Babyer under et år kan vise indikatorer for Autism Spectrum Disorder. Disse tegn er undertiden vanskelige at skelne mellem, og forældre kan tage fejl af dem med høreproblemer. Nogle babyer mister faktisk hørelsen eller udvikler måske bare sent. Hvis dit barn udviser visse autistiske symptomer, bør du søge en vurdering hos en børnelæge. Lægen kan evaluere barnet ved hver rutinemæssig kontrol og registrere dets fremskridt. Officielle autismeundersøgelser udføres, når børn er 18 måneder, men generelle udviklingsforsinkelser bør vurderes allerede i 9 måneders alderen. Hver diagnose er vigtig for et barns udvikling.
Trin
Metode 1 af 2: Genkendelse af tegn på autisme hos babyer
Trin 1. Vær opmærksom på babyens ansigtsudtryk
I en alder af 7 måneder udtrykker normalt babyens ansigt følelser af glæde og smil.
- Et barns første smil ses ofte allerede før han er 3 måneder gammel.
- Hvis din baby ikke følger et objekt med øjnene med 3 måneder, kan det være en meget tidlig indikator på autisme.
- Se på hans andre ansigtsudtryk.
- I en alder af 9 måneder kommunikerer babyer med andre ved at vise visse udtryk som grimaser, rynker panden og smiler alt efter deres humør.
Trin 2. Læg mærke til, hvornår babblingen starter
En neurotypisk baby (ikke på autismespektret) vil bable ved 7 måneders alderen.
- Hans stemme kan være uforståelig.
- Generelt vil babyer lave gentagne lyde, men autistiske babyer vil lave forskellige lyde og rytmer.
- I en alder af 7 måneder kan børn, der ikke er autistiske, grine og lave hvinende lyde.
Trin 3. Overvej, hvornår dit barn begynder at tale
Nogle autistiske børn har taleforsinkelser eller lærer aldrig at tale. Omkring 15-20% af autisterne taler aldrig, selvom det ikke betyder, at de ikke kommunikerer.
- På det tidspunkt, de er 1 år gamle, kan ikke-autistiske børn sige enkelte ord som "Mama" og "Dada".
- Ved 2 års alderen kan de fleste børn sno ord sammen. En normal 2 -årig bør have mere end 15 ordforråd.
Trin 4. Vær opmærksom på barnets reaktion på sprog og leg
Børn med autisme reagerer muligvis ikke, når deres navn kaldes, eller undgår at lege med andre mennesker.
- I en alder af 7 måneder reagerer normale børn på simple spil såsom kig-a-boo.
- Børn, der ikke er autister, reagerer, når deres navn kaldes, når de er et år gamle.
- I en alder af 18 måneder vil normale børn begynde at lege "foregive", som at foregive at fodre en dukke. Autistiske børn er mindre tilbøjelige til at lege foregive, og kan virke fantasiløse for tilskuere.
- I en alder af 2 vil et ikke-autistisk barn efterligne dine ord og handlinger.
- Hold øje med nedgang i talen. Nogle babyer opnår udvikling og mister derefter denne evne, når de bliver ældre.
Trin 5. Kontroller dit barns bevægelser
Babyer når normalt objekter i en alder af 7 måneder. Læg legetøjet uden for barnets rækkevidde for at se, om det når det.
- Babyer helt ned til 7 måneder vil forsøge at få din opmærksomhed med bevægelse. Autistiske børn er måske ikke så aktive.
- Ved 6 måneders alderen skal barnet dreje hovedet i retning af den lyd, han hører. Hvis dit barn ikke gør dette, kan han have et høreproblem eller tidlige symptomer på autisme.
- De fleste børn begynder at vinke og pege på de genstande, de ønsker, når de er 12 måneder gamle.
- Hvis dit barn ikke er begyndt at gå eller kravle efter 12 måneders alderen, betyder det en meget alvorlig udviklingsforstyrrelse.
- På det tidspunkt, de er 1 år gamle, vil de fleste babyer begynde at bruge bevægelser som at ryste på hovedet for at sige "nej".
- Hvis dit barn ikke er i stand til at gå inden det er 2 år, skal du kontakte en læge for autisme og andre lidelser.
