En historie er en præsentation af en sekvens af indbyrdes forbundne begivenheder, der har en begyndelse, midten og slutning, men en god historie (der efterlader en stærk indvirkning på læseren) er en, der ender med at formidle betydning. Det er ligegyldigt, om din historie er ægte eller indbildt og har en trist eller lykkelig slutning, alle effektive historier slutter med at fortælle læseren, at historien på en eller anden måde er vigtig.
Trin
Metode 1 af 4: Beslutning om slutningen
Trin 1. Identificer historiens dele
Historiens begyndelse er den del, der starter alt og ikke følger noget, den midterste del følger begyndelsen og går forud for slutningen, og slutningen følger midten, og der er ingen historie efter den.
Historiens afslutning kan forekomme, når hovedpersonen lykkes eller mislykkes i at nå de mål, han ønskede i begyndelsen af historien. Antag for eksempel, at din karakter, der arbejder i et bageri, vil være rig. Han går igennem forskellige udfordringer med at købe lotteri (og holde dem sikre fra at blive stjålet). Lykkedes det? I så fald kan din afslutning være det øjeblik, karakteren hører deres lotterinummer annonceret som vinderen
Trin 2. Behold engagementet i den sidste begivenhed eller handling
Denne tilgang er nyttig, hvis du føler, at du har en historie med mange begivenheder, der alle synes vigtige eller interessante nok til at gøre det svært at finde en god slutning. Du skal beslutte dig for slutpunktet, og efter det er der ikke flere vigtige handlinger eller begivenheder.
Antallet af handlinger eller begivenheder, der er inkluderet i historien, er kun vigtigt i forhold til den betydning, der skal formidles. Ved, hvilke begivenheder der udgør begyndelsen, midten og slutningen af historien. Når du har besluttet slutpunktet, kan du forme og polere slutningen
Trin 3. Definer hovedkonflikten
Kæmper dine karakterer mod naturen? Mod hinanden? Mod sig selv (intern eller følelsesmæssig krig)?
- Der var en, der kravlede ud af vraget af et lille fly, der styrtede ned i skoven, midt om vinteren. Han måtte finde et varmt sted i ørkenen. Dette er en "mand versus natur" type konflikt. Folk, der prøver at bevise sig selv i talentkonkurrencer. Dette er en konflikt mellem mennesker og mennesker. De fleste konflikter falder ind i en af disse kategorier. Så find ud af, hvilke konflikter der er i din historie.
- Afhængigt af den vigtigste konflikttype, du udforsker, favoriserer de sidste begivenheder i historien udviklingen (akkumuleringen) og løsningen af denne konflikt, eller støtter den ikke.
Metode 2 af 4: Beskrivelse af rejsen
Trin 1. Skriv en refleksion over begivenhederne i historien
Forklar vigtigheden af rækkefølgen af begivenheder, du har arrangeret. Fortæl læseren, at begivenhederne er vigtige.
Din historie kan for eksempel starte med, “Bedstefar rådede mig altid til at være fair og lige i alle situationer. Nu hvor jeg er politibetjent, forstår jeg, hvorfor han tillægger denne egenskab betydning, fordi det er disse livstimer, der har styrket mig til at handle i meget udfordrende situationer."
Trin 2. Besvar spørgsmålet “Hvorfor så?
Reflektere over historiens betydning eller relevans for læseren. Hvorfor skal læserne bekymre sig om din historie? Hvis du kan besvare dette spørgsmål, skal du gennemgå den allerede skrevne historie for at se, om den handlingssekvens, du vælger, vil føre læseren til det svar, du fandt.
For eksempel, “Hvorfor skal vi bekymre os om Noni og hendes landsby? Fordi klimaændringer, der rammer landet, hvor hun voksede op og elsker, snart vil hæve vandstanden i vores by, og hvis vi handler nu, vil vi være bedre forberedt end Noni, når hele hendes verden ændrer sig i den storm."
Trin 3. Brug førstepersonsfortælling til at fortælle læseren, hvilke dele der er vigtige
Du kan tale direkte til læseren gennem "mig" -karakteren, enten som dig selv (som forfatteren) eller gennem stemmen til en karakter, du opretter.
- For eksempel: "Jeg indså bare, at alt det hårde arbejde og de mange timers træning bragte mig til dette øjeblik, hvor jeg stod på den fantastiske scene, varmet af lysglimt og åndedrag og lyd fra alle på stadion."
- For eksempel er berømthed talkshows normalt ikke mere end en række ustrukturerede samtaler. Imidlertid er de interviews, vi husker mest, dem, der indeholder klare og effektive historier fortalt på klartekst og beskriver, hvordan berømtheden havde det, da han eller hun oplevede noget, og hvorfor den oplevelse var vigtig.
Trin 4. Brug tredjepersonsfortælling til at formidle en vigtig del af historien til læseren
Du kan bruge andre karakterer eller fortællerens stemme til at tale og formidle det vigtige budskab.
