Det er almindeligt at føle sig forvirret, når man taler til eller interagerer med en person, der har fysiske, sensoriske eller mentale begrænsninger. Socialt samvær med mennesker med handicap bør ikke skelnes fra anden socialisering. Men hvis du ikke er bekendt med personens mangler, kan du være bange for at sige noget, der kan støde dem, eller gøre noget forkert, når du prøver at hjælpe dem.
Trin
Del 1 af 2: Tal med nogen med handicap
Trin 1. Respekter personen, det er alt, hvad der betyder noget
En person med et handicap bør respekteres lige så meget som du ville respektere alle andre. Se andre som mennesker, ikke mennesker med handicap. Fokus på hans personlighed. Hvis du skal mærke et handicap, er det bedst at først spørge det udtryk, personen har valgt, og fortsætte med at bruge dette udtryk. Generelt bør du følge følgende "Gyldne regel": behandl andre, som du gerne vil blive behandlet.
- De fleste, men ikke alle, handicappede foretrækker”folk først” sprog, som sætter en persons navn eller identitet foran navnet på deres handicap. Sig for eksempel "hans bror, der har Downs syndrom" i stedet for "Hans idiot bror".
- Et andet eksempel på "folk først" -sprog er at sige, "Rian har cerebral parese", "Lala er blind" eller "Sarah bruger en kørestol", i stedet for at sige, at nogen er "psykisk/fysisk handicappet" (dette udtryk ses ofte som en nedsættende) eller henvise til nogen ved at kalde ham "den blinde pige" eller "den halte pige". Hvis det er muligt, undgå disse vilkår, når du taler om nogen. Ord som "handicappede" eller "unormale" kan veje tungt på mennesker med handicap, og nogle vil tage dem som fornærmelser.
- Husk, at normerne for mærkning kan variere fra gruppe til gruppe. For eksempel afviser mange døve, blinde og autistiske mennesker "folk først" -sprog til fordel for "identificer-først" -sprog (f.eks. "Anisa er autistisk"). Som et andet eksempel er døve grupper mere bekendt med udtrykkene "døve" eller "døve" for at beskrive deres begrænsninger, men udtrykket "døve" (med stort D) i USA bruges til at henvise til en kultur eller person med det. Hvis du er i tvivl, så spørg høfligt den person, du taler til, hvilket udtryk de foretrækker.
Trin 2. Undervurder ikke nogen med et handicap
På trods af hans evner ville ingen blive behandlet som et barn eller blive set ned på af andre. Når du taler med en person med et handicap, må du ikke bruge børnerim, kæledyrsnavne eller høje stemmer. Brug ikke nedværdigende gestus som at gnide hendes ryg eller hår. Denne vane indebærer, at du ikke føler, at nogen med et handicap er i stand til at forstå, hvad du siger, og du ligner det med et barn. Brug din sædvanlige tone og ordforråd, og tal med ham, som om du ville gøre en normal person.
- Det er i orden at tale langsomt til nogen, der har nedsat hørelse, eller som har et kognitivt handicap. Ligesom når du skruer op for lydstyrken, når du taler med en døv, så han kan høre dig. Normalt vil personen fortælle dig, hvis du taler for stille. Du bør spørge ham, om du taler for hurtigt eller ej, eller bede ham om at fortælle dig, om du taler for hurtigt eller ikke tydeligt.
- Føl ikke, at du skal bruge enkelt ordforråd. Forenkle dit ordforråd kun, når du taler med en person, der har intellektuelle eller kommunikationshæmmede, der er ganske bekymrende. Det er uhøfligt at forvirre den person, du taler med, og det er også uhøfligt at tale med nogen, men de forstår ikke, hvad du taler om. Når du er i tvivl, skal du tale afslappet og spørge om personens sproglige behov.
Trin 3. Brug ikke etiketter eller udtryk, der kan støde, især på en afslappet måde
Nedsættende etiketter og navne er upassende og bør undgås, når du taler med en handicappet. At identificere nogen for deres begrænsninger eller oprette en etiket, der kan støde (f.eks. Handicappet eller idiot) er både uhøflig og uhøflig adfærd. Vær altid forsigtig med hvad du siger, censurér om nødvendigt dit sprog. Undgå altid navne som dumme, idiot, halte, midget osv. Genkend ikke nogen på grund af deres begrænsninger, men identificer deres navn eller rolle i samfundet.
