Fravær er en måde at lære på, der giver større frihed og giver eleverne mulighed for at have mere kontrol over deres egen læring. I modsætning til offentlige skoler, hvor lektioner består af en meget specifik (og ikke altid præcis) undervisningsplan, med stive regler, der har tendens til at fokusere mere på at lære børn om lydighed end at opmuntre deres naturlige interesser.
Trin
Del 1 af 3: Lær om ikke at gå i skole
Trin 1. Find ud af mere om ikke at gå i skole
Ingen skole tillader et barn at lære på sin egen måde, individuelle måde, ved hjælp af deres naturlige interesser og nysgerrighed. I stedet for bare at sidde i en klasse i 8 timer om dagen, kan de have interaktive projekter og konstante læringsmuligheder.
- Ikke skolegang er meget adaptiv, fordi denne metode ændrer sig og bevæger sig med barnet og i barnets tempo. Denne metode lærer børn, at læring kan foregå kontinuerligt, ikke i en stiv struktur af 'fakta' og test, men i et naturligt og ikke-stressende miljø. Der er ingen skoleaktiviteter, fordi du lærer hele tiden.
- At give børn muligheder og læringsressourcer, så de kan lære på egen hånd, vil give dem større uafhængighed og evne til at tage ansvar og tage beslutninger for sig selv.
- Almindelige folkeskoler har en tendens til at være steder for flaunting og kunstige grænser trukket baseret på klasse, race og køn er indlejret i børns adfærd og grænser, der er blevet et problem i den bredere kultur. De fleste børn lærer lidt mere end at arbejde i et system, der ikke engang behandler dem som mennesker (mange elever har historier om snyd ved eksamen, løgn for at undgå problemer osv.).
Trin 2. Tag ansvar for læringsprocessen
Ikke at gå i skole betyder, at forældre og børn skal overtage læringsprocessen. Det betyder ikke, at forældrene så at sige er ansvarlige for at være 'lærere', men derimod at være aktive deltagere i barnets læringsproces.
- Det betyder at arbejde med interessante projekter og søge svar på barnets spørgsmål med barnet (f.eks.: hvorfor er himlen blå?).
- Der er et stort udvalg af bøger og nyttige rum til forældre, der ikke sender deres børn i skole, hvilket kan hjælpe med at give ideer og løse problemer. Bøger som John Holts 'Teach Your Own' eller Grace Llewellyns 'The Teenage Liberation Handbook'. Eller tjek læselisten om ikke at gå i skole hos Self Made Scholar.
Trin 3. Lær hele tiden
Ikke at gå i skole betyder kontinuerligt at lære. Denne metode lyder kedelig, men det betyder virkelig, at mere end at afsætte et bestemt tidspunkt til at sætte sig ned og huske nogle fakta, vil dit barn fortsat blive udsat for verden og de læringsmuligheder, der er til rådighed.
Du vil begynde at finde måder for både dig og dit barn at lære ting på og vil sandsynligvis gennemgå nogle forsøg og fejl for at bestemme den mest fordelagtige måde for dit barn at lære på, for der er ikke kun en rigtig måde at lære på
Trin 4. Lær om ikke at gå i skole og muligheden for at gå på college
Du tror måske, at et barn, der ikke går i skole, ikke kan fortsætte på college (og det samme problem gælder for hjemmeskolede børn), men det er ikke rigtigt. Selvfølgelig er det ikke alle, der ønsker eller har brug for at gå på college, men de fleste føler, at de gør det.
- Universiteter og gymnasier som Harvard, MIT, Duke, Yale og Stanford leder faktisk aktivt efter studerende, der har alternative læringserfaringer, fordi denne type studerende har en tendens til at få mere kredit end almindelige studerende har det bedre, fordi de oftere er udsat for læring med selvmotivation.
- De fleste gymnasier har justeret deres optagelsespolitikker for at gøre det lettere for elever uden for skolen at ansøge.
- Den vigtigste ting at gøre, hvis du er en ikke-skoleelev, der ønsker at studere på college, er at føre gode optegnelser over alt, hvad du gør, sørge for at du ved og overholder deadlines for alt som SAT (Scholastic Aptitude Test) og indsendte ansøgninger, og fokuser på din ansøgningsopgave.
