Langsomt lærende børn er børn med en læringshastighed, der er lidt langsommere end uddannelsesniveauet og deres jævnaldrende. Langsomme elever har ikke altid indlæringsvanskeligheder og kan leve som normale børn uden for klasseværelset. Læring er dog en udfordring for ham. For at hjælpe langsomme elever, foretage variationer i læring for vigtige emner, bede om støtte fra elever både i og uden for klasseværelset og vigtigst af alt, opmuntre ham ved at undervise tålmodigt og ikke vige fra at rose hans succes.
Trin
Metode 1 af 3: Undervisning af langsomme elever i klassen
Trin 1. Gentag hvert lektionspunkt oftere end normalt
Langsomme elever skal høre de oplysninger, der formidles flere gange mere end almindelige elever for at forstå det.
- Hold andre elever travlt ved at stille spørgsmål og bede dem om at besvare dem. Gentag deres svar, og forklar, hvordan de forholder sig til det punkt, du forsøger at lære.
- For eksempel kan du i folkeskolens lavere klasser sige: "Tashia sagde 2x2 = 4. Svaret er korrekt, fordi 2 og 2 er lig med 2+2, hvilket resulterer i 4."
- For højere karakterer kan du understrege læringspunkter ved at åbne en diskussion, der kræver, at eleverne gentager punkterne. Stil spørgsmål om det materiale, der undervises i, og stil derefter eleverne årsagerne til hvert svar, mens de besvarer det.
Trin 2. Brug lyd- og visuelle hjælpemidler
Langsomme elever kan have svært ved at udføre grundlæggende færdigheder som læsning. Så du kan hjælpe ham gennem film, billeder og lyd til at lære ting, der ikke opnås ved at læse. Brug en række forskellige medier til at gentage alle oplysninger, der skal læres.
- For eksempel, hvis du underviser i engelsk konjunktioner til folkeskoleelever, kan du udfylde forklaringerne og regnearkene med den klassiske "Conjunction Junction" tegneserie fra Schoolhouse Rock!
- Når du diskuterer en roman med gymnasieelever, kan du hjælpe langsomme elever ved at levere regneark og yderligere illustrerede studiematerialer, f.eks. Slægtstræer til karaktererne i romanerne, historiens tidslinjer, billeder fra historiske kort, kostumer og passende hus. Med perioden. i romanen.
- Du kan bede alle elever om at tage en quiz om læringsstile for at finde ud af, hvilke typer elever der er i din klasse, og hvilke metoder der er mest effektive.
Trin 3. Vejleder eleverne til at arbejde med hovedpunkterne i det underviste materiale og testspørgsmålene
Langsomme elever har ofte svært ved at genkende hovedpunkterne i et materiale eller en test og overvældes med yderligere oplysninger. Når du underviser, skal du huske at genkende og understrege de punkter, der undervises i. Belast ikke langsomme elever ved at undervise i en fart eller spørge mere komplicerede detaljer end hovedmaterialet.
- Inden du starter lektionen, skal du lave et resumé af alle hovedpunkterne, så eleverne ved, hvilke punkter der kræver opmærksomhed.
- Giv studievejledninger til at tage prøver, så langsomme elever ved, hvilke oplysninger de skal være opmærksomme på.
- Giv læseopgaver og ekstra regneark til hurtigere elever, og inviter dem derefter til at diskutere detaljerne i de ekstra emner.
Trin 4. Brug hverdagen som et eksempel, når du underviser i matematik
Indfør nye matematiske begreber ved at give virkelige eksempler, som dine elever kan forstå. Brug billeder og studiehjælpemidler, f.eks. Forandring, bønner eller marmor, til at hjælpe eleverne med at visualisere tallene.
- For eksempel at indføre division for folkeskoleelever, tegne en cirkel på tavlen og fortælle eleverne, at cirklen er en kage, der skal deles ligeligt mellem 6 personer. Derefter tegnes en streg for at dele den i 6 stykker.
- For mere modne elever vil nogle begreber være sværere at forstå med eksempler fra hverdagen. For at introducere begreber som hvordan man finder en ukendt variabel, lær formlen direkte.
