Sociale færdigheder bør finpudses fra en tidlig alder, da de kan hjælpe dit barn i personlige relationer og karriere senere i livet, når det vokser op. Der er mange måder, du kan hjælpe dit barn med at udvikle sociale færdigheder. Forklar først manerer og dyder, og find derefter aktiviteter, der hjælper med at forbedre sociale færdigheder, såsom gruppeaktiviteter eller sport. Søg om nødvendigt professionel hjælp, når du føler, at dit barn ikke udvikler sociale færdigheder.
Trin
Metode 1 af 4: Forklaring af det grundlæggende i sociale relationer
Trin 1. Beskriv det personlige rum
En af de grundlæggende sociale færdigheder, der skal mestres, er forståelsen af det personlige rum. Børn ved måske ikke, at alle har et personligt rum, der skal respekteres.
- Forklar for børn, at det personlige rum varierer fra person til person og fra kultur til kultur. Mennesker, der er tæt på barnet, såsom familie, kan være mere modtagelige for kram og berøring end fremmede. Mennesker med andre kulturer kan have forskellige personlige rum.
- Lær dit barn at læse kropssprog, for eksempel når nogen ser anspændt ud, krydser armene eller rygger væk, er alle tre tegn på, at barnet har krænket vedkommendes personlige rum.
- Du skal også lære børn, at de også har et personligt rum. Hold ikke barnet uden hans tilladelse, eller kram ikke barnet, når det ikke ønsker at blive krammet. Lad børn vide, at de har magt over deres egen krop.
- Lær dit barn at bede om tilladelse, inden du krammer en anden, sidder på andres skød og så videre.
Trin 2. Lær dit barn empati, som er en anden grundlæggende social færdighed
Børns perspektiver er meget begrænsede, og de kan have svært ved at forestille sig at være i andres sko. Conala bestræber sig på at lære børn empati.
- Tilskynd børn til at bruge fantasi. Lad dem forestille sig selv i forskellige situationer, og find læringsmuligheder i hverdagen. For eksempel, hvis dit barn fortæller dig, at hans ven blev mobbet i skolen, bed ham om at forestille sig, hvad hvis det var ham, der blev mobbet.
- Når du ser fjernsyn eller film, skal du spørge dit barn, hvordan karaktererne i de film, de så, følte sig om dit barn, og hvorfor de havde det sådan. Bed dem om at forestille sig sig selv i karakterens sko, og bed dem tænke over, hvordan det ville være, hvis de var i samme situation.
Trin 3. Hjælp barnet med at forstå, hvordan man taler
Det grundlæggende i at tale er en vigtig del af sociale færdigheder. Børn ved normalt ikke, hvordan de skal tale høfligt, og kan afbryde eller ignorere, hvad andre har at sige. Lær dem derfor at tale.
- Lær børn at komme i gang med en samtale. Forklar grundlæggende hilsner. Få dit barn til at hilse på andre med en hilsen som "Hej!" og hvordan har du det?". Lær dit barn at læse nonverbale tegn, såsom en bølge, et smil, et nik og et håndtryk.
- Forklar, hvorfor børn skal vente på deres tur til at tale. Fortæl dem, at det er meget vigtigt at vente på, at den anden person er færdig med at tale, inden han starter. Derudover skal du også lære børn at lytte. Forklar, at barnet i en samtale skal reagere på, hvad den anden person siger, i stedet for konstant at tale om sig selv.
- Lær børn at være selvhævdende, når de taler til andre, og forskellen mellem "selvsikker" og "aggressiv". Selvhævdende betyder at have modet til at fremsætte anmodninger ærligt og målrettet. Folk, der kommunikerer selvsikkert, bruger ikke trusler, fornærmelser eller undskyldninger for at spørge.
Trin 4. Lær dit barn grundlæggende manerer
Generelt forstår børn ikke grundlæggende manerer, så du skal lære dem. Lær dit barn vigtigheden af at sige tak, tak, undskyld mig og andre almindelige manerer. Lav regler i dit hjem, så børn vænner sig til at sige tak og bede om hjælp, så børn kan opføre sig godt.
