Hvis slutningen på semesteret nærmer sig, og dine karakterer stadig falder, skal du ikke blive panik! Du kan stadig øge dine karakterer, før semesteret slutter. Gør dit bedste for at få høje karakterer på eksamener og finaler, indsend alle opgaver (inklusive sene afleveringer), og udfør så mange yderligere opgaver som muligt.
Trin
Metode 1 af 3: Få gode karakterer i slutningen af semesteret
Trin 1. Vær opmærksom på dine gamle opgaver
Hvis du snart står over for afsluttende eksamener eller opgaver, skal du genlæse de opgaver, du har udført, for at finde ud af dine svagheder. Når du kender dine svagheder, kan du arbejde på at overvinde dem.
- Hvis du har genlæst gamle testresultater og stadig ikke kan finde, hvor fejlen er, skal du genlæse den nødvendige bog eller bede din lærer/foredragsholder om hjælp til at finde den.
- Overvej at spørge læreren/foredragsholderen til råds om forbedring af karakterer. Han kan muligvis give dig flere råd end hvad han skrev ned til din opgave.
Trin 2. Forbedre dine studievaner
Hvis du virkelig vil forbedre dine testresultater, skal du sørge for at studere hårdt. Afsæt tid nok til at genlæse eksamensmaterialet, og vær ikke doven.
- Start med at studere i god tid inden eksamen, så du ikke behøver at anvende "natten løbssystemet" og kan få hvile nok. Ved at lære i rater vil stressniveauet falde, og du vil kunne forstå det materiale, der testes. Når du studerer, skal du ikke glemme at tage en pause hvert 30. minut.
- Ved, hvilken type lektion der er den rigtige for dig. Nogle mennesker foretrækker at læse eller skrive (også kendt som "visuel type"), mens andre foretrækker at høre materiale (også kendt som "auditiv type"). Derudover kan nogle mennesker lide gruppelæringsaktiviteter, mens andre kan lide at studere alene. Hvis du kender de rigtige former for læringsaktiviteter, vil din studieindsats blive mere succesrig.
- At have et dedikeret studieværelse, der er pænt og uden distraktioner, vil også virkelig hjælpe dig med at studere. Hvis du ikke har et sted at studere derhjemme, kan du overveje at studere efter skole eller studere på biblioteket.
- Hvis din skole har en dedikeret lobby til at studere, kan du bruge den til at studere og udføre opgaver i stedet for at chatte. At afsætte mere tid til at studere efter skole vil virkelig hjælpe med karakterer.
Trin 3. Forstå karaktersystemet, der bruges på din skole/campus
For at få gode karakterer skal du forstå karaktersystemet på din skole/college, og hvor stor en procentdel af dine opgaver der vil bidrage til din endelige karakter. Hvis du ikke forstår karaktersystemet, bedes du kontakte læreren/foredragsholderen med det samme.
- Når du arbejder på en opgave, skal du sørge for at kende de kriterier og karaktervægte, der bruges til at bedømme opgaven. Bedømmelseskriterierne hjælper dig med at finde ud af, hvilke point læreren scorer for din perfekte score. Hvis læreren/foredragsholderen ikke giver en forklaring på vurderingskriterierne, skal du stille detaljerede spørgsmål om vurderingen af opgaven.
- Kender også andre måder at score på. For eksempel vurderer nogle lærere/undervisere aktiv deltagelse i klassen, så du kan muligvis optjene nogle ekstra point ved at tale mere i klassen.
Trin 4. Start med at arbejde på en stor opgave, f.eks. Et videnskabeligt papir, fra begyndelsen
Udsky ikke med at lave opgaver. Store opgaver vil generelt have stor indflydelse på den endelige score, så du bør afsætte nok tid til at udføre arbejdet fuldt ud.