Trin 6. Kig efter selvstimulering
Selvstimulerende adfærd har mange formål: fra at berolige sig selv til at udtrykke følelser. Hvis dit barn vinker, svajer eller snurrer i cirkler, kan det være et tegn på autisme.
Metode 2 af 2: Identificering af tegn på autisme hos ældre børn
Trin 1. Observer barnets interaktioner med andre mennesker
Autistiske børn udvikler muligvis ikke venskaber med deres jævnaldrende. De vil måske gerne få venner, men ved ikke hvordan, eller også er de måske ligeglade.
- De har nogle gange svært ved at forstå og reagere på andres følelser.
- Autistiske børn vil måske ikke deltage i gruppeaktiviteter, enten fordi det er svært, eller fordi de ikke er interesserede.
- Autistiske børn er muligvis ikke vant til personlige rum, nogle nægter berøring eller forstår ikke personlige rum.
- Et andet symptom på autisme er, når barnet ikke reagerer på at blive trøstet af andre, når de er kede af det.
Trin 2. Vær opmærksom på barnets nonverbale kommunikation
Børn med autisme kan føle sig utilpas ved øjenkontakt.
- De kan have et fladt ansigtsudtryk eller vise overdrivelse.
- Børn med autisme forstår måske ikke eller reagerer på nonverbale tegn fra andre.
- Børn med autisme må ikke bruge bevægelse eller have svært ved at forstå, når andre bruger kropsbevægelser.
- Børn med autisme peger ofte ikke på objekter eller reagerer, når andre mennesker peger.
Trin 3. Vær opmærksom på barnets verbale kommunikation
Børn, der ikke udvikler taleevner eller har taleforsinkelser, kan være autistiske.
- Autistiske børn, der kommunikerer verbalt, kan bruge en flad eller ensformig stemme.
- Nogle autistiske børn bruger ekkolali eller gentagelse af ord og sætninger til at kommunikere og fokusere.
- Omvendte pronomen (ved hjælp af "dig" i stedet for "jeg") er en fælles egenskab hos børn med autismespektrumforstyrrelser.
- Mange autister forstår ikke vittigheder, sarkasme eller drillerier.
- Nogle mennesker med autisme udvikler måske taleevner for sent eller slet ikke. Disse mennesker kan leve lykkelige og funktionelle liv ved hjælp af alternativ kommunikation som f.eks. Indtastning, tegnsprog eller udveksling af billeder. Tidlig indsats kan hjælpe autistiske børn med at lære at bruge disse enheder.
Trin 4. Find ud af, om dit barn har en særlig interesse, der ophidser ham eller hende
En stærk interesse for et emne, såsom videospil eller nummerplader, kan indikere autisme. Mennesker med autisme er fascineret af et bestemt studieområde, studerer det lidenskabeligt og del informationen med alle, der vil lytte (entusiastisk eller ej).
Autistiske mennesker er ofte interesserede i at huske kategoriserede fakta og tal udenad
Trin 5. Overvej, om dit barns interesser betragtes som "passende alder"
Autistiske menneskers følelsesmæssige udvikling adskiller sig fra neurotypiske menneskers, og det kan få dem til at lide forskellige ting.
Bliv ikke overrasket, hvis en 12-årig læser klassisk litteratur til underholdning og ser tegnefilm for små børn. De kan være "retarderet" og "over" på nogle måder
Trin 6. Se hvordan de spiller
Autistiske børn har en tendens til at lege anderledes end neurotypiske børn gør, de fokuserer mere på systematisering af spil end imaginære spil. De viser måske usædvanlige talenter med STEM-legetøj (videnskab, teknologi, teknik og matematik).
- Et barn med autisme kan limes til den ene del af et legetøj, såsom et hjul.
- Et tegn på autisme er at stille legetøj op i forskellige mønstre.
- At sortere ting indikerer ikke nødvendigvis mangel på fantasi. Autistiske børn kan have deres egen verden, der er intens og svær for voksne at opdage.
Trin 7. Se hvordan barnet reagerer på sansestimuleringer
Mange autistiske børn har Sensory Processing Disorder, som er en tilstand, hvor deres sanser kan være overfølsomme eller hyposensitive.
- Børn med sensoriske behandlingsforstyrrelser kan let blive overvældet, når de bliver overstimuleret.