Del 2 af 3: Ingen skole
Trin 1. Se efter barnets interesser
Pointen med ikke at gå i skole er at fokusere på barnets læring, og hvor den interesse tager dem. Det er nødvendigt for dem at være villige til at læse eller tælle, men hvis de får lov til at arbejde i deres eget tempo, vil de være mere tilbøjelige til at lære på egen hånd og beholde oplysningerne.
- Tilskynd deres naturlige interesse for noget. Hvis de viser interesse for madlavning, kan du finde nogle sjove madlavningseksperimenter og prøve dem sammen, eller lad børnene prøve dem på egen hånd. Madlavning kan lære en række forskellige ting, såsom matematik (med brøker og mængder) samt praktiske færdigheder.
- Hvis dit barn kan lide at finde på historier, skal du lave et kreativt skriveprojekt og tale om de forskellige karakterer i deres eget spil og de historier, de (og dig) måske læser. De vil lære om karakterisering, skrivefærdigheder, og de vil have det sjovt.
- Hvis de vil lære mere intensivt om et emne, du ikke forstår, er der nogle gode gratis online kurser, de kan tage, f.eks. Khan Academy. og Self Made Scholar. Du kan også finde gratis online college -kurser i Open Culture -databasen.
Trin 2. Brug kreative muligheder for at lære
Dette er en af de mest sjove og spændende dele ved ikke at gå i skole. Du og dit barn kan have forskellige kreative muligheder for at lære om verden.
- Tjek museer i dit område. Mange museer har særlige dage med gratis adgang, eller kun gratis for børn, og denne aktivitet kan være en sjov udflugt. Derudover har mange store museer onlinekataloger, så selvom du ikke fysisk kan besøge museet, kan du stadig se fantastiske og interessante ting.
- Biblioteker er en stor kilde til læring. Bibliotekerne har ofte flere igangværende projekter samt læsegrupper og foredrag, det gør virkelig mere end bare at have masser af interessante bøger! Tjek dit biblioteks begivenhedskalender for at se, hvad der foregår, og tal med børn om, hvad de kan være interesseret i.
- Hvis dit barn er interesseret i noget, og du kender nogen, der har de rigtige færdigheder, skal du se, om du kan lade dit barn lære af dem i en dag eller en uge eller endda et par gange om måneden. Dette kan være enhver fra en kok, en kemiprofessor eller en arkæolog. Dette vil ikke kun give barnet ny viden, men det er også en fantastisk måde for barnet at se et andet synspunkt og blive mere involveret i voksenverdenen.
Trin 3. Brug sjove spil og projekter som læringsmedier
Da du har brug for masser af kreative og sjove måder at lære på, kan brug af forskellige spil og projekter være en fantastisk måde at hjælpe med at lette læring.
- Få oplysninger om, hvilken slags økosystem der findes i dit område. Hvis du f.eks. Bor tæt på havet, kan du lære om havdyr og forskellige typer af akvatiske økosystemer. Hvis du kan, kan du tage en tur til stranden på jagt efter skaller og havdyr.
- Hvis du får eller kan bygge et teleskop, kan du bruge det til at se på nattehimlen og tale om stjerner. Du kan endda bruge det som en måde at diskutere mytologi ved hjælp af stjernebillederne som et eksempel.
- Undersøg snavs fra baghaven og haven ved hjælp af et mikroskop, og sammenlign derefter. Tal om, hvorfor der er forskel på de to jordtyper, og hvad der forårsager det.
Trin 4. Besvar spørgsmålene
Det er vigtigt, at du afsætter tid til at besvare spørgsmål med dit barn. Du behøver ikke at være ekspert på alle emner, men når de stiller et spørgsmål, skal du sætte dig ned med dem for at finde svaret.
- Du kan endda pege dem på et encyklopædi (eller internettet) og fortælle dem at slå det op og derefter fortælle dig det. Hvis de ikke kan finde det på 10 minutter, skal du arbejde sammen med dem for at finde svaret.
