Essayets omrids fungerer som et strukturelt grundlag og guider forfatteren, når han starter et udkast. Oversigten skal opsummere essayets indhold og organisere indholdet på en rimelig og sammenhængende måde. Evnen til at skitsere er meget vigtig for studerende og studerende, fordi vejledere normalt beder om en oversigt før det sidste papir. Fortsæt med at læse denne artikel for at lære, hvordan du opretter en effektiv oversigt til et papir.
Trin
Metode 1 af 3: Forberedelse til at oprette en disposition
Trin 1. Læs opgaveguiden omhyggeligt
Marker eller understreg vigtige ord og sætninger i vejledningen. Sørg for at forstå, hvad du skal gøre, før du begynder at skitsere. Bed om afklaring, hvis nogen spor er vage eller forvirrende.
Trin 2. Udvikle et emne
Selvom omrids kan hjælpe dig med at udvikle og organisere dine ideer, har du også brug for noget forskrivningspraksis for at komme i gang. Der er mange forhåndsskrivningsstrategier, der kan hjælpe dig med at generere ideer.
- Skriv alle de ideer, der kommer op (gode eller dårlige) ned, kig derefter over idélisten, og gruppér nogle lignende ideer. Udvid listen ved at tilføje til dens indhold eller bruge en anden forskrivningsøvelse.
- Gratis skrivning. Skriv noget i 5-10 minutter uafbrudt. Hæld det, du tænker på, og rediger ikke. Når du er færdig, skal du gennemgå den igen og markere eller understrege de mest nyttige oplysninger. Gentag denne øvelse med disse oplysninger som udgangspunkt. Du kan gentage flere gange for at finpudse og udvikle ideer.
- Gruppering. Skriv temaet i midten af arket, og cirkel det. Tegn derefter tre eller flere linjer fra cirklen. I slutningen af hver linje skal du skrive en ny idé, der vedrører hovedideen. Træk derefter tre eller flere linjer fra hver ny idé, og skriv andre relaterede ideer ned. Bliv ved med at udvikle, indtil du føler, at du har udforsket så mange forbindelser som du kan.
- Spørge. Tag et stykke papir og skriv “Hvem? Hvad? Hvornår? Hvor? Hvorfor? Hvordan?" Adskil hvert spørgsmål med to eller tre linjer, så du kan skrive svaret på den linje. Besvar spørgsmålene så detaljeret som muligt. Denne øvelse vil udvikle ideer og identificere områder af emnet, der skal undersøges nærmere.
Trin 3. Kend dine mål
Tænk over, hvad du vil have fra papiret. Er det for at overtale, underholde, oplyse eller noget andet? Sørg for, at dine mål er i overensstemmelse med de tildelte opgaver. Se efter søgeord i opgaveguiden for at finde ud af, hvad målet er.
Trin 4. Kend læseren
Tænk på, hvem der vil læse dit papir. Foredragsholder? Klassekammerat? Udlændinge? Kend dine læsers behov og forventninger ved at overveje, hvad de ved og ikke ved om emnet. Forvent også deres reaktioner. Hvordan reagerer de på de oplysninger, du giver? Vil de være vrede, triste, morede eller noget andet?
Trin 5. Udarbejde en specialestilling
Efter at have udviklet dine ideer og tænkt over dine mål og publikum, er du klar til at skrive dit speciale. En effektiv tesiserklæring er i stand til at angive hovedfokus for papiret og diskuterbare påstande. Specialets længde må ikke overstige en sætning.
- Sørg for, at dit speciale kan diskuteres. Angiv ikke fakta eller smag. For eksempel er udsagnet "Soekarno den første præsident i Indonesien" ikke en god tese, fordi det er en kendsgerning. På samme måde kan "Wiro Sableng er en god film" ikke være et speciale, fordi det er smag.
- Sørg for, at afhandlingen indeholder tilstrækkelige detaljer. Med andre ord, undgå udsagn om, at noget er "godt" eller "effektivt", sig hvad der gør det "godt" eller "effektivt".
Metode 2 af 3: Bestemmelse af den grundlæggende omridsstil og struktur
Trin 1. Vælg den letteste standard alfanumeriske struktur
Den mest almindeligt anvendte og let genkendelige alfanumeriske oversigt, er hver underinddeling angivet med henholdsvis romertal, store bogstaver, latinske tal og små bogstaver.
- Romertal (I, II, III osv.) Bruges til at markere overskrifter eller hovedafsnit. Normalt er der brug for tre dele i en essayoplægning, nemlig til introduktionen, til diskussionens indhold og til konklusionen.
- Store bogstaver (A, B, C osv.) Markerer hovedpunkterne i hovedsektionen.
- Latinske tal (1, 2, 3 osv.) Bruges til at analysere hovedpunkter.
- Små bogstaver (a, b, c osv.) For at indtaste de nødvendige detaljer.
Trin 2. Vælg en decimalskitsstruktur for at vise sammenhængen mellem ideer
Denne struktur bruger en decimalseparator i form af en prik. Strukturen i decimaler og alfanumeriske rammer er mere eller mindre den samme, den eneste forskel er i rækken af tal, der identificerer hver del. Nogle mennesker kan lide denne struktur, fordi den viser bidraget fra hvert afsnit til essayet som helhed.