For eksempel,”Denise foldede forsigtigt brevet, kyssede det og lagde det på bordet ved siden af en bunke penge. Han vidste, at de helt sikkert ville stille spørgsmål, men med tiden ville de lære, ligesom han selv, at finde svar. Han nikkede, som om han var enig med nogen i rummet, trådte derefter ud af huset og ind i en gammel taxa, stønnede og rystede ved siden af vejen som en utålmodig loyal hund."
Trin 5. Skriv afsnittet "konklusion"
Indholdet i dette afsnit afhænger af den genre, du skriver i. Akademikere og forskere er enige om, at en god historie skal ende med noget, der får læseren til at "tænke". Nu hvor "noget" er en vigtig del af historien.
- Hvis du skriver et personligt eller akademisk essay, kan konklusionen være det sidste afsnit eller en række med flere afsnit. Hvis du arbejder på en science fiction -roman, kan konklusionen være et helt kapitel eller kapitler mod slutningen af historien.
- Afslut ikke historien med "Jeg vågnede og indså, at det hele var en drøm" eller en konklusion på den ene linje. Historiens betydning eller essens skal flyde naturligt fra begivenhederne i historien, ikke som en sidste-øjebliks etiket.
Trin 6. Identificer det større forhold eller mønster af begivenheder
Hvad synes din rejse (eller din karakters rejse) at repræsentere? Ved at tænke på historien som en rejse, for eksempel ender du eller hovedpersonen forskellige steder, fordi du skiltes i starten, vil du se historiens unikke karakter og finde en afslutning, der føles rigtigt.
Metode 3 af 4: Brug af handlinger og billeder
Trin 1. Brug handlinger til at vise (ikke fortælle), hvad der er vigtigt
Vi ved, at actionfyldte historier, både skriftlige og visuelle, appellerer til alle aldre. Gennem fysisk handling kan du også kommunikere større mening og betydning.
Lad os sige, at du skriver en fantasihistorie, der indeholder en kvindelig ridder, der redder en by fra en drage. Alle takkede ham, undtagen den tidligere byhelt, der gennem historien var hjemsøgt af jalousi, fordi han følte sig besejret. Historien kan ende med, at helten giver det kvindelige ridder det sværd, han vandt. Uden personernes ord kan du vise læseren en vigtig del
Trin 2. Byg slutningen med sensoriske beskrivelser og billeder
Sensoriske detaljer forbinder os følelsesmæssigt med historien, og de fleste gode historier bruger billeder fra start til slut. Ved imidlertid at bruge et rigt sansesprog til at beskrive ordene i slutningen af historien, vil du skabe dyb mening for læseren.
Timmy vidste, at monsteret var tabt og sank i dybet af toiletafløbet. Imidlertid stod han og ventede og så den røde farve forsvinde til det sidste punkt i en vandkanal et sted, indtil der kun var klart blåt vand tilbage. Han bevægede sig ikke, før hans egen refleksion dukkede op på vandoverfladen."
Trin 3. Opret en metafor for karaktererne og deres formål
Giv instruktioner, så læserne kan foretage deres egne fortolkninger. Læsere elsker historier, der kan "udarbejdes" og tænkes over efter læsning. Skriv ikke forvirrende historier, som læserne ikke kan forstå, men medtag mindre oplagt billedsprog. På denne måde bevarer dit arbejde både appel og betydning.
For eksempel,”Da han sagde farvel, startede Sam motoren på motorcyklen, og Jo kunne mærke, at pigen var blevet et minde og forlod med lydens brøl og lysglimt, derefter væk, vendte rundt om hjørnet og op ad bakke, og endelig var der kun lugt af røg og ekko tilbage. hans afskedsord, indtil han falmede som stilheden efter et fyrværkeri, et fantastisk syn, der får Jo til at føle sig heldig at have haft chancen for at nyde det.”
Trin 4. Vælg et klart billede
I lighed med brug af sanse- eller handlingsbeskrivelser er denne tilgang især nyttig, når man fortæller historier i essays. Tænk på det billede, du vil skabe i læserens sind, visualiser, hvordan du har det, og præsenter det for læseren i slutningen af historien.
Trin 5. Fremhæv et tema
Du kan skrive om en række temaer, især hvis du skriver en lang historie, f.eks. Et historiebaseret essay eller en bog. Fokusering på et bestemt tema eller motiv gennem karakterbilleder eller handlinger kan hjælpe dig med at skabe en unik struktur. Denne fremgangsmåde er især nyttig til åbne slutninger.
Trin 6. Ekko øjeblikket
Ligesom at fremhæve et tema, kan du vælge en bestemt handling, begivenhed eller følelsesmæssigt øjeblik, der føles mest meningsfuldt, og derefter "ekko" det ved at gentage, gense og reflektere over eller udvikle det øjeblik.
