At ramme andre mennesker er et normalt udviklingsstadium for børn. De fleste børn vil blive lært ikke at ramme andre mennesker. Forældre, der ønsker at lære deres barn, hvordan man holder op med at slå andre, bør overveje kilden til tæsk, årsagen til tæsk og prøve at lære noget andet i stedet for at slå. Vær opmærksom på, at smæk til tider kan være svært at kontrollere, det meste af tiden undervises i, når barnet er roligt.
Trin
Metode 1 af 2: Forstå dit barns årsager til at ramme
Trin 1. Overvej barnets normale udvikling
Babyer udforsker generelt verden ved at bide og ramme genstande omkring dem. Hænder og tænder er børns første sociale redskaber. Børn lærer at bruge både til at udforske og se de reaktioner, de modtager.
- At bide og slå er mest almindeligt i alderen 18-30 måneder, når et barns sprog stadig udvikler sig.
- Bid stopper normalt, når et barns sprog udvikler sig, men smæk fortsætter normalt i flere år ind i den tidlige barndom.
Trin 2. Lær, hvorfor dit barn rammer
Hvis dit barn rammer i et bestemt miljø, f.eks. Derhjemme eller i børnehaven, skal du se på disse steder for at se, hvad der forårsager adfærden. Måske er barnets adfærd en form for ikke-verbal kommunikation.
- De fleste børn har lidt tålmodighed, når de er trætte. Husk, om der kun sker slag på bestemte tidspunkter eller situationer.
- Overvej muligheden for, at barnet simpelthen reagerer på uvenlig adfærd. Drilleri og mobning er ofte subtile, og barnet ved ikke, hvordan det skal reagere. Hvis dette er tilfældet, skal du forklare adfærden, mens du prøver at lære noget andet som en erstatning for at slå.
Trin 3. Husk, at vrede er naturlig
Det er meget vigtigt at lære børn at genkende deres følelser. Vrede, frustration, jalousi er alle naturlige og normale følelser. Få aldrig dit barn til at føle sig flov over deres følelser, selvom du prøver at lære dem noget andet i stedet for at smække.
- Vær opmærksom på, hvordan du reagerer på dine følelser og vrede. Brug dette øjeblik til at lære dit barn ikke at slå. For eksempel, hvis du er vred på nogen, skal du bruge din hånd som en dukke. Sig "Okay, hænder. Du føler dig vred, men ram ikke, okay?” Det lyder måske fjollet, men dit barn forstår, hvad det betyder.
- Brug af ord til at identificere dine følelser vil hjælpe dit barn med at relatere ordene til deres følelser. Udtryk tydeligt vrede, sorg eller frustration, så dit barn lærer, at disse følelser er normale og naturlige. Følg op med at oplyse, at du vil hjælpe dit barn med at føle sig bedre. Sig for eksempel: "Jeg føler mig vred, men jeg vil falde til ro igen efter 5 vejrtrækninger."
Metode 2 af 2: At give erstatningshit
Trin 1. Vær et forbillede for ikke-aggressiv adfærd
Brug ikke-aggressiv adfærd til at klare vanskelige situationer som et vigtigt redskab til uddannelse af børn. Hvis du ser dit barn slå et legetøj eller en dukke, tilskynd barnet til at være mildere. Vær et forbillede ved at lære dine børn at "klappe på babyen" eller "kramme hvalpen".
- Hvis dit barn ser andre mennesker, der rammer hinanden (både børn og voksne), synes de måske, at det er i orden. Hvis du vil lære dine børn ikke at smække, skal du sørge for, at ingen i din husstand rammer hinanden, når som helst og hvor som helst.
- Gribning er aggressiv adfærd hos små børn, og sommetider fører til smæk. Hvis dit barn tager ting fra en anden, skal du guide det ved at lære andre måder at kommunikere på.
Trin 2. Udfør en vred erstatningssvar
Når barnet er roligt, skal du invitere det til at spille en rolle for at lære vreden at reagere. At blæse sæbebobler vil hjælpe med at træne dit barn til at trække vejret dybt. Et rødt stopskilt kan hjælpe dit barn med at stoppe op og tænke på en erstatning for at slå. Giv et sikkert sted for barnet at falde til ro.
- Der er børns uddannelsesbøger, der lærer at erstatte aggressiv adfærd, der kan læses sammen. For eksempel bruger bogen Hænder ikke til at ramme af Martine Agassi enkle ord og attraktive billeder.