- Hvis der ikke er noget svar, eller hvis ingen af svarene er korrekte, kan du diskutere hvorfor og tale om måder, du kan forsøge at finde svaret på for dig og dit barn. For eksempel kan du tale om, hvad tyngdekraften er, og hvordan ingen ved den nøjagtige årsag. Du kan endda eksperimentere med tyngdekraften (for hvem kan ikke lide at smide ting fra høje bygninger).
Trin 5. Vær fri fra skolen (børnehave)
Nogle gange skal man være uden for skolen, før man ikke går i skole. Dette kan nogle gange være vigtigt, hvis dit barn har været i det offentlige skolesystem i nogen tid. At være fri fra skolen betyder at give dem en pause, i et par uger eller endda en måned, for at bryde skolens tankegang.
Så snart de kommer ind i en mere afslappet rytme, skal du tale om, hvad de vil lære, og hvordan de vil lære det. De behøver ikke at have noget bestemt lige der og da, du kan bare introducere den idé uden skole længere
Trin 6. Vær tålmodig
Du ser muligvis ikke virkningerne af ikke at gå i skole med det samme. Nogle gange kan børn være stædige og ikke vil lære noget, især hvis de har været i det offentlige skolesystem i nogen tid før. Intet problem med det. Det tager tid at tilpasse sig det nye system og grave tilbage i deres naturlige nysgerrighed.
- Du skal stole på dit barn til at kontrollere deres læring. Børn er naturligt interesserede i verden og vil gerne vide om tingene. Selvom det tager tid, begynder de at lære, for de vil ikke være i stand til at holde igen.
- At lægge pres på børn for at lære kan gøre dem rastløse og mindre ivrige efter at lære (som det ofte er tilfældet i skolen). Vedligeholdelse af et stressfrit og sjovt læringsmiljø vil gøre dem mere villige til at lære selv.
Del 3 af 3: Læsning, når den ikke er i skole
Trin 1. Indse, at der ikke er nogen "rigtig" læsealder
For forældre, der overvejer ikke at gå i skole, kan læsning virke som et stort problem. Læsning er ofte lig med intelligens. Men mere eller mindre er den sædvanlige skolens mening om, hvornår børn skal kunne læse, bare fiktive oplysninger. Børn lærer at læse, når de vil.
Trin 2. Nyd undervisningen
Gør læseaktiviteten enkel, som et seriøst spil (ikke fjollet), men ønskeligt og meget let. Når børn bliver "trænet" (ikke lokket, ikke tvunget) til læsespil, har de en mere konsekvent positiv holdning til læsning. Denne metode vil gøre det lettere for dem at lære at læse, når de vælger at "spille" læsning.
Trin 3. Spil ordsøgning:
Vis dem almindelige ord som "tænd/sluk" på lyskontakter (stavet højt også som "tænd/sluk" og "slukket/slukket" og så videre.) Find ordene "skub/træk, gå/stop, indtast /exit”på kontordøre og lignende, to og tre stavelser, og tilføj et par ord med vigtige stavelser som“EXIT”og“INIT”fundet. Når du er hjemme, skal du vise dem om hvert enkelt bogstav og vigtigst af alt lære "lyden" af hvert bogstav, ikke kun navnet. A er navnet, men "a, ah" er nogle eksempler på lyden, som om det ville give en sjov lyd.
Forskning har fundet ud af, at elever uden for skolen har en tendens til at starte ude af stand til at læse og derefter blive meget flydende i at læse meget hurtigt. Så selvom dit barn er 4 år eller ældre, lærer hvert enkelt at læse på et tidspunkt, der er bedst for dem
Trin 4. Gør processen let:
Undgå at beordre dit barn til at læse noget. Det værste, du kan gøre, er at presse dit barn, så de hader at læse. Dette er en boomerang, der gør dem mindre interesserede i at læse. Når et barn er under stress, er det mindre sandsynligt for ham at acceptere lektioner hurtigt og nemt. Faktisk har flere undersøgelser vist, at børn, der har svært ved (eller ubehag) med at læse, er mere tilbøjelige til at foregive at opføre sig fornuftigt i skolen frem for at lære lykkeligt.
