en vens hus. Hun er den anden pige, der er meldt savnet fra Pangandaran -området i de sidste 2 uger.”
Trin 5. Inkluder mindst 2-3 understøttende citater fra kilder
Inkluder mindst 1 stærkt citat i den første del af artiklen og 1-2 mere i den anden. Brug citater til at understøtte oplysninger, der ikke er offentligt kendte. Vælg citater, der er korte, klare og informative. Nævn kilden, når du inkluderer citater i artiklen.
- For eksempel "" Pigen var rystet, men kom ikke alvorligt til skade, "sagde AKP Suharyanto, den lokale politimester." Eller: "Ifølge skolens erklæring 'Skolelukning forhindrer spredning af fugleinfluenza og sikrer vores elevers sikkerhed.'"
- Undgå lange citater eller mere end 4 citater i en artikel, fordi læseren bliver forvirret.
Trin 6. Afslut med et informativt tilbud eller et link for mere information
Afslut artiklen med at inkludere et citat, der gør et dybt indtryk og får læseren til at forstå. Du kan også inkludere links til organisatoriske websteder eller begivenheder, hvis artiklen fokuserer på organisationer.
- For eksempel,”Pigens mor er lettet over, at hendes datter er fundet og er bekymret for sikkerheden i samfundet. Hun udtalte: 'Jeg håber, at ingen andre piger forsvinder i dette område.'"
- Eller: "Sundhedskontoret råder forældre til at tjekke Yogyakarta kommunes websted, www.jogjakota.go.id for at kontrollere, hvornår skolen åbner igen."
Del 3 af 4: Oprettelse af den rigtige nyhedstone
Trin 1. Brug klart og specifikt sprog, der er let at følge
Undgå kryptisk sprog eller generelle udsagn, da de ikke er til nogen nytte for læseren. Vælg i stedet et enkelt og klart sprog, så artiklen er tilgængelig for alle læsere. Lav sætninger, der ikke er længere end 2-3 linjer, og opdel sætninger, der er for lange eller indeholder mere end en klausul.
Skriv for eksempel ikke: "Pigens mor tror, at denne hændelse har noget at gøre med skolen." Skriv: "Pigens mor tror, at det var mobning i skolen, der muligvis havde fået hendes datter til at forsvinde."
Trin 2. Skriv artiklen med den aktive stemme fra tredjepersons synspunkt
Sammenlignet med passive sætninger sætter aktive sætninger sætningens emne i begyndelsen, så den er mere informativ. De fleste avisartikler er skrevet i tredje person for at forblive objektive og ikke for at præsentere et personligt eller subjektivt perspektiv.
Skriv for eksempel ikke: "Der vil blive afholdt et pressemøde af den lokale politimester i morgen for at diskutere den manglende pigesag og offentlige bekymringer." Skriv: "Den lokale politimester vil diskutere den manglende pigesag og offentlighedens bekymringer på et pressemøde i morgen."
Trin 3. Bevar en objektiv og informativ tone
Avisartikler må ikke vise bias eller mening om emnet. I stedet skal artiklen præsentere fakta om hændelsen eller hændelsen. Undgå hyperbolsk sprog og overdriv ikke detaljer.
For eksempel, hvis du skriver om to politiske kandidater, der står over for et valg, skal du præsentere dem lige, og ikke give ekstra detaljer om en kandidat
Del 4 af 4: Polering af artikler
Trin 1. Læs din artikel højt
Når du er færdig med dit udkast, skal du læse det højt, så du kan lytte. Vær opmærksom på, om artiklen besvarer 5W og 1H, nemlig hvem (hvem), hvad (hvad), hvor (hvor), hvornår (hvornår), hvorfor (hvorfor) og hvordan (hvordan). Se også, om dine artikler er lette at følge. Sørg for, at citatet er klart og ikke for langt eller indviklet.
Højtlæsning hjælper dig også med at se fejl i stave, grammatik og tegnsætning
Trin 2. Vis andre for kritik og feedback
Få dine venner, familie, mentorer og instruktører til at læse artiklen. Spørg, om din artikel er let at følge og forstå. Find ud af, om de har et klart billede af det emne, der diskuteres, og om de føler, at artiklens samlede indhold er objektivt og faktuelt.
Spørg f.eks. "Kan du forstå, hvad der skete, baseret på oplysningerne fra denne artikel?" eller "Er sproget klart og let at følge?" eller "Er denne artikel understøttet af kilder og citater?"
Trin 3. Revider artikelens tone, sprog og længde
Efter at have modtaget feedback, skal du tage dig tid til at revidere den så godt du kan. Erstat forvirrende sætninger eller passager. Skift sprog, så det er objektivt og informativt. Kontroller igen for at sikre, at artiklen er klar og dækker kernen i emnet, ikke mere end 5-10 afsnit lang.
