Tiden går ubemærket forbi, når du hygger dig, men tiden ser ud til at stoppe, når du tager lektioner eller kurser, som du ikke er interesseret i. Uden at indse det, ringede klassen til skift af klokke for at signalere slutningen på lektionen, hvis du lavede aktiviteter for at holde dig travlt. En sikker måde at bruge tid på i klassen er imidlertid at fokusere på det materiale, der diskuteres. Hvis du har gjort dit bedste, men stadig keder dig, kan du lave nyttige aktiviteter for at bruge tiden i klassen. Hvis det ikke virker, skal du ikke bekymre dig! Prøv at holde dig optaget på nogle af måderne i denne artikel. Lån en vens seddel, efter at lektionen er slut, hvis du ikke lytter til lærerens forklaring.
Trin
Metode 1 af 11: Lyt aktivt til information og gør det til en vane at tage noter
Trin 1. Lektionen slutter på et øjeblik, hvis du fokuserer på det materiale, der diskuteres
Selvom du ikke kan lide det materiale, der studeres, skal du skrive oplysningerne helt og detaljeret ned. Lyt til hvert ord, læreren siger, mens han prøver at forstå, hvad han forsøger at formidle. Læringsaktiviteter føles sjovere, til det punkt, at du glemmer, at du kede dig først!
- Du bliver let søvnig, hvis du bare venter på, at timen slutter uden at gøre noget. At sidde stille og stirre på uret får tiden til at føles meget langsom. Så lav produktive aktiviteter for at fordrive tiden.
- Nogle undersøgelser viser, at skrivning kan overvinde kedsomhed, selvom du bare skriver trivielle ting igen og igen. Hvis du kan bruge tiden på at skrive, skal du benytte lejligheden til at registrere de oplysninger, læreren formidler.
Metode 2 af 11: Interagere i klassen og stille spørgsmål
Trin 1. Ræk hånden op, hvis du vil stille et spørgsmål og blive involveret i diskussionen
At tage lektioner kan tage lang tid, hvis du bare sidder ledig, men timen slutter hurtigt, hvis du deltager. At stille spørgsmål eller give udtalelser under diskussioner er en måde at udføre aktiviteter på, så læringssessionen ikke er kedelig.
- At stille og besvare spørgsmål gør det lettere for dig at huske nyindlært information. At stille spørgsmål er en effektiv måde at få gode karakterer på.
- Spørg gerne, for der er ingen forkerte spørgsmål. Du kan spørge: "Hvornår blev denne bog skrevet?" eller "Hvor mange celler i menneskekroppen?" Læreren er villig til at besvare spørgsmål, så længe de er relateret til den lektion, der diskuteres.
Metode 3 af 11: Tegn et billede i en notesbog
Trin 1. Tegning er et middel til at fokusere din opmærksomhed, så du ikke falder i søvn
Hvis lektionen ikke er slut, eller du er tilbageholdende med at tage noter, skal du tegne et billede af det, der diskuteres. Tag f.eks. Et foto af præsidentens ansigt, der er fortalt i en historiebog, eller tegn et diagram, mens du tager en matematiktime. Tegning på en notesbog er lige så nyttig som at tage noter. Læreren er ikke vred, hvis han ser dig tegne i forbindelse med lektionen.
Undersøgelser viser, at tegning får eleverne til bedre at forstå det materiale, der studeres. Så denne metode kan hjælpe eleverne med at koncentrere sig, mens de følger lektionen. Nogle mennesker har lettere ved at forstå visuelt formidlet information. Hvis du foretrækker at lære, mens du tegner, skal du anvende denne metode for at forhindre kedsomhed
Metode 4 af 11: Lav et andet kursus
Trin 1. Hvis matematik er kedeligt, kan du i det mindste lave dine kemi -lektier, så du ikke falder i søvn
Mens du følger lektionen, skal du prøve at fokusere på det dækkede materiale, men hvis du er søvnig, skal du gøre noget nyttigt. PR mangler dog at blive afsluttet. Så gør det nu, mens du venter på, at klassen slutter.
- Lad notesbogen stå åben på bordet, mens du deler opmærksomheden mellem at tage noter og lave lektier.
- Anvend disse tip, hvis du allerede forstår det emne, der diskuteres, eller hvis du har fritid til at lave gruppeaktiviteter. Hvis du har problemer med at lave matematiske problemer, skal du ikke lave dine biologi -lektier, mens læreren forklarer geometriske formler, der ikke er blevet diskuteret før.