- Hvis du introducerer nogen med et handicap, behøver du ikke at introducere dem. Du kan sige, "Dette er min kollega, Susan" uden at sige: "Det er min kollega, Susan, der er døv."
- Hvis du siger en almindeligt anvendt sætning som, "lad os gå en tur!" til nogen, der er lam, skal du ikke undskylde ham. Ved at sige sætninger som denne, forsøger du ikke at skade den andens følelser, og ved at undskylde, viser du faktisk din bevidsthed om vedkommendes begrænsninger.
Trin 4. Tal direkte til personen, ikke til ledsageren eller tolken
De fleste handicappede bliver irriterede, når folk ikke taler direkte til dem, hvis de ledsages af en assistent eller oversætter. Så tal direkte til en person med et handicap frem for at tale med en, der står ved siden af dem. Hans krop kan have begrænsninger, men det har hans hjerne ikke! Hvis du taler til en, der har en sygeplejerske til at hjælpe dem eller en, der er døv og ledsages af en tegnsprogstolk, bør du altid tale direkte til ham eller hende, ikke sygeplejersken eller tolken.
Selvom personen ikke ser ud til at lytte til dig (for eksempel en person med autisme, der ikke ser på dig, når du taler med ham), skal du ikke tro, at han ikke kan høre dig. Tal med ham
Trin 5. Placer dig selv for at være på linje med ham
Hvis du taler med en person, der har et handicap, der forhindrer dem i at stå på dit niveau, for eksempel en, der bruger en kørestol, skal du tilpasse dig til dem. Dette giver dig mulighed for at tale ansigt til ansigt, så du ikke ser ned, når du taler med ham, hvilket kan gøre ham behagelig.
Vær opmærksom på dette, især når du har en lang samtale med ham, da det vil gøre ondt i nakken af at kigge for længe op for at se dit ansigt
Trin 6. Vær tålmodig og stil spørgsmål, hvis det er nødvendigt
Der er altid fristelse til at fremskynde en samtale eller fortsætte en sætning, en person med et handicap forsøger at sige, men det er meget uhøfligt. Lad ham altid tale i det tempo, han kan lide, uden at tvinge ham til at tale, tænke og bevæge sig hurtigere. Hvis du ikke forstår noget, han taler om, fordi han taler for langsomt eller for hurtigt, skal du ikke være bange for at stille spørgsmål. At føle, at du forstår, hvad han siger, kan gøre dig flov, hvis du finder ud af, at du har hørt ham forkert, så glem ikke at gentage, hvad han siger for at dobbelttjekke.
- Talen til en person, der har svært ved at tale eller stammer, kan være svær at forstå, så lad ham ikke tale hurtigere, og bed ham om at gentage, hvad han siger, hvis det er nødvendigt.
- Nogle mennesker har brug for mere tid til at behandle deres tale eller konvertere deres tanker til talte ord (uanset intellektuel evne). Det er okay, hvis der er lange pauser i en samtale.
Trin 7. Spørg gerne noget om nogens begrænsninger
Det er måske ikke høfligt at spørge om personens begrænsninger bare af nysgerrighed, men hvis du føler, at du skal spørge, fordi det kan hjælpe personen (f.eks. At spørge ham, om han vil tage elevatoren med dig i stedet for at tage trappen, fordi du bemærk at han har problemer med at gå)), det er lovligt. Chancerne er stor for, at han er vant til at besvare spørgsmål om sine begrænsninger og ved, hvordan han kort skal forklare dem. Hvis begrænsningen skyldes en ulykke, eller han finder oplysningerne for personlige, vil han sandsynligvis svare, at han ikke vil tale om det.
At føle at du kender hans begrænsninger kan skade ham; hellere spørge direkte end gætte
Trin 8. Indse, at nogle af begrænsningerne er usynlige
Hvis du møder en, der ser normal ud, og han parkerer på en parkeringsplads med handicap, skal du ikke gå hen til ham og beskylde ham for ikke at være handicappet; han kan have et "usynligt handicap". Begrænsninger, der ikke umiddelbart er synlige, er stadig begrænsninger.
- Den gode vane at bevare er at være venlig og høflig over for alle; Du kender ikke nogens situation bare ved at se på dem.
