Afsnittet forskningsmetodologi i et videnskabeligt oplæg er din mulighed for at overbevise læserne om, at din forskning er nyttig og bidrager til videnskab. En effektiv forskningsmetodologi bygger på din generelle tilgang, kvalitativ eller kvantitativ, og giver tilstrækkelig forklaring på den metode, du bruger. Begrund dine grunde til at vælge denne metode frem for andre metoder, og forklar derefter, hvordan metoden er i stand til at besvare forskningsspørgsmålet.
Trin
Del 1 af 3: Forklaring af metoden
Trin 1. Gentag forskningsproblemformuleringen
Åbn forskningsmetodikafsnittet ved at omskrive problemformuleringen eller forskningsspørgsmålet. Indtast en hypotese, hvis nogen, eller et forslag, du ønsker at bevise gennem forskning.
- Når du omskriver problemformuleringen eller forskningsspørgsmålet, skal du også nævne de antagelser, du brugte, eller de forhold, du ignorerede. Disse antagelser påvirker også den forskningsmetode, du vælger.
- Angiv generelt de variabler, du vil teste, og eventuelle andre forhold, der er blevet kontrolleret for eller antaget at være stabile.
Trin 2. Beskriv den generelle tilgang til den metode, du bruger
Du kan bruge en generel kvantitativ eller kvalitativ tilgang. Nogle gange kan du kombinere de to. Forklar kort, hvorfor du valgte denne fremgangsmåde.
- Hvis du vil undersøge og dokumentere målbare sociale tendenser eller evaluere virkningen af visse politikker på forskellige variabler, skal du bruge en kvantitativ tilgang, der koncentrerer sig om dataindsamling og statistisk analyse.
- Hvis du vil evaluere en persons opfattelse eller forståelse af et bestemt emne, skal du bruge en kvalitativ tilgang.
- Du kan også kombinere de to. For eksempel vil du måske undersøge målbare sociale tendenser, men du interviewer også informanter og får deres mening om, hvordan disse tendenser påvirker deres liv.
Trin 3. Beskriv, hvordan du indsamler eller genererer data
Dette afsnit giver en forklaring på, hvornår og hvor du foretog din forskning, og hvilke grundlæggende parametre der blev brugt til at sikre forskningsresultaternes objektivitet.
- Hvis du f.eks. Foretager en undersøgelse, skal du nedskrive de spørgsmål, du brugte, hvornår og hvordan undersøgelsen blev gennemført (personligt, online eller over telefonen), hvor mange respondenter og hvor lang tid det tog at gennemføre undersøgelse.
- Inkluder nok detaljer, så din forskning kan gentages af andre forskere inden for dit område, selvom de muligvis ikke får de samme resultater.
Trin 4. Giv en baggrund, hvis du bruger en utraditionel metode
Inden for samfundsvidenskabsfeltet kan du bruge metoder, der ikke er almindeligt anvendte, eller som ikke ser ud til at passe til forskningsproblemformuleringen. Disse metoder bør ledsages af yderligere forklaring.
- Kvalitativ forskning kræver normalt mere detaljeret forklaring end kvantitative metoder.
- De grundlæggende undersøgelsesprocedurer behøver ikke at blive forklaret detaljeret. Generelt kan du antage, at læseren allerede har en forståelse af de fælles forskningsmetoder, der bruges af samfundsvidenskabelige forskere, såsom undersøgelser eller fokusgruppediskussioner.
Trin 5. Nævn alle kilder, der bidrog til dit valg af metode
Hvis du bruger andres artikler til at bygge eller anvende din metode, skal du nævne disse artikler og beskrive deres bidrag til din forskning, eller hvordan din forskning udviklede deres metode.
For eksempel foretager du en undersøgelse og bruger flere andre forskningsartikler til at konstruere spørgsmålene i et spørgeskema. Nævn disse artikler som kilder, der bidrager til din forskning
Del 2 af 3: Begrundelse af metodevalg
Trin 1. Beskriv de kriterier, du brugte til at indsamle dataene
Hvis du indsamler primære data, skal du have kvalifikationsparametre. Angiv parametrene klart. Forklar, hvorfor du valgte denne parameter og dens vigtige rolle i undersøgelsen.
- Beskriv de specifikke undersøgelsesdeltagere og de inklusions- og eksklusionskriterier, du brugte, da du dannede deltagergruppen.
- Begrund eventuel stikprøvestørrelse, og beskriv, hvordan denne stikprøvestørrelse påvirker gennemførligheden af forskningsresultater til at generalisere på befolkningsniveau. Hvis du f.eks. Bruger en prøve på 30% af studenterpopulationen på et bestemt universitet, kan du muligvis anvende resultaterne på alle studerende på dette universitet, men du kan ikke generalisere til andre universitetspopulationer.