Metode 5 af 11: Organiser skoleartikler og opret en huskeliste
Trin 1. Sorter filer i mapper, registrer nye skemaer på dagsordenen, og lav opgavelister for at bruge tid i klassen
Kassér de regneark, der er blevet klassificeret og ikke længere er nødvendige. Hold alle opgaver og deadlines på dagsordenen. Lav en liste over opgaver, der skal udføres i løbet af de næste par uger, så du ikke glemmer det.
Forskning viser, at vanen med at lave en huskeliste gør eleverne i stand til at nå deres læringsmål. Selvom det ikke er så effektivt som at være opmærksom på det materiale, der diskuteres, gør du i det mindste noget nyttigt
Metode 6 af 11: Doodle i margen på notesblokken
Trin 1. Doodle-tegning er et fantastisk tidskrævende tip, men det er ikke så nyttigt som at tage noter
Derudover kan du huske de oplysninger, læreren formidler, når han tegner en doodle. Så du spilder ikke tid, mens du tager lektioner. Tegn abstrakte objekter, tegneseriefigurer eller dine initialer med forskellige skrifttyper.
Se fremad og få lejlighedsvis øjenkontakt med læreren. På den måde ser du ud til at tage noter i stedet for at tegne
Metode 7 af 11: Læs en interessant artikel
Trin 1. Læs dit yndlingsemne eller en roman gemt under bordet
At læse bøger, indtil du mister styr på tiden, er en nyttig måde at bruge tiden på, hvis du føler dig keder dig i timen. Selvom det ikke er relateret til det materiale, der diskuteres, får du ny viden og bliver ved med at lære, mens du venter på, at klassen slutter.
Vælg nyttig læsning, f.eks. Litterære romaner, biografier eller faglitterære artikler, i stedet for at læse modeblade eller tegneserier
Metode 8 af 11: Opret et stykke skrift, der kræver kreativitet
Trin 1. Brug tid på at skrive en novelle, et kort stykke eller et digt
Skrivning er en sjov aktivitet for at overvinde kedsomhed, mens du venter på, at lektionen er slut. Selvom dette ikke er en produktiv måde at bruge tid på i klassen, kan du i det mindste tænke kreativt! Desuden ser du ud til at tage noter.
Du kan skrive fremmedsprogs ordforråd, navne på lande på hvert kontinent eller navne, der er egnede til kæledyr
Metode 9 af 11: Brug tid på at dagdrømme
Trin 1. Lad sindet vandre, mens du forestiller dig at fordrive tiden
Forestil dig, at du er et overmenneske, der kan flyve eller tænke på et turiststed, du vil besøge, mens du er på ferie. Dagdrømme er ikke en måde at forbedre din studiepræstation på, men i det mindste kan du bruge tiden uden problemer. Selvom du dagdrømmer, skal du sørge for at lytte igen, når der sker noget vigtigt i klassen.
Dagdrømme er ikke en effektiv måde at fordrive tiden på, men forskning viser, at dagdrømning kan øge kreativiteten, så det er stadig værd
Metode 10 af 11: Spørg tilladelse til at gå på toilettet
Trin 1. Ræk hånden op, og spørg om tilladelse til at forlade klassen, hvis du har brug for en pause
Alle har brug for at berolige sindet en gang imellem. En rask 5-minutters gåtur til toilettet er en mulighed for at komme ud af klassen for at hvile. Derudover holder stående og gående dit sind fokuseret igen, når du vender tilbage til klassen. Denne metode er meget nyttig, hvis du vil lytte til det materiale, der diskuteres, men har svært ved at koncentrere dig.
Forlad ikke klassen for ofte. Læreren kan blive irriteret, hvis du beder om lov til at gå på toilettet, hver gang han underviser. Måske skulle du ikke forlade klassen, hvis du beder om tilladelse for ofte
Metode 11 af 11: Lad være med at stirre på uret
Trin 1. Ignorer uret, hvis du ikke kan vente på, at lektionen er slut
Urets hænder ser ikke ud til at bevæge sig, hvis du ser på uret ofte. Tiden går ubemærket forbi, hvis du ignorerer væguret. Der er et gammelt ordsprog om, at vandet, der koges i en gryde, ikke koger, hvis du bliver ved med at kigge på det. Så se ikke på uret, så tiden går ubemærket forbi.