- Langsomme elever forstår muligvis ikke matematikmateriale fra det foregående år. Hvis han har problemer med at forstå et nyt koncept, skal du give ham en test for at sikre, at han forstår de grundlæggende færdigheder.
Trin 5. Lær læsefærdigheder
Langsomme elever kan kæmpe med at læse "automatisk" som deres jævnaldrende. For at hjælpe ham med at indhente, undervise i læsefærdigheder i klassen eller danne små grupper af langsomme elever, mens du tildeler andre elever til at udføre yderligere arbejde.
- Instruér langsomme elever om at flytte deres fingre til at følge passagen i den bog, de læser.
- Lær eleverne at genkende ordfonemer og at læse fremmedord højt.
- Hjælp med at udvikle elevernes læsefærdigheder ved at oplære dem til at stille spørgsmål som: "Hvordan føles denne karakter?" "Hvorfor tog karakteren denne beslutning?" "Hvad sker der derefter?"
- Langsomme elever i en ældre alder kan også hjælpes ved at blive undervist i at opsummere emnet eller kommentere det medfølgende læsestof.
Trin 6. Lær dine studerende at studere godt
Langsomme elever skal muligvis gentage lektioner oftere end andre elever. Hjælp ham med at fremskynde studietiden ved at lære ham effektive måder at opsummere, tage noter og huske.
- Demonstrer, hvordan du tager noter og opsummerer lektioner til elever i din klasse.
- Lær eleverne at bryde store opgaver op i mindre for ikke at overvælde dem.
- Lær dem at huske enhedsmemonik. For eksempel er akronymet "Utisba" en enkel måde at huske navnene på kardinalretningerne, "Nord, øst, syd og vest."
Metode 2 af 3: Lette elevernes succes i klasseværelset
Trin 1. Opret en daglig læseplan
Langsomme elever har brug for masser af læseøvelser. Planlæg kontinuerlig læsetid for eleverne hver dag. Tilvejebring forskellige læsestoffer, f.eks. Bøger med lavere sværhedsgrader. Billedromaner er også et interessant medie for langsomme elever.
Trin 2. Tildel peer -vejledere og studievenner uden for klasseværelset
I stedet for at skabe konkurrence blandt eleverne, skal du skabe en kultur for at hjælpe hinanden. Par med eleverne for at hjælpe hinanden med at lære nyt materiale. Alternativt kan du uddanne nogle kloge elever til at være "jævnaldrende vejledere", det vil sige elever, der hjælper andre elever med at forstå skolearbejde. Giv hver elev en opgave i klassen, f.eks. Udlevering af testopgaver eller fodring af klassens kæledyr.
Trin 3. Giv den langsomme elev en opgave i henhold til hans evne
Langsomme elever kan give op, hvis de får en opgave, der er tungere end andre elever. Giv ham en pause hver dag, samt en chance for at skille sig ud. Identificer et område, som eleven er god til, og giv derefter muligheder for det mellem vanskeligere skoleopgaver.
For eksempel kan en langsom elev være god til at tegne, dyrke sport eller rydde op i tingene. Han kan godt lide at hjælpe med klasseværelsesarbejde, undervise yngre børn eller lede et team. Find en færdighed, de nyder, og giv dem derefter en chance for at demonstrere det
Trin 4. Ros succesen
Når et barn er langsom til at lære at fuldføre en opgave, mestre et koncept eller gøre noget godt, ros ham oprigtigt. Du kan rose ham for at ville prøve, men fokuser ikke på det mål. Ros ham for at have udført opgaven og fundet det korrekte svar. Barnet vil være mere begejstret for at udføre opgaven, hvis han ved, at han får et kompliment i slutningen.
Trin 5. Kontroller deres forståelsesniveau, mens du studerer
Udvikle skjulte måder at finde ud af, om dine elever forstår det materiale, der undervises i. Bed ikke eleverne om at række deres hænder op, hvis de ikke forstår. Giv dog eleverne nummererede eller farvede kort for at angive deres forståelsesniveau.