Trin 2. Forsvar forskningen mod metodens svagheder
Hver metode har styrker og svagheder. Diskuter kort svaghederne ved din valgte metode, og forklar derefter, hvordan de var irrelevante eller ikke forekom i din forskning.
At læse andre forskningsartikler er en god måde at identificere potentielle problemer, der normalt opstår ved brug af forskellige metoder. Forklar, om du faktisk stod over for nogen af disse problemer under forskningen
Trin 3. Beskriv, hvordan du overvandt forhindringer
At overvinde forhindringer i at udføre forskning kan være en af de vigtigste dele af forskningsmetodikken. Din evne til at løse problemer kan øge læserens tillid til resultaterne af din forskning.
Hvis du støder på et problem, mens du indsamler data, skal du tydeligt skrive ned de trin, du har taget for at minimere problemets effekt på forskningsresultaterne
Trin 4. Evaluer andre metoder, du rent faktisk kan bruge
Skriv en diskussion om andre metoder, der er mere almindeligt anvendt til din forskning, især hvis din valgte metode virker usædvanlig. Forklar, hvorfor du ikke valgte disse metoder.
- I nogle tilfælde kan du oplyse, at der har været mange undersøgelser ved hjælp af en metode, men ingen har nogensinde brugt den metode, du valgte. Som et resultat er der et hul i forståelsen af forskningsspørgsmålet.
- For eksempel er der mange artikler, der giver kvantitativ analyse af visse sociale tendenser. Ingen har dog klart undersøgt, hvordan disse tendenser påvirker menneskers liv.
Del 3 af 3: Kobling af metoder til forskningsmål
Trin 1. Beskriv, hvordan data analyseres
Analysen afhænger af den tilgang, du bruger, uanset om den er kvalitativ, kvantitativ eller en kombination af de to. Hvis du bruger en kvantitativ tilgang, kan du bruge statistisk analyse. Hvis du bruger en kvalitativ tilgang, skal du forklare dit teoretiske perspektiv eller filosofi.
Afhængigt af dit forskningsspørgsmål kan du kombinere kvantitativ og kvalitativ analyse, ligesom du ville kombinere de to tilgange. For eksempel udfører du en statistisk analyse og tolker resultaterne fra et bestemt teoretisk perspektiv
Trin 2. Forklar analysens relevans for forskningsmålene
Frem for alt burde hele din metode kunne producere svar på forskningsspørgsmål. Hvis de ikke matcher, skal du tilpasse din metode eller omformulere dine forskningsspørgsmål.
For eksempel undersøgte du effekten af videregående uddannelser på familiebrug i landdistrikterne i Indonesien. Du kan interviewe højtuddannede mennesker, der voksede op på familiebedrifter, men dataene giver ikke et omfattende billede af virkningerne. Kvantitative tilgange og statistisk analyse vil give det større billede
Trin 3. Identificer, hvordan analysen besvarer forskningsspørgsmålet
Koble metodikken til forskningsspørgsmålet. Angiv et estimeret output baseret på din analyse. Beskriv specifikt, hvad dine fund vil indikere vedrørende forskningsspørgsmålet.
- Hvis dine fund resulterer i et nyt spørgsmål, der kræver yderligere forskning, når du besvarer et forskningsspørgsmål, skal du kort nævne det.
- Du kan også inkludere metodebegrænsninger eller ubesvarede spørgsmål i din forskning.
Trin 4. Evaluer, om dine fund kan overføres eller generaliseres
Du kan muligvis anvende resultaterne i en anden kontekst eller generalisere til en bredere befolkning. I samfundsvidenskaberne er det generelt svært at overføre resultater, især hvis du bruger en kvalitativ tilgang.
Generaliseringer bruges ofte i kvantitativ forskning. Hvis du har en korrekt designet prøve, kan du anvende undersøgelsens resultater statistisk på din prøvepopulation
Tips
- Skriv i kronologisk rækkefølge. Start med at forberede udførelsen af forskningsmetoden, hvordan du indsamler data, og hvordan du analyserer dem.
- Skriv forskningsmetoden ved hjælp af datid (hvis du bruger engelsk), medmindre du indsamler metodeafsnittet, før forskningen rent faktisk udføres.
- Diskuter din plan i detaljer med din vejleder eller vejleder, før du implementerer den. De kan hjælpe med at identificere mangler ved forskning.
- Skriv en metode ved hjælp af den passive stemme, så læserne fokuserer på de trin, der skal tages, og ikke på personen, der gør det.