- Vær opmærksom på, om dit barn gemmer sig for høje lyde (f.eks. En støvsuger), ønsker at forlade begivenheder tidligt, har problemer med at koncentrere sig, når der er distraktioner, konstant er aktiv eller bliver vred i overfyldte eller støjende områder.
- Nogle autistiske børn reagerer underligt på stærk lugt, lyse farver, usædvanlige teksturer og visse lyde.
- Børn med sensoriske behandlingsforstyrrelser eksploderer eller reagerer ofte, når de stimuleres for meget. Andre kan trække sig tilbage.
Trin 8. Hold øje med eksplosioner
Eksplosioner ligner raserianfald, men de frigives ikke med vilje og kan ikke undertrykkes, når de først er startet. Det opstår normalt, når opdæmmet stress brister til overfladen. Nogle gange udløses det af for meget sansestimulering.
Trin 9. Tjek dit barns rutine
Mange autistiske børn har brug for en rutine for at føle sig trygge og vil blive stressede, hvis den rutine forstyrres. For eksempel kan dit barn insistere på at sidde i den samme stol hver middag eller kan insistere på at spise deres måltider i en bestemt rækkefølge.
De fleste autister følger bestemte rutiner eller ritualer, når de leger eller laver bestemte opgaver, og autistiske børn kan blive meget vrede over ændringer i deres rutiner
Trin 10. Hold øje med sociale fejl
Selvom alle børn kan gøre uhøflige eller upassende ting, gør autister det oftere og opfører sig chokerede og beklagende, når de får det at vide. Dette skyldes, at autistiske mennesker ikke lige så nemt lærer sociale normer og muligvis eksplicit skal undervises i, hvad der er rigtigt, og hvad der ikke er.
Trin 11. Fortsæt med at se efter andre symptomer
Autisme er en kompleks lidelse, der påvirker alle forskelligt. Her er nogle eksempler på symptomer, som nogle autister har:
- Hyperaktivitet (kan komme og gå)
- Impulsivitet
- Kort opmærksomhed
- Aggression
- Skader dig selv
- Eksplosioner eller vrede raserianfald
- Usædvanlige spisevaner eller sovevaner
- Usædvanlige følelsesmæssige reaktioner eller stemninger
- Ingen frygt eller ekstrem frygt for ufarlige situationer
- Barnet kan have forskellige ansigtstræk. I 2011 -udgaven af tidsskriftet Molecular Autism fandt forskere ud af, at børn med autisme har ansigtsegenskaber, der er klart forskellige fra børn med normal udvikling. Undersøgelsen viste, at børn med autisme havde bredere øjne og et "større overside" end børn med normal udvikling.
- Barnet kan have unormale lungeveje. I 2013 udtalte en undersøgelse, der blev offentliggjort i Journal of Autism and Developmental Disorders, "Bronkoskopisk evaluering afslørede, at nogle børn har flere bronkiale grene (kaldet" dubletter ") i de nedre lunge -luftveje i stedet for den normale enkeltgren. Retrospektiv analyse afslørede, at der er kun én ting til fælles: Alle, der har en dublet, har også autisme eller autismespektrumforstyrrelse."
Tips
- Undersøg omhyggeligt autisme og relaterede lidelser, før du springer til konklusioner. For eksempel kan det, der ligner autisme, være en sensorisk behandlingsforstyrrelse.
- Nogle børn udvikler sent og har normale vækstforsinkelser.
- Hvis du er bekymret for, at dit barn udviser nogle af disse adfærdsmåder, skal du tage det til en børnelæge for en vurdering.
- Tidlig intervention har vist sig at være en succes med at give autistiske børn mulighed for at komme ind i almindelige klasseværelser og interagere med deres jævnaldrende.
- Giv dig selv tid til at reflektere, justere og klare.
- I modsætning til hvad mange tror, vil autisme ikke ødelægge dit barn eller familieliv. Alt vil gå godt.
Advarsel
- Giv aldrig tilladelse til terapi, som du føler ubehageligt at give selv til et neurotypisk barn (f.eks. Håndholdning), eller som er klassificeret som tortur (f.eks. Elektrostødsterapi).
- Pas på anti-autismekampagner og organisationer, da de kan sprede ødelæggende budskaber, der skader et barns selvværd. Undersøg omhyggeligt autismeorganisationer, før du afslører dit barn