Trin 5. Diskuter måder at kommunikere ønsker og behov med barnet
Børn siger måske stødende ting, når de deler deres ønsker og behov. For eksempel, når den yngre søskende ikke får en tur til at spille et spil fra sin ældre søskende, kan han kalde den ældre søskende en dårlig fyr. Han vil måske sige, at han ikke kan lide at blive ignoreret. Lær børn at formidle deres ønsker og behov korrekt.
- Lær dit barn, når han laver en fejl. Når din yngre søskende sulter, fordi hans ældre søskende "behersker" et af hans legetøj, skal du hoppe ind i samtalen og sige "Søn, det betyder, at du også vil lege. Kom nu, slut dig til din bror."
- Lær dit barn klart at angive, hvad der gør ham utilpas. Førskolebørn kan sparke og slå, når de bliver fornærmet, så lær dem at udtrykke deres følelser. Lær ham at sige "Jeg kan ikke lide at blive drillet, tak!" da han blev fornærmet.
- Bed børn om at stoppe op og tænke, når de er kede af det. Hvis dit barn ikke ved, hvad han vil, skal du stille spørgsmål for at fortælle ham, hvad han vil, f.eks. "Hvorfor gjorde det dig vred? Hvorfor gjorde du det?"
Metode 2 af 4: Gør aktiviteter for at forbedre sociale færdigheder
Trin 1. Læs bøger for børn
At læse fiktion har vist sig at øge empati hos både børn og voksne. Vælg en kvalitetshistorie i stedet for en populær historie, fordi karaktererne i populære historier generelt er underudviklede. Klassiske historier som Den lille prins og Charlottes web kan hjælpe børn med at udvikle empati, så de kan lære sociale færdigheder bedre i fremtiden.
Trin 2. Vær et forbillede
En god måde at lære børn manerer på er at være et forbillede for børn. Vær høflig, når du interagerer med andre mennesker. Hvis du tager dit barn på indkøb, skal du have en høflig snak med kassereren. Når du henter dit barn fra skolen, skal du være høflig over for forældre, lærere og skoleansatte. Børn efterligner deres forældre og vil efterligne dine gode vaner.
Trin 3. Spil en følelsesladet skit
Følelsesmæssige skitser er spil, der er designet til at lære børn at læse ikke -verbale sociale tegn. For at spille det skal du skrive forskellige følelser ned på et stykke papir, for eksempel trist, glad, bange osv. Læg derefter papiret i en bestemt beholder. Skift papiret på skift, efterlign derefter følelserne på papiret for at lære børn at genkende andres udtryk, når de føler disse følelser.
Du kan også spille tegnespil. Bed barnet om at tegne en person eller et dyr med en bestemt følelse, og prøv derefter at gætte følelsen i billedet
Trin 4. Spil spil, der kræver meget øjenkontakt
Øjenkontakt er også en vigtig social færdighed. I den vestlige kultur indikerer evnen til at bevare øjenkontakt, at du er opmærksom og lytter.
- At se konkurrencer kan være en sjov måde at lære børn om øjenkontakt på.
- Du kan spille "Eyes on the pande". Læg øjenmærkaten på din pande, og bed derefter barnet om at stirre på mærkaten. Selvom dit barn ikke ser dig i øjnene, ved de i det mindste, hvor de skal lede, når de taler til andre mennesker.
- Når du holder et barn, skal du lære barnet at se på dig.
- Sørg for at lade dit barn vide, at i visse kulturer er øjenkontakt ikke specielt frynset eller endda betragtet som uhøfligt.
Metode 3 af 4: Støtte til børns sociale liv
Trin 1. Støt dit barns venskab
Venskab er meget vigtigt for at udvikle børns sociale færdigheder. Støt deres venskaber for at hjælpe børn med at udvikle sociale færdigheder. Lad dit barns venskab vokse og udvikle sig.
