3 måder at vide, om du har en læringsforstyrrelse

2024 Forfatter: Jason Gerald | [email protected]. Sidst ændret: 2024-01-19 22:11

En indlæringshæmning (LD) er en lidelse i nervesystemet, der påvirker, hvordan hjernen behandler information, hvilket gør det svært eller umuligt for en person at lære visse færdigheder, såsom læsning, skrivning og regning. Mens mange mennesker diagnosticeres i en tidlig alder og begynder terapi, mens de er i skole, er andre desværre savnet og aldrig diagnosticeret. Denne vejledning hjælper dig med at afgøre, om du eller dit barn har indlæringsvanskeligheder. Denne artikel vil også forklare processen med screening og diagnose.

Trin

Metode 1 af 3: Genkendelse af symptomer på indlæringsvanskeligheder

Trin 1. Forstå, at der er mange former for indlæringsvanskeligheder

Hver af disse lidelser påvirker individer på forskellige måder og forårsager forskellige symptomer. LD kan påvirke den måde, hjernen behandler lyde, billeder eller verbal information/stimuli på.

• LD er resultatet af en lidelse i nervesystemet, der påvirker den måde, hjernen modtager, behandler, lagrer og reagerer på information, som er en kognitiv funktion i hjernen.
• LD er uhelbredelig og vedvarer hele livet. Men LD kan kontrolleres med ordentlig hjælp.

Trin 2. Kend de mest almindelige typer LD

Ifølge forskning lider 16,52% af de 3.215 folkeskoleelever i Jakarta af LD. Desværre, fordi alle typer LD påvirker de kognitive områder i hjernen, overlapper symptomer ofte, hvilket gør det svært at identificere selv af uddannede fagfolk. For eksempel kan dårlige skrivefærdigheder skyldes problemer med at behandle symboler (ordblindhed) eller dårligt rumligt arrangement (dysgrafi). Her er de mest almindelige typer LD:

1. Ordblindhed er en læsevanskelighed, der påvirker, hvordan en person fortolker lyde, bogstaver og ord. Ordblindhed kan påvirke en persons generelle ordforråd og læsehastighed og effektivitet. Symptomer på ordblindhed omfatter langsom tale, vanskeligheder med at skrive og svært ved at forstå ord, der rimer.
2. Dyscalculia påvirker en persons evne til at behandle tal og kan betragtes som en forstyrrelse i evnen til at huske samt vanskeligheder med at sortere mønstre og tal. Symptomer på dyskalkuli inkluderer vanskeligheder med at tælle og huske regningskoncepter.

3. Dysgrafi er en type indlæringsvanskeligheder ved at skrive, og kan skyldes den fysiske motors manglende evne til at køre effektivt eller psykiske vanskeligheder med at forstå og behandle visse former for information. Mennesker, der lider af dysgrafi har en tendens til at udvise dårlige skrivefærdigheder, ulæselig og/eller uregelmæssig håndskrift og har svært ved at kommunikere i skriftlig form.

   

   Trin 3. Identificer almindelige symptomer på indlæringsvanskeligheder

   Selvom hver LD påvirker hjernen på forskellige måder, er der almindelige symptomer, der kan hjælpe med at indikere, om en person har en tale-, syns- eller taleforstyrrelse. Disse symptomer omfatter:

   • Problemer med at stave.
   • Modvilje mod at læse og skrive.
   • Vanskeligheder med at opsummere.
   • Problemer med hængende spørgsmål.
   • Dårlig hukommelse.
   • Problemer med abstrakte begreber.
   • Vanskeligheder med at udtrykke ideer.
   • Udtale fejl.
   • Let distraheret koncentration.
   • Vanskeligheder ved at skelne mellem højre og venstre eller svaghed i at genkende retninger.
   • Vanskeligheder ved at følge anvisninger eller udføre opgaver.

   

   Trin 4. Observer daglige mønstre og rutiner

   Tag om nødvendigt detaljerede noter, og kig efter de mest åbenlyse symptomer på LD - svag hukommelse, dårlige sociale færdigheder, frustration over læsning og/eller skrivning.