For eksempel kan du give hver elev et rødt, gult og grønt kort. Bed derefter eleverne om at hæve kortet efter deres forståelse. Rød kan betyde forvirret, gul kan betyde, at de har brug for gentagelse, mens grønt kan betyde, at de har forstået det materiale, der er undervist i indtil videre
Metode 3 af 3: Støtte til dit barn
Trin 1. Giv hjælp til at fuldføre dit barns lektier
Dit barn får fordel af hjælp til lektier, studieguider og lektioner til visse materialer. Du kan undervise dit eget barn, hvis tiden tillader det. Sørg for ikke at udføre dit barns gøremål, men sæt dig ned med ham for at hjælpe med at rydde op i arbejdet og give anvisninger til løsning af vanskelige problemer.
- Hvis skolen har et ekstra klasseprogram til at hjælpe med lektier, skal du tilmelde dit barn.
- Hvis du ansætter en vejleder, skal du finde en, der er positiv, overbevisende og villig til at rose dit barns indsats og succes.
Trin 2. Gør læring til en del af familietraditionen
Vis vigtigheden af barnets udviklingsproces ved at undervise og ledsage ham til at lære som en del af din daglige rutine. Undersøg tidsplanen undervejs, få børn til at recitere lange ord i butikken og relatere familieaktiviteter til det, der læres i skolen. For eksempel, hvis de studerer Holocausts tragedie, kan du tage dem med til at se Schindlers liste i en særlig familievisningstid.
Trin 3. Spørg lærerne om yderligere aktiviteter på skolen
Hvis skolen har et ekstra studieprogram, skal du bede læreren om at sætte dit barn i små grupper for at studere materiale, der ikke er blevet mestret. Tilmeld dit barn til ethvert læse- eller supplerende studieprogram, der tilbydes af skolebibliotekar, skrivecenterværer og andet personale.
Trin 4. Kontroller barnet for indlæringsvanskeligheder
Nogle langsomme elever kan have indlæringsbegrænsninger. Diagnostisering af indlæringsvanskeligheder kan hjælpe eleverne med at vokse og udvikle sig. Det kan også hjælpe dit barn med at lære svært materiale.
- Læreren har ikke myndighed til at anmode om testen. Det er forælderen, der skal indsende testanmodningen.
- Langsomme elever kan lære alle fag, det er bare, at deres grebskraft er langsommere end andre børn. I mellemtiden har børn med indlæringsvanskeligheder normalt ubalancerede indlæringsevner.
- Nogle langsomme elever kan dog også have skjulte indlæringsvanskeligheder, der gør det svært for dem at lære.
Trin 5. Arranger brugen af en individualiseret uddannelsesplan (IEP) til dit barn
Selvom IEP'er normalt er lavet til børn med indlæringsvanskeligheder, kan langsomme elever også gavne både fagligt og følelsesmæssigt gennem programmet.
- For at oprette en IEP skal du planlægge en konference med dit barns lærer.
- Bed skolen om at undersøge barnets behov ud fra det frie læringssystem.
- Efter at have gennemført undersøgelsen, mødes med dit barns lærer og relevante personale på skolen, og lav derefter en IEP. Inden du holder et møde, skal du lave en liste over ting, du vil inkludere.
Trin 6. Hjælp dit barn med at sætte langsigtede mål
Langsomme elever tænker normalt ikke på fremtiden. Fordi deres akademiske evner er begrænsede, anser de normalt ikke skolen for vigtig, hvilket gør skolen til en forpligtelse, ikke et sted at bygge en fremtid. Hjælp dit barn med at udvikle langsigtede planer, og del derefter disse planer i små planer for at få dem til at ske.
Slut skolearbejde til barnets langsigtede mål. For eksempel, hvis dit barn vil have deres egen butik, skal du bruge eksempler på forretningstemaer til at løse matematiske problemer og levere læsestof med baggrundshistorier om butikken
Trin 7. Giv dit barn mulighed for at skinne uden for klasseværelset
Langsomme elever kan leve normalt uden for klasseværelset, så de kan udmærke sig på ikke-akademiske områder. Støt dit barns interesser ved at tilmelde ham til en række fritidsaktiviteter, såsom atletik, kunst og natur. Spørg dit barn, hvad han kan lide, opdag hans interesser og talenter, og hjælp ham derefter med at udvikle sig.