- Hvis læreren/foredragsholderen ikke har opdelt en stor opgave i flere trin, kan du overveje at bede ham/hende om forslag til, hvordan opgaven løses, så opgaven vil føles lettere at udføre. For eksempel kan du opdele din forskningsopgave i mindre aktiviteter, f.eks. At vælge et emne, finde andre kilder, opsummere dit arbejde, skrive et indledende udkast og skrive et sidste udkast.
- Overvej at bede læreren/foredragsholderen om hjælp, når du udfører opgaver. Selvom du ikke bliver bedt om at indsende et indledende udkast, skal du bede din lærer/foredragsholder om at læse det første udkast til din større opgave og søge råd hos ham.
- Hvis du har problemer med at styre tid, skal du sætte dig selv en deadline. Afsæt 30-60 minutter til store opgaver hver dag, afhængigt af hvor mange opgaver du skal arbejde med.
Trin 5. Bed om hjælp, når det er nødvendigt, i stedet for at vente til slutningen af semesteret
At løse akademiske vanskeligheder tidligt hjælper dig med at forstå materialet på eksamen.
- Hvis du har spørgsmål om det materiale, der diskuteres i klassen, skal du spørge læreren/foredragsholderen direkte. Hvis du ikke kan stille spørgsmål i klassen, kan du prøve at stille i slutningen af timen, komme tidligt for at stille spørgsmål eller besøge lærerens værelse i din fritid.
- Hvis du har brug for mere hjælp, skal du finde en vejleder. De fleste skoler/gymnasier tilbyder vejledningstjenester til studerende, så sørg for at være opmærksom på de tilgængelige hjælpemuligheder. Hvis din skole ikke tilbyder vejledningstjenester, eller hvis underviserne ikke er særlig hjælpsomme, kan du vælge at tage undervisning eller privatundervisning.
Metode 2 af 3: Udførelse af opgaver
Trin 1. Afsæt mere tid til opgaver
Hvis din opgave fik en dårlig karakter, er det nu tid til at rette karakteren. Selvom karaktererne ikke er så gode, kan de hjælpe dig i slutningen af semesteret.
- Sørg for, at du forstår opgaven, inden du forlader klassen. Hvis du ikke ved, hvordan du udfører en opgave, skal du bede læreren/foredragsholderen om afklaring.
- Læs eller lyt til opgaven, og følg den perfekt. Vær ikke doven og skriv mindre, eller forsøm opgaver.
Trin 2. Send opgaver til tiden
Skriv ned fristen for hver opgave, og send den derefter inden fristen. At få fradrag for at være forsinket til en opgave er slemt, ikke sandt?
- Noter alle opgaver på dagsordenen eller elektronisk kalender, hvis du finder det nyttigt.
- Prøv at afsætte tid, der ikke kolliderer med andre forpligtelser til at fuldføre opgaver. For eksempel, hvis du skal til basketball på torsdag og har svært ved at finde tid til at lave dine lektier, skal du udføre opgaver, der kan udføres på onsdag, og ikke udsætte.
Trin 3. Bed læreren/foredragsholderen om en sen opgaveerstatning, hvis du går glip af en opgave
Selvom denne vikaropgave kun kan give dig halvdelen af karakteren, vil den stadig være bedre end nul.
Ud over at bede om vikaropgaver, skal du bede om udskiftninger for ubesvarede klasseaktiviteter. For eksempel kan du frivilligt komme til klassen i frokosttiden for at fuldføre klassens aktivitet
Trin 4. Bed læreren om tilladelse til at omarbejde gamle opgaver, genoptage tests eller omarbejde projekter med lave karakterer
Du kan muligvis bede læreren/underviseren om gennemsnitskarakterer eller tage de højeste karakterer fra gamle og nye opgaver. Hvis du virker engageret, lader læreren/foredriveren dig sandsynligvis gøre det.
Prøv at fokusere på store opgaver, der vil påvirke dine karakterer mere end små opgaver som lektier
Trin 5. Lav en prioritetsliste
Selvom du er villig til at gøre alt for at forbedre dine karakterer, skal du gøre det smart. Lad ikke din indsats for at øge værdien af bestemte fag / kurser få værdien af andre fag til at falde.