   • Gør du eller dit barn daglige opgaver forskelligt hver gang? Dette kan være en indikation på LD.
   • Gør dette over en lang periode.

   

   Trin 5. Overvej andre årsager

   Disse symptomer skyldes muligvis ikke LD, men af en anden tilstand, der påvirker dig eller dit barn. Ofte viser mange mennesker symptomer på LD, men lider faktisk ikke af nogen lidelse. I stedet påvirkes de af sociale, økonomiske, personlige eller generelle levevilkår, der gør det svært for dem at studere eller holde fokus.

   • Disse "indlæringsproblemer" omfatter ikke sundhedsforstyrrelser.
   • Det er meget svært at skelne mellem en indlæringsvanskelighedsforstyrrelse og et læringsproblem.

   

   Trin 6. Tag quizzen

   Hvis du er usikker på, om dine symptomer skyldes sociale eller ydre omstændigheder, er det næste trin at tage en quiz eller et spørgeskema, hvoraf mange er tilgængelige online. Disse tests kan hjælpe dig med at vurdere, om du skal tage yderligere screening.

   Her er en test, du kan tage derhjemme

   

   Trin 7. Forstå, at det at have LD ikke betyder, at personen ikke er intelligent eller dygtig

   I modsætning hertil viser mennesker med LD normalt intelligens over gennemsnittet. Charles Schwab og Whoopi Goldberg er blevet diagnosticeret med LD, og mange formoder, at Albert Einstein kan have lidt af den samme lidelse.

   • Berømtheder som Tom Cruise, Danny Glover og Jay Leno er ordblinde og deltager aktivt i kampagner for at øge bevidstheden om lidelsen.
   • Historikere og forskere formoder, at følgende historiske figurer også kan have lidt af en eller anden form for indlæringsvanskeligheder: George Patton, Walt Disney, Leonardo Da Vinci, Thomas Jefferson og Napoleon Bonaparte.

   Metode 2 af 3: Opnåelse af en diagnose professionelt (for voksne)

   

   Trin 1. Kontakt en læge

   Hvis du har symptomer, eller du har mistanke om, at du kan have LD, er det første trin i at søge hjælp at kontakte din læge. Lægen vil diskutere med dig de trin, der kan tages, og kigge efter andre symptomer mere specifikt. Hvis det er nødvendigt, kan din læge passende henvise dig til at udføre yderligere screeningstest.

   • Dette er ikke en diagnose, men kun det første trin i flere trin, der er nødvendigt for at kunne gennemgå en korrekt diagnose.
   • Nøjagtig diagnoseproces inkluderer indledende konsultation, screeningstest og derefter endelig diagnose.

   

   Trin 2. Kør filtertesten for LD

   Screening er en uformel proces mellem dig og en LD -rådgiver. Efter at have gennemgået screeningstesten, vil din rådgiver fortælle dig, om du skal følge diagnosen yderligere eller ej.

   • Filtertesten er rimelig billig.
   • Screeningstesten omfatter observationer, interviews og korte tests.
   • Psykiske sundhedsklinikker og statslige rehabiliteringsbureauer kan foretage indledende konsultationer.
   • Psykiske sundhedsklinikker og lokale universiteter kører ofte vurderinger på et omkostningsjusteret grundlag.

   

   Trin 3. Følg en officiel evaluering udført af en kvalificeret ekspert

   Denne ekspert er ikke nødvendigvis din læge - de fleste læger har generelt ikke licens til at diagnosticere LD - men en klinisk eller neuropsykolog.

   Når din rådgiver er færdig med at køre evalueringen ved hjælp af alle oplysninger, skal du mødes med ham/hende igen for at diskutere resultaterne

   

   Trin 4. Gå tilbage til rådgiveren for en konsultation

   Under mødet vil din rådgiver diagnosticere og levere en skriftlig rapport, der indeholder detaljerede oplysninger om din LD. Denne rapport fungerer som den information, specialister har brug for for at give dig yderligere assistance.