- Inviter dit barns venner til dit hus. Bed forældrene til dit barns venner om at bringe deres barn hjem til dig.
- Tag barnet med til et sted/en begivenhed, som hans ven deltager i, såsom en skolearrangement, fødselsdag eller park.
- Hjælp dit barn med at håndtere bitterheden i venskab. Forklar, at det er normalt at føle sig vred eller slås med en ven. Bed dit barn om at undskylde, hvis han skadede sin vens følelser.
Trin 2. Inviter børnene til at dyrke gruppesport
Forskning har vist, at vigtige sociale færdigheder, såsom ledelse og empati, kan læres gennem gruppetræning. Hvis dit barn kan lide sport, kan du overveje at placere dit barn i en bestemt sportsgruppe.
- Ud over at have en positiv indvirkning på de overordnede sociale færdigheder, ved at træne, vil børn vænne sig til at bevæge sig og leve en sund livsstil. Børn, der deltog i gruppesport som barn, røg sjældnere og kan også have et højere selvværd
- Husk dog, at ikke alle børn kan lide sport. Hvis dit barn virkelig ikke kan lide sport, skal du ikke tvinge dem. Der er andre aktiviteter uden for skolen, der lærer værdierne for sammenhold og teamwork.
Trin 3. Inviter børn til at deltage i aktiviteter uden for skolen
Udenlandske aktiviteter eller aktiviteter uden for skolen hjælper virkelig børn med at finpudse deres sociale færdigheder. Inviter dit barn til at deltage i en bestemt klub på deres skole eller deltage i en organisation omkring huset.
- Følg dit barns interesser. Hvis dit barn nyder at skrive og kunst, skal du invitere dit barn til at være redaktør for skolens vægblad eller tilmelde dem i en klasse på et lokalt kunstcenter.
- Overvej at tilmelde dit barn i en organisation som spejdning. Mange børn mestrer vigtige færdigheder efter at have tilsluttet sig spejdere eller lignende.
Metode 4 af 4: Søger hjælp udefra
Trin 1. Hvis dit barns sociale færdigheder ikke udvikler sig, skal du kontakte en terapeut
Underudviklede sociale færdigheder kan være et symptom på en psykisk lidelse. Hvis du er bekymret for dit barns sociale færdigheder, skal du kontakte en psykiater eller barneterapeut. Du kan bede din børnelæge om en henvisning, eller finde en behandler dækket af forsikring.
Trin 2. Anerkend social retardering hos børn
Hvis dit barns sociale færdigheder ikke udvikler sig, kan det være et gult lys. Forskellige tilstande, såsom genetiske defekter eller autisme, kan få dit barn til at udvikle sig langsommere eller uregelmæssigt. Søg hjælp fra en læge eller psykiater, hvis dit barn har et af følgende symptomer:
- Når barnet er 19-24 måneder gammelt, kan barnet ikke interagere med andre mennesker. Dit barn smiler eller reagerer ikke, når det ser på dig. Barnet må heller ikke lege eller genkende billeder af dagligdags genstande. Disse tegn er symptomer på autisme.
- Hvis et barn har autisme, når det bliver ældre, vil hans sociale færdigheder udvikle sig langsommere eller ikke i henhold til hans alder. Barnet er muligvis ikke i stand til at følge korte samtaler, følge enkle kommandoer, høre eventyr, få venner, starte samtaler eller udtrykke fysiske behov. Det betyder, at dit barn muligvis ikke kan sige "jeg er sulten" eller "jeg er syg".
Trin 3. Har regelmæssige diskussioner med dit barns lærer, og glem ikke at spørge om dit barns sociale udvikling
Sørg for, at dit barn ikke bliver mobbet eller misbrugt i skolen. Mobning kan hindre et barns sociale udvikling. At have et sundt forhold til dit barns lærer kan hjælpe dig med at forhindre problemer som mobning.