- Træn dit barn til at bede om frihed eller fysisk aktivitet, der eliminerer trangen til at ramme et andet barn. For eksempel, hvis dit barn har brug for fysisk aktivitet, så lad det løbe i et indhegnet område (f.eks. En baggård eller skolegård) for at frigøre overskydende energi fra vrede, så han ikke rammer et andet barn.
Trin 3. Lav en plan med barnet
Involver barnet i at lave planer om, hvad de skal gøre i stedet for at ramme et andet barn. Opret en sætning, du er enig i, der markerer starten på planen, f.eks. "Husk, ikke slå" eller "Det er nok, lad os gå." Denne sætning er ikke for at gøre barnet i forlegenhed, men for at minde barnet om planen.
- Brug ikke for mange ord, når dit barn er ked af det.
- Sørg for at forblive rolig, mens du udfører planen. Du straffer ikke, men uddanner.
- Hold dig til planen. Dette vil opmuntre barnets tillid og hjælpe ham med at føle sig tryg.
Trin 4. Sorter dine ord
Skænd ikke, når dit barn er ked af det. Brug i stedet observationsord, f.eks. "Du ser trist ud" eller "Du virker vred". Dette vil hjælpe dit barn med at lære disse ord med følelser. Hvis barnet nægter, skal du ikke argumentere. Vent på, at dit barn falder til ro, mens du sørger for, at det er i sikkerhed.
- Husk, at du er kontrollen over dit barns ydre følelser, mens kontrolløren af dit barns indre følelser udvikler sig. Hold dine tanker og ord rolige.
- Få ikke dit barn til at føle skyld over sine følelser. Ros, hvis barnet kan lade være med at slå.
Trin 5. Tilskynd barnet til ikke at slå
Hvis dit barn har en tendens til at smække på overfyldte og støjende steder, skal du undgå disse steder, hvis det er muligt. Hvis dit barn har svært ved at være til fødselsdagsfest, skal du kun deltage kortvarigt med tæt opsyn.
- Giv værktøjer til at distrahere barnet i vanskelige situationer. Børn vil føle sig trygge, hvis de har legetøj, åndedrætsøvelser og et sikkert sted at køle af.
- Øv dig på at bruge disse værktøjer på forhånd, og sørg for, at dit barn har adgang til dem. Legetøj er ubrugeligt, hvis det opbevares i en pose. Se efter legetøj, der passer i et barns lomme, eller genstande designet specielt til at tygge.
Trin 6. Forbered barnet på, at situationen står over for
Fortæl ting, der kan ske, for eksempel hvem der vil være der, hvad der vil blive gjort. Tal derefter om, hvad de skal gøre, hvis dit barn føler sig aggressivt. Lav en klar plan, og hold dig til den.
- Overvej at belønne for ikke at slå i situationer, hvor barnet er meget stressende. For eksempel, hvis fødselsdagsfesten er for meget for barnet, skal du give barnet et legetøj som en belønning for ikke at slå til festen.
- Lær god berøring. Giv en "high-5" for at lære barnet at røre ved et barn eller en anden god voksen. Øv denne metode på forhånd.
Trin 7. Opfyld ikke barnets ønsker
Hvis barnet lærer, at det kan slippe af sted med at ramme et andet barn, fortsætter barnet denne adfærd. At lære et barn ikke at slå, den bedste reaktion er ikke at opfylde sit ønske efter at barnet har ramt. Hvis dit barn slår, fordi han vil have et legetøj, skal du ikke give det til ham.
- Brug empatiske ord til at dele hendes sorg over ikke at få et legetøj. Det er naturligt, at børn føler sig kede af det.
- Brug ikke hårde eller vrede ord, hvis dit barn fortsætter sine ønsker. Lyd ikke, men skæld heller ikke ud på barnet. Husk, at denne vrede vil passere.
- Vedligeholdelse af dine grænser vil give en følelse af tryghed og komfort for dit barn i det lange løb. Hvis du overholder barnets ønsker, uanset hans adfærd, giver du ikke en tryghed for barnet.
Tips
- Ros altid barnet for ikke at slå. Hvis du kun interagerer med dit barn, når det begår en fejl, vil denne dårlige opførsel fortsætte.
- Sørg for, at dit barn ved, at du elsker ham, selvom han rammer en anden. Forældre elsker altid deres børn uanset deres adfærd.
Advarsel
- Vrede er den sværeste følelse at kontrollere. Børn vil stadig begå fejl, selvom de har lært ny adfærd.
- Forvent ikke, at dit barn skal bruge sine ord, når han er sur.