- Nogle af begrænsningerne kan variere fra dag til dag: En person, der havde brug for en kørestol i går, har muligvis kun brug for en stok. Det er ikke, at han forfalsker sin situation, eller at ting pludselig "bliver bedre", de har gode dage og dårlige dage som de fleste mennesker.
Del 2 af 2: Interaktivt høfligt
Trin 1. Sæt dig selv i handicappede stilling
Det kan være lettere at forstå, hvordan man interagerer med en handicappet, hvis man forestiller sig, at man også har en. Tænk over, hvordan du gerne vil have, at andre behandler dig. Mest sandsynligt vil du blive behandlet som andre mennesker behandler dig lige nu.
- Derfor bør du tale med nogen, der har et handicap, ligesom du ville tale med andre mennesker. Hils din nye kollega, der har begrænsninger, som du normalt ville med en ny kollega på dit kontor. Se ikke på hans begrænsninger eller gør noget, der kan bringe ham ned.
- Fokuser ikke på begrænsningerne. Det er ligegyldigt, om du allerede kender årsagen til begrænsningen. Det vigtige er, at du behandler ham som en ligemand, taler til ham, som du normalt ville med andre, og handlede, som du ville gøre, hvis der kom en ny ind i dit liv.
Trin 2. Tilbyd at hjælpe
Nogle mennesker tøver med at tilbyde hjælp til en person med et handicap af frygt for at krænke dem. Selvfølgelig, hvis du tilbyder at hjælpe, fordi du går ud fra, at han ikke kan gøre det, vil dit tilbud fornærme ham. Imidlertid vil kun en lille procentdel af mennesker blive stødt over den hjælp, du tilbyder.
- De fleste mennesker med handicap vil have svært ved at bede om hjælp, men de vil være taknemmelige, hvis nogen er villige til at hjælpe.
- For eksempel, hvis du går på indkøb med en ven, der bruger en kørestol, kan du tilbyde at hjælpe med at bære hendes ting eller opbevare dem i en kørestol. At tilbyde hjælp vil normalt ikke krænke den anden person.
- Hvis du ikke har en bestemt måde at hjælpe hende på, kan du spørge: "Kan jeg hjælpe dig?"
- Hjælp ikke nogen uden at spørge først; for eksempel, hold ikke en persons kørestol og prøv at skubbe den ned af en stejl sti. Spørg hellere, om han har brug for hjælp til at skubbe sin kørestol eller andet, der kan gøres for at gøre det lettere.
Trin 3. Leg ikke med ledsagerhunden
Ledsagende hunde er yndige og veluddannede-de er perfekte til at klappe og lege med. Men de er normalt uddannet til at hjælpe en med et handicap og er uundværlige for at udføre små opgaver. Hvis du leger med hunden uden at spørge hans tilladelse først, kan du forstyrre hunden, mens han udfører sin herres opgave. Hvis du ser en ledsagerhund i aktion, skal du ikke blande dig i at klappe den. Hvis hunden ikke gør noget, kan du bede ejeren om tilladelse til at klappe ham og lege med ham. Husk, at dine ønsker kan blive afvist, så vær ikke skuffet eller ked af det.
- Giv ikke snacks eller anden mad uden tilladelse
- Forsøg ikke at distrahere en ledsagerhund ved at ringe til ham, selvom du faktisk ikke klapper eller rører ved ham.
Trin 4. Undgå at lege med en persons kørestol eller andre ganghjælpemidler
En kørestol kan være et godt sted at læne sig tilbage, men den person, der sidder i kørestolen, vil føle sig utilpas, og det kan irritere ham. Medmindre du bliver bedt om at hjælpe ham med at skubbe eller flytte sin kørestol, må du ikke røre ved eller lege med den. Ligeledes med andre værktøjer, som en person bruger til at udføre daglige aktiviteter. Hvis du har lyst til at lege eller flytte en persons kørestol, skal du først bede om tilladelse og vente på et svar.
- Behandl hjælpemidlet som personens kropsdel: du ønsker ikke at holde eller bevæge en anden persons hånd eller læne sig på skulderen. Vær sådan med udstyret.
- Alle genstande eller værktøjer, som en person bruger til at hjælpe vedkommendes handicap, f.eks. En tolkemaskine eller iltbeholder, bør ikke berøres, medmindre det er nødvendigt.
