Mens du læser, indser du pludselig, at du ikke ved, hvad bogen handler om. Den slags kan være frustrerende. Enhver ville blive fristet til at lukke bogen uden selv at tænke på at læse den igen. Modstå denne trang, fordi håndtering af de forvirrende læsninger i bogen er en vigtig ting for dig at gøre. Du kan også prøve at forstå din læsning bedre ved at ændre den måde, du læser bogen på.
Trin
Metode 1 af 3: Håndtering af forvirrende læsning
Trin 1. Fortsæt med at læse for at se, om du kan forstå det
Det er let at stoppe ved de dele, der er forvirrende. Læs afsnittene før og efter den del af teksten, som du ikke forstår. Hvis du stadig er forvirret, skal du fortsætte med at læse de næste par sider.
Nogle gange hjælper det med at nå forvirrende passager ind i bogens bredere kontekst at nå det “Åh, jeg ser!” Øjeblik
Trin 2. Genlæs den forvirrende del
Læs teksten mindst 2 gange, og måske endda 3-4 gange. Hver gang du læser den, skal du helt fokusere din opmærksomhed på de sætninger, der forvirrer dit sind. Du vil opdage, at dette ekstra koncentrationsniveau vil hjælpe med at rydde op i din forvirring.
Trin 3. Del denne forvirrende del ned i punkter
Definer begyndelsen, midten og slutningen. Kend betydningen af læsningen som helhed samt betydningen af hvert afsnit. Skriv en oversigt over læsningen på et stykke papir.
Måske føler du dig fast, når du læser beskrivelsen af Aceh -krigen i historiebøger. Skriv en tidslinje ned, der indeholder kampens startpunkt, vendepunkt og slutpunkt. Ved siden af tidslinjen skal du bemærke, hvordan hver fase af kampen gavner hinanden
Trin 4. Se efter eksempler i afsnittet
Vi bliver forvirrede, når bøger dækker komplicerede termer eller ideer. Heldigvis er mange forfattere venlige nok til at give eksempler for at illustrere deres pointe. Hvis du ikke finder et eksempel der, skal du fortsætte med at læse, fordi forfatteren muligvis sender et eksempel efter de næste par sider.
Trin 5. Se efter ting, du ikke forstår
Måske er du forvirret, fordi der er ord eller referencer, der føles fremmed. Brug en ordbog, internettet eller endda et regionalt bibliotek til at kontrollere betydningen. På denne måde kan du måske hurtigere forstå den tekst, du lige har læst.
- Når du bruger internettet, skal du kigge efter det på et websted, du har tillid til. Prøv først at lede efter et websted med en.org- eller.gov -udvidelse. Hold øje med artikler, der kan indeholde stave- eller grammatiske fejl.
- Hold en ordbog i nærheden af dig, mens du læser en bog. Der skal være 1 eller 2 ord, du ikke genkender!
Trin 6. Afslut læsningen af bogen og vende tilbage til den forvirrende del
Lad ikke den forvirrende del forhindre dig i at læse denne bog. Bare gæt hvad indlægget handler om og bliv ved med at læse. Du vil virkelig forstå indholdet af bogen, hvis du læser den fra begyndelse til slut!
Skriv ned sidetallene, der indeholder forvirrende tekstdele. Når du har læst hele bogen, skal du gå tilbage gennem siderne og se, om du kan forstå dem på dette tidspunkt
Trin 7. Spørg en anden, når du er færdig med bogen
Hvis du stadig har problemer med at forstå den forvirrende del, kan du prøve at bede en anden om hjælp. Disse mennesker inkluderer venner, der også læser bogen, lærere eller familiemedlemmer. Hvis du opdager, at I begge også er forvirrede, er der ikke noget galt i at arbejde sammen og diskutere bogen for at søge oplysning om den forvirrende del.
Metode 2 af 3: Forberedelse til succes i læsning
Trin 1. Find et sted, der understøtter dine læseaktiviteter
Ved at undgå distraktioner vil du være i stand til at fokusere på bogen. Vælg et sted væk fra fjernsynet. Anvend lydløs tilstand på telefonen, og hold den væk fra din læsestilling. Sørg for, at der er en lampe eller et vindue i nærheden af dig, så dine øjne ikke bliver trætte, mens du læser.
Trin 2. Sørg for, at dit sind også er klar til at fokusere på læsningen
Nogle gange er det meget svært at komme ind i læsningsområdet, selvom du allerede er et behageligt sted, med god belysning og uden forstyrrelser. Hvis du ikke har travlt med at læse den, er det bedre at gemme bogen først og læse den på et andet tidspunkt. Prøv at vælge en mere afslappet tid til at genåbne bogen.