Trin 7. Vend tilbage til begyndelsen
Sammen med at fremhæve temaet og ekko øjeblikket, slutter denne strategi historien med at gentage noget, der blev introduceret tidligere. Denne teknik kaldes normalt "indramning", og den giver form og mening til historien.
For eksempel en historie, der begynder med, at nogen ser på, men ikke spiser, den resterende fødselsdagskage kan ende med, at personen ser tilbage på kagen. Uanset om han spiser kagen eller ej, hjælper læseren med at se pointen eller det større billede, du udforsker, ved at gå tilbage til begyndelsen
Metode 4 af 4: Følgende logik
Trin 1. Gennemgå alle begivenhederne i historien for at se, hvordan de hænger sammen
Husk, at ikke alle handlinger har samme betydning eller relation. Historien indeholder udtryk for mening, men ikke alle handlinger er inkluderet i historien for at bringe læseren til den samme idé. Handlinger behøver ikke altid at være komplette eller vellykkede.
For eksempel i hovedens klassiske græske historie “Odysseen” forsøger hovedpersonen Odysseus at vende hjem mange gange, men det lykkes ikke, og han støder på monstre undervejs. Hver fiasko øger historiens appel, men betydningen af historien ligger i det, han lærer om sig selv, ikke om de monstre, han besejrer
Trin 2. Spørg dig selv: "Hvad skete der derefter?" Nogle gange når vi bliver for spændte (eller frustrerede), mens vi skriver en historie, glemmer vi, at begivenheder og adfærd, selv i fantasiverdener, har en tendens til at følge logik, fysikkens love i den verden, du forestiller dig osv. Normalt kan en god afslutning let skrives, hvis du tænker på, hvad der logisk ville ske i en situation. Historiens afslutning skal være i overensstemmelse med den foregående række af begivenheder.
Trin 3. Tænk: "Hvorfor er hændelsesforløbet sådan?" Gennemgå rækkefølgen af begivenheder eller handlinger, og tænk derefter på handlinger, der synes overraskende at tydeliggøre logik og historie.
Lad os sige, at din hovedperson leder efter deres hund i parken, når de finder en port til en fantasiverden. Ignorer ikke den oprindelige logik. Følg deres eventyr, men lad dem finde hunden i slutningen (eller få hunden til at finde dem)
Trin 4. Forestil dig variation og overraskelser
Lad ikke historien blive så logisk, at der ikke sker noget nyt. Tænk over, hvad der ville ske, hvis visse valg eller begivenheder ændrede sig noget, og inkluder overraskelser. Kontroller, om der er nok overraskende begivenheder eller handlinger for læseren.
Hvis hovedpersonen vågner tidligt, går i skole, kommer hjem og sover igen, vil historien ikke tiltrække mange mennesker, fordi handlingen er meget velkendt. Inkluder noget nyt og overraskende. For eksempel er karakteren ude af huset, når han finder en mærkelig pakke med sit navn på de forreste trin
Trin 5. Generer spørgsmål, som historien bringer
Gennemgå, hvad du har lært af begivenhederne, beviserne eller detaljerne. Tænk over det, og skriv derefter ned, hvad der mangler, hvilke problemer eller problemer der stadig er uløste, eller hvilke spørgsmål der opstår. Afslutninger, der afspejler spørgsmål, kan invitere læsere til at tænke dybere, og de fleste emner vil generere flere spørgsmål, hvis du følger en logisk tilgang.
For eksempel, hvilken ny konflikt venter nu din helt, når monsteret er færdigt? Hvor længe vil fred vare i riget?
Trin 6. Tænk som en outsider
Uanset om historien er sand eller imaginær, bør du læse den igen fra et outsiders perspektiv og tænke over, hvad der giver mening for personen, der læser din historie for første gang. Som forfatter kan du virkelig godt lide en begivenhed, der involverer karakterer, men husk, at læserne kan have andre følelser om, hvilke dele der er vigtigst. Ved at genlæse historien fra et andet synspunkt kan du være mere kritisk.
Tips
- Lav et skelet. Før du begynder at skrive noget, skal du først lave en oversigt. Skelettet er et historiekort. Du kan fortælle, hvor du har skrevet, og hvor dit skrift vil føre hen. Den eneste måde at se historiens overordnede struktur i en nøddeskal er gennem en disposition, så du kan forudsige afslutningen på historien, der vil blive skrevet.
- Bed andre om at læse din historie og give feedback. Vælg personer, hvis meninger du stoler på og respekterer.
- Vær opmærksom på genren i din historie. Historier skrevet som en del af historiske essays har visse kvaliteter, der adskiller sig fra korte historier med gysertema. Historierne fortalt i stand-up komedie er forskellige elementer fra historierne i rejseblade.
- Revision. Når du kender slutningen, skal du genlæse den fra begyndelsen og kontrollere for huller eller passager, der kan forvirre læseren.