   Denne rapport kan også bruges til at fremsætte anmodninger om særlige overnatningssteder i skolen eller på arbejdet

   

   Trin 5. Stil spørgsmål

   Når du vender tilbage for at diskutere resultaterne af din evaluering, skal du spørge din rådgiver om alt, hvad der føles uklart.

   • Er der ting, du ikke forstår?
   • Føler du, at de næste skridt at tage er uklare? Hvad forventer dine rådgivere?

   Metode 3 af 3: Få en professionel diagnose til dit barn

   

   Trin 1. Kontakt barnets lærer

   Fortæl ham om dine bekymringer. Læreren eller en anden ekspert vil indsamle oplysninger om dit barns indlæringsevner.

   • Efter at have indsamlet tilstrækkelig information, vil læreren eller specialisten give en række læringsstrategier eller yderligere læringsaktiviteter til dit barn.
   • Skolen kan ikke indsamle oplysninger om dit barn uden dit udtrykkelige skriftlige samtykke.

   

   Trin 2. Gennemgå læringsstrategierne og aktiviteterne fra din specialist

   Sørg for, at dit barns svagheder også behandles i de yderligere studieplaner, som specialisten har givet.

   Hvad forventes af lektionsplanen for nøjagtigt at inkludere dit barns behov?

   

   Trin 3. Følg din rutines rutine

   Denne rutine blev oprettet for at hjælpe dit barn med at blive en mere effektiv studerende. Desuden vil denne rutine hjælpe specialister med at diagnosticere typen af LD mere præcist. Men som ved enhver øvelse vil denne aktivitet kun lykkes, hvis den følges efter planen.

   Hvis denne studieplan giver positive resultater, er der normalt ikke behov for yderligere handling

   

   Trin 4. Søg formel evaluering

   Uddannelses- og børneudviklingsinstitutioner holder ofte gratis screeningstest for børn. Så hvis dit barn ikke viser fremskridt fra de aktiviteter, som din specialist har givet dig, bør dit barn have en formel evaluering.

   • Dit barns lærer kan give flere oplysninger om processen.
   • Den officielle screeningstest vil indeholde en række tests og interviews.
   • Udvalget kan foreslå at tage specialundervisning.

   

   Trin 5. Få et individualiseret uddannelsesprogram (IEP)

   Når udvalget har afsluttet evalueringen ved hjælp af alle oplysninger, vil du mødes med dem for at oprette et individualiseret læringsprogram for dit barn. Dette program behandler læringsmålene for dit barn og giver dig information om de tjenester, som din skole eller skoledistrikt leverer.

   • Du fortjener at være en del af denne proces!
   • Hvis du har specifikke læringsmål for dit barn, bør disse diskuteres på mødet efter evalueringen.

   

   Trin 6. Følg det individualiserede læringsprogram

   Afhængigt af de specifikke læringsmål og typen af LD kan det tage et stykke tid at se en betydelig udvikling hos dit barn.

   Individuelle læringsprogrammer kan have en beregning af progressionstid. Dette er bare en vejledning, ikke en fast regel

   

   Trin 7. Kontakt skolen, hvis du mener, at programmet ikke fungerer

   Du har ret til at inkludere dit barn til revurdering, hvis det individuelle læringsprogram, du modtog, ikke giver væsentlige resultater.

   • LD er meget svært at diagnosticere, hvilket betyder, at revurdering er almindelig.
   • Fordi symptomerne på LD har tendens til at overlappe hinanden, kan selv en højtuddannet specialist fejldiagnosticere den specifikke type LD.

   Tips

   • Vær opmærksom på, at ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) kan have indflydelse på læring, men betragtes ikke som LD. Selvom 30 til 50 procent af personer med ADHD også er diagnosticeret med LD, er de to ikke den samme lidelse.
   • ADHD refererer til en tilstand, hvor en person har meget svært ved at holde fokus og være opmærksom.
   • LD er kendetegnet ved vanskeligheder med at behandle en række symboler og ideer.