Lad for eksempel ikke små børn skrive lister med ord, de skal lære. Du vil opdage, at de er mindre tilbøjelige til at lære at lære ord, end hvis de blev overladt til at lære i deres eget tempo. Foreslå, hvordan bogstaverne lyder for at få nye ord, f.eks. “K-u-c-i-n-g, ka u se en ge”, “cat”; "katte"! Tving ikke fonetik som en lektion på dem, men lad barnet få et øjeblik, oh så at føle glæden ved at forstå et ord eller en idé. Hvis dit barn forsøger at skrive, skal du vise tilfredshed, selvom teksten er lidt kursiv og stavet mærkeligt og sjovt. Sig:”Nu har du gjort fremskridt. Fortsæt!"
Trin 5. Vis, hvor meget du værdsætter læsning
Ved at læse noget, der er meget langt fra hverdagen, viser du dit barn vigtigheden af at læse. Du behøver ikke at tale om at læse hvert sekund af dagen, men have en bog rundt i huset, tal om den bog, du læser for dit barn.
- Spørg dit barn, hvilken slags bøger de bedst kan lide, og sørg for at have masser af dem i nærheden (enten fra en boghandel eller ved at gå til biblioteket og vælge dem med dit barn).
- Læs ikke alle aflæsninger for dem. Selvom det er vigtigt at hjælpe dit barn, når de stiller spørgsmål, ved de ikke altid at læse noget for dem, men de vil indse vigtigheden af at lære at læse. Så hvis du for eksempel læser en historie for dem, skal du læse den i et tempo, der passer til din tidsplan. Hvis de vil komme hurtigere til historien, bliver de nødt til at lære at læse den på egen hånd.
Trin 6. Tilskynde til interaktion mellem familiemedlemmer i forskellige aldre
Børn har en tendens til at lære bedre, når de interagerer åbent med mennesker i forskellige aldersgrupper, med læsende og ikke-læsende mennesker blandet sammen. For eksempel med en gruppe børn i forskellige aldre eller en gruppe, der læser sammen hjemme med familien.
- Børn lærer ofte at læse gennem spil mellem spillere, der kan læse, og dem, der ikke kan. Der er mange spil, der kræver læseforståelse, og spillere, der kan læse, vil fortolke dem for dem, der ikke kan læse. Spillere, der endnu ikke kan læse, begynder at lære ord, mens de spiller.
- Nogle ideer til en familie med flere aldersinteraktioner kan være at se fjernsyn med billedtekster, så folk, der ikke kan læse, begynder at identificere ord og bogstaver og have læsetid sammen, hvor hele familien kan læse højt. Derudover kan du også holde oplæsning hver nat, når forældre eller ældre søskende læser for deres søskende, der ikke kan læse.
Trin 7. Lær gennem skrivning
Ofte lærer børn at læse, fordi de lærer at skrive. De lærer ofte at skrive, fordi de vil skrive noget interessant: billedtekster på billeder, de tegner, deres egne historier og noter til deres familiemedlemmer.
Hjælp dit barn med at stave noget, når det beder dig om hjælp. Hvis ikke, er dette et godt tidspunkt at lade dem sortere sproget på deres egne præmisser. Bare rolig, de vil lære at stave godt, selvom det vil tage noget tid
Trin 8. Lyt til dit barn
Disse trin er blot forslag til ting, der kan hjælpe dit barn med at lære at læse. Den person, der bedst ved om dit barns læringsstil, er dit eget barn. Vær opmærksom på, hvordan de lærer ting, og hvad de vil gøre. Når alt kommer til alt handler det ikke om at gå i skole om at lade dit barn styre læreprocessen på egen hånd.
Tips
- Hvis du tror, at dit barn har brug for at hænge ud med andre børn mere, så spørg, om de kan lide sport (som fodbold), eller om de gerne vil deltage i en klub i fællesskabet.
- Du kan sende dit barn til nogle skoler uden skole. Hvis du arbejder i løbet af dagen, kan det være nyttigt at tjekke rundt i dit område og se, om du kan finde et.
- Du kan bruge et sted som Zinn Education Project til at hjælpe med ikke-skolelæringsideer i historien.
- Find andre ligesindede, og samarbejd med dem. Det hjælper meget, hvis du har et fællesskab af støttende mennesker at dele ideer og frustrationer med. Det er også en god måde for dit barn at få jævnaldrende til at interagere med.