- Fokuser på at udføre de opgaver, der bidrager mest med værdien. For eksempel, hvis dit endelige projekt er 50%, og dine lektier er 1-%, skal du fokusere på det sidste projekt i stedet for lektierne. Det betyder dog ikke, at du skal ignorere PR fuldstændigt. Du skal bare afsætte mindre tid til at arbejde med det.
- Afstå aldrig fra en nuværende opgave til at arbejde på en gammel, medmindre den gamle opgave kan tilføre mere værdi.
- Ignorer ikke andre emner / foredrag. Lad ikke dine karakterer i andre fag falde, bare fordi du vil forbedre dine karakterer i et fag. Dårlige karakterer vil påvirke din GPA.
Metode 3 af 3: Udførelse af yderligere opgaver
Trin 1. Bed gerne om yderligere opgaver
Læreren/foredragsholderen fortæller dig muligvis ikke om muligheden for at lave yderligere opgaver, men det betyder ikke, at du slet ikke har muligheden. Hvis du føler, at du kan forbedre dine karakterer gennem yderligere opgaver, skal du spørge din lærer om muligheden.
- Hvis visse begivenheder påvirker dine karakterer, skal du sørge for, at din lærer er opmærksom på hændelsen. Ved at kende årsagerne til din faldende præstation, kan læreren/foredragsholderen være mere villig til at hjælpe dig.
- Sørg for at forklare, at du virkelig ønsker at forbedre karaktererne. Lærere ændrer ikke karakterer med det samme, medmindre du gør en indsats.
- Ved, hvordan ekstraarbejde bidrager til den endelige karakter, før du beder om det. Bidrag fra ekstra opgaver til slutkarakterer varierer afhængigt af emnet / forløbet, så forvent ikke, at dine karakterer ændrer sig drastisk ved at lave yderligere opgaver i et fag, fordi det kan øge karaktererne i andre fag.
Trin 2. Se yderligere opgaver som belønninger
Nogle lærere/foredragsholdere tilbyder en masse ekstra opgaver, og nogle giver dem slet ikke en chance. Hvis læreren / foredragsholderen giver dig yderligere opgaver, tak.
- Lad være med at klage over, hvor meget arbejde du skal udføre, eller hvor lidt ekstraarbejdet bidrager til den endelige karakter. Denne ekstra opgave er trods alt ikke obligatorisk.
- Gør så mange ekstra opgaver som du kan, så længe de ikke forstyrrer andre opgaver. Udfør andre nødvendige opgaver, før du arbejder med yderligere opgaver.
Trin 3. Forplig dig til at udføre yderligere opgaver
Hvis du har fået yderligere opgaver, er det nu tid til at benytte lejligheden til at vise læreren, at du virkelig ønsker at forbedre dine karakterer.
- Som med enhver normal opgave skal du sørge for at forstå de ekstra opgaver. Tøv ikke med at spørge læreren/foredragsholderen, hvis du ikke forstår opgaven.
- Hvis læreren / foredragsholderen giver dig mulighed for at udføre yderligere opgaver, skal du arbejde med projekter, der interesserer dig. Hvis du f.eks. Skal skrive et gratis videnskabeligt oplæg, skal du vælge et emne, der interesserer dig. På denne måde bliver det lettere for dig at fuldføre opgaven. Hvis du kan lide emnet for opgaven, lærer du også bedre.
- Udfør yderligere opgaver til tiden. Skuff ikke læreren/foredragsholderen med din sene aflevering af opgaver.
Tips
- På universitetet må der ikke gives yderligere opgaver. Hvis du er studerende, skal du fokusere på at få gode karakterer på UAS eller finaler.
- Hold fokus. Hvis du føler dig stresset, skal du meditere.
- Respekter lærere / foredragsholdere, og vær taknemmelig for den anden chance, de giver.
- Prioriter dig selv for at forbedre værdien.