For eksempel skal du kende de tidspunkter, der giver dig mulighed for at fokusere bedre, f.eks. Om morgenen, efter en træning eller efter at du har afsluttet hele dagens arbejde
Trin 3. Vælg en trykt papirbog i stedet for en e-bog for bedre at forstå indholdet
Hjernen absorberer historier og information bedre, når du læser en trykt bog ud af papir. Det skyldes, at du kan mærke bogens tykkelse med det samme og bruge hele din krop til at interagere med bogen (f.eks. At vende siden), mens du læser.
Det er også fint, hvis du foretrækker e-bøger. Men hvis du kæmper for at forstå bogens indhold, kan du prøve at læse den trykte version og notere eventuelle ændringer i din forståelse
Trin 4. Læs bogen langsomt men regelmæssigt
Tag dig tid til at behandle tingene i læsningen. Afsæt mindst 20 minutter til 1 time hver dag til at læse. Spring ikke over at læse i dagevis uden selv at se tilbage på din bog. Hvis det sker, glemmer du det materiale, du har læst før.
Når du genlæser en bog, kan det være nyttigt at huske den ved at gense den sidste side, afsnit eller kapitel, som du har læst tidligere. Tænk på dette som gentagelse, der ligner en sæbeopera eller tv -drama, der kort afspiller det, der skete i det foregående afsnit i starten af hvert nyt afsnit
Trin 5. Husk det, du allerede ved, før du går videre til det nye afsnit
Når du kommer til slutningen af et kapitel eller et afsnit i en bog, skal du holde pause og sørge for, at du forstår hovedemnet og punkterne i det. Hvis du kan huske og forstå det godt, kan du fortsætte med at læse. Men hvis ikke, er det en god idé at opdatere din hukommelse ved at gå tilbage til den forrige side, kapitel eller sektion.
Trin 6. Tag noter, mens du læser
Hav altid en notesbog med dig, når du læser. Brug flere forskellige ark papir til at huske hovedpersonerne i historien eller nøglebegreber, hovedplotpunkter, spørgsmål om bogens store overblik og alt andet, der undrer dig. Senere kan du åbne denne note for at huske bogens indhold.
Denne metode er meget nyttig især til akademiske tekster. Når du læser en bog for at nyde tiden, vil stop ofte kun forstyrre dit læseforløb
Trin 7. Deltag i en bogklub, så du har en diskussionsgruppe
At tale om en bog er en god måde at forstå dens indhold på. Andre bemærker måske nogle ting, der undslipper din observation, og omvendt. Tal med venner, eller besøg dit lokale bibliotek for at deltage i eller drive en læseklub.
Du kan også finde bogklubber eller diskussionsfora på Internettet
Metode 3 af 3: grave dybere oplysninger om bøger
Trin 1. Find tidspunktet for at skrive bogen
Det bliver lettere for dig at forstå bogens indhold, når du også forstår årsagen bag bogens skrivning. Søg på Internettet efter oplysninger om større begivenheder i verden, der faldt sammen med skrivningen af denne bog. Skriv ned de begivenheder, du finder, og som kan bruges som referenceark i fremtiden.
- Det er også vigtigt at tænke på den person, der skrev bogen. Måske læser du en roman skrevet af en person, der sidder bag tremmer for at udtrykke en mening, som regeringen anser for farlig. Tænk på det farlige indhold i denne bog, du læser.
- Det gælder også lærebøger, du ved! For eksempel kan en historiebog i vestlige lande skrevet i 1950'erne fokusere stærkt på den kolde krig.
- Du kan også læse artikler om de tidsperioder eller situationer, bogen fremhæver, for at hjælpe dig med at forstå bedre. Overvej for eksempel at læse artikler om de strabadser, kvinder stod over for i begyndelsen af det 20. århundrede, hvis du læser en realistisk fiktionsroman med en kvindelig karakter i USA i 1920'erne.
Trin 2. Overvej også formålet med at skrive bogen
Vær opmærksom på de vigtigste lektioner, forfatteren formidler, selvfølgelig afhængigt af bogens samlede indhold. Romantiske romaner lærer læsere om kærlighed og relationer, og det er det, du skal kigge efter, når du læser. På den anden side er naturvidenskabelige lærebøger beregnet til at lære dig om et bestemt emne, normalt gennem vigtige termer, eksempler og nogle gange historier.
Trin 3. Skriv en opsummering eller analyse af bogen
Selvom du ikke læser en bog til skolearbejde, kan du overveje at skrive noget om den, når du er færdig med at læse den. Lav et resumé af bogen eller gå lidt længere ved at tilføje dine egne argumenter om bogens betydning og kvalitet.
Tips
- Nogle bøger tager længere tid at læse end andre. Årsagen er ofte personlig præference, i modsætning til forestillingen om, at bogen er “god” eller “dårlig”. Overvej hvorfor du ikke kan lide en bog. Hvis bogen indeholder for mange beskrivelser, og du foretrækker dialog og karakterer, er du velkommen til at springe det store antal sider over med beskrivelser. Du kan stadig læse det igen senere.
- Hvis du er en hørelærer, kan du lytte til lydbogsversionen.