Trin 5. Erkend, at de fleste mennesker med handicap har tilpasset sig
Nogle begrænsninger er medfødte, og andre opstår over tid på grund af vækstprocesser, ulykker eller sygdom. Uanset årsagen til deres begrænsninger har de fleste mennesker med handicap lært, hvordan de tilpasser sig og tager sig af sig selv. Alligevel har de stadig brug for lidt hjælp fra andre mennesker. Antagelsen om, at en person med begrænsninger ikke kan gøre mange ting, er således noget, der kan støde ens følelser. Tro på antagelsen om, at man kan alt med sin egen indsats.
- En person, der er disponeret som følge af en ulykke, har mere brug for hjælp end en, der er født med et handicap, men vent, indtil han eller hun beder om din hjælp, før han antager, at de har brug for det.
- Tøv ikke med at bede en person med et handicap om at udføre bestemte opgaver, fordi du er bekymret for, at de ikke vil være i stand til at fuldføre dem.
- Hvis du tilbyder hjælp, så giv dit tilbud så oprigtigt og specifikt som muligt. Hvis du tilbyder hjælp oprigtigt, uden at antage at personen ikke kan gøre noget, vil du ikke fornærme dem.
Trin 6. Kom ikke i vejen
Prøv at være høflig over for en med et handicap ved ikke at stå i vejen. Flyt til siden, hvis du ser nogen, der forsøger at passere i en kørestol. Hold dine fødder væk fra nogen, der bruger en stok eller rollator. Hvis du bemærker, at nogen ikke kan stå oprejst, kan du tilbyde verbal assistance. Hold afstand mellem dig og personen, som med enhver anden person. Men hvis nogen beder dig om hjælp, skal du være forberedt på at hjælpe.
Rør ikke ved udstyr eller kæledyr uden først at spørge om tilladelse. Husk, at en kørestol eller andet hjælpemiddel er en personlig del af personen. Respekter det
Tips
- Nogle mennesker vil nægte at tage imod hjælp, og det er okay. Nogle mennesker føler, at de ikke har brug for hjælp, og andre kan føle sig flov over, at du indser, at de har brug for hjælp eller ikke ønsker at fremstå svage. De har måske haft dårlige oplevelser med andre, der tidligere har hjulpet dem. Tag det ikke for alvorligt; bare ønske dem det bedste.
- Hold dig væk fra antagelser. Døm ikke nogen form for dom baseret på nogens evner eller inkompetence, som du antager, for eksempel at antage, at en handicappet ikke vil være i stand til at opnå noget, det være sig at få et job eller en elsker, blive gift og få børn, og snart.
- Desværre er nogle mennesker med handicap eller handicap særligt sårbare over for intimidering, vold, had og uretfærdig behandling samt diskrimination. Intimidering, vold og diskrimination mod noget er forkert, uretfærdigt og ulovligt. Du og andre har til enhver tid ret til at føle sig trygge, behandlet med respekt, venlighed, ærlighed, retfærdighed og værdighed. Ingen har ret til at blive mobbet, misbrugt, hadet og uretfærdigt behandlet for evigt. Det er undertrykkerne, der har skylden, ikke dig.
- Nogle mennesker vil dekorere deres hjælpemidler - stokke, vandrere, kørestole og så videre. I nogle tilfælde er udseende meget vigtigt. Det er okay at komplimentere nogen, fordi deres tryllestav er attraktivt designet. Han pyntede trods alt sin tryllestav, fordi han syntes, den så godt ud. En anden vigtig ting er værktøjets funktion. En person, der tilføjer en kopholder og lommelygte til sin rollator, vil ikke blive fornærmet, hvis du kommenterer dem eller beder om tilladelse til at se nærmere på; det er mere høfligt end at se det på afstand.
- Nogle gange er det virkelig vigtigt at vinde over sig selv og se tingene fra et bestemt perspektiv. Ødelægger barnet din ro og ro med sit nynnen? Inden du skælder ham ud, så spørg dig selv "hvorfor?". Spørg dig selv, hvilken slags livsstil barnet lever, og hvilke vanskeligheder det står over for. Derefter har du måske lettere ved at opgive din lykke for at prøve at forstå.