- Decimalrammen starter med "1.0" og resten starter med det næste tal (2, 3, 4 osv.). Derfor er den første del "1.0", den anden er "2.0", og den tredje er "3.0".
- Tallet efter decimalpunktet ændres, når der er ny information. For eksempel under afsnittet "1.0" er der "1.1", "1.2" osv.
- Efterfølgende undersektioner kan tilføjes med et andet decimalpunkt efterfulgt af et tal, der svarer til de nye oplysninger. Under afsnittet "1.1" kan du f.eks. Se "1.1.1", "1.1.2" og "1.1.3".
Trin 3. Beslut, om du vil bruge hele sætninger eller korte sætninger i omridset
De fleste essay -konturer bruger komplette sætninger, som er mere nyttige til at levere omfattende information. Dette er især velegnet, hvis rammerne skal indsendes til underviseren.
Trin 4. Brug parallelle strukturer til skeletdelene
For eksempel, hvis en del starter med et verbum, skal den næste del også starte med et verbum.
For eksempel starter del I med sætningen "køb en ny bog", den anden del skal også starte med den samme sætningsstruktur. Udtrykket "at læse en ny bog" ville være mere passende, mens "at læse en ny bog" ville føles mindre passende
Trin 5. Koordinere sektionsoverskrifter og undersektioner
Hver sektionsoverskrift bør vise oplysninger, der er lige så vigtige som de andre sektionsoverskrifter, og undersektioner skal indeholde oplysninger, der er mindre vigtige end hovedafsnittets overskrifter.
For eksempel, hvis du skriver et fortællende essay om at finde og læse en yndlingsbog, og den første del af dispositionen har titlen "Høre information om bøger", så er "Leder du efter bøger i biblioteket" og "Læser bøger" passende titler til de andre afsnit. Titlen på dette afsnit viser oplysninger, der er lige så vigtige som titlen på det første afsnit. Det ville imidlertid være upassende at betegne afsnittet med "gå ind i rummet og luk døren". Denne linje ville være bedre egnet som en underafdeling under afsnittet "Læsning af bøger"
Trin 6. Del hver titel i to eller flere sektioner
For at give tilstrækkelig information til hvert afsnit skal du opdele hvert afsnit i to eller flere sektioner.
For eksempel under afsnittet "Hør oplysninger om bøger" kan du også inkludere undersektioner med titlen "Chat med venner", "Lyt til radio på vej til skole" og "Søg efter nye bogideer på internettet". Under hvert af disse underafsnit kan du angive yderligere underafsnit for at opdele de oplysninger, der skal indtastes
Metode 3 af 3: Organisering af oplysninger i et essayoplæg
Trin 1. Inkluder introduktionen i den første del af dispositionen
Dette afsnit bør give en iøjnefaldende introduktion og generelle oplysninger om emnet. Oplysningerne i den indledende oversigt bør gradvist blive mere specifikke, efterhånden som de skrider frem gennem undersektionerne. Det sidste underafsnit i den indledende oversigt bør være et speciale.
- Under undersektionerne skriver du sætninger, der introducerer essayets emne, mens du holder læserens opmærksomhed. En overraskende kendsgerning eller anekdote er en god måde at starte på.
- Det andet delpunkt skal beskrive emnet, problemhistorikken, baggrunden eller det problem, der diskuteres. Dette afsnit er kort, men indeholder den information, læsere har brug for for at forstå dit essay.
- Det sidste delpunkt skal være et speciale. Angiv ideen eller argumentet, du vil diskutere i essayet.
Trin 2. Giv information om essay -diskussionen i anden del
Indholdet eller diskussionen er den største del af essayet. Så opret mindst tre undersektioner i dette afsnit.
- Betegn ikke hvert punkt som et "stort punkt". Skriv bare ned de diskuterede punkter.
- Under hvert hovedpunkt skal du skrive støttende beviser. Inkluder hvert dokumentation i en separat linje og underafsnit. Skriv derefter en forklaring, der analyserer beviserne, og hvordan det understøtter din påstand.
- Hvis du vil, kan du også inkludere overgangssætninger til det næste hovedpunkt i slutningen af hvert "hovedidé" -afsnit. Dette er dog egentlig ikke nødvendigt.
Trin 3. Inkluder en konklusionsoversigt til sidst
Dette afsnit bør bringe læseren tilbage til den generelle diskussion, der blev introduceret i "introduktionen".
- Først og fremmest, gentag din afhandling. Kopier ikke den originale specialestilling ordret. Angiv ideen igen, men med nye ord.
- Kom med en afsluttende erklæring. En konklusionserklæring diskuterer normalt afhandlingens implikationer, foreslår en løsning på et problem, der diskuteres i essayet, eller forklarer specialets betydning for noget, der ligger uden for essayets omfang.
Trin 4. Sammenlign resultaterne med opgaveguiden
Hvis en skabelon skal indsendes, skal du altid sammenligne den med guiden for at sikre, at alle krav er opfyldt. Kontroller igen, om dit arbejde er i overensstemmelse med instruktørens forventninger, så du kan få fuld karakter.
