Tilføjelse er et grundlæggende fagligt fundament, som ethvert barn skal have. Faktisk har de fleste lande akademiske standarder, der kræver, at hver 1. klasse skal forstå begrebet addition (og subtraktion) op til tallet 20. Så hvad er en let måde at lære begrebet tilføjelse til børn på? Inden du giver tilføjelsesproblemer, skal du først sikre dig, at de forstår begrebet "tilføjelse" i hverdagen. Vil du vide mere? Læs videre for at lære at lære børn at tilføje på en sjov og effektiv måde!
Trin
Metode 1 af 4: Brug af manipulationsteknikker
Trin 1. Brug objekterne omkring dig til at forklare tilføjelsesbegrebet
En af de bedste metoder til at forklare et abstrakt koncept for dit barn er at bruge visuelle objekter. Brug det objekt, der er omkring dig, f.eks. En sten eller slik. Start med små mængder, og brug enkle tricks til at forklare forholdet mellem tal:
- Giv to grupper af objekter, hver gruppe nummererer lidt; Giv for eksempel tre slik og to sten. Bed derefter om at tælle antallet af slik og antallet af sten separat.
- Bed derefter dit barn om at kombinere de to grupper og tælle summen af slik og sten. Forklar, at han lige “opsummerede” de to grupper.
- Giv en gruppe objekter - f.eks. Seks stykker Koko Crunch - og bed dit barn om at tænke over, hvor mange forskellige grupper han kan lave for at lave en stor gruppe på seks stykker Koko Crunch. For eksempel kan han lave en lille gruppe på fem Koko Crunchs og en anden lille gruppe med en Koko Crunch.
- Vis, hvordan du "tilføjer" ved at stable. Start for eksempel med at stable tre mønter; derefter tilføjer du to mønter oven på bunken. Bed dit barn om at tælle, hvor mange mønter der nu er i bunken.
Trin 2. Gruppér nogle børn, og brug deres kroppe som "manipulationsobjekter"
En af børnenes vaner er ikke at kunne sidde stille; hvorfor ikke bruge denne vane til at lære begrebet tilføjelse? Brug de tricks, der er anført i punkterne ovenfor; Opdel dem i grupper, skift lejlighedsvis positionen og antallet af hver gruppe, og lad dem derefter tælle antallet af mennesker i forskellige konfigurationer. (Den menneskelige stablingsmetode anbefales ikke!).
Trin 3. Tilskynd dit barn til at lave deres egne manipulationsteknikker
Bed ham for eksempel om at lave bestemte genstande med ler eller skåret papir i bestemte former. Intet galt med at blande matematik klasse med kunst færdigheder klasse, ikke?
Trin 4. Opret et summeringsspil ved hjælp af grundlæggende spilværktøjer
Terninger er et eksempel på et grundlæggende spilværktøj, du kan bruge. Få dit barn til at kaste to terninger og læg resultaterne sammen. Du kan også spille det samme spil ved hjælp af kort eller dominoer.
Hvert barn har forskellige indlæringsevner. Prøv at ændre spillet for at imødekomme - samt give mere udfordring til - børn, der lærer hurtigere. Lad dem for eksempel spille tre eller fire terninger (eller kort) og læg resultaterne sammen
Trin 5. Lær dit barn at tælle med mønter
Brug pengene til at øve dig på at tilføje en, fem, ti eller endda femogtyve. Ud over at lære begrebet tilføjelse, giver dette trick også pragmatiske fordele for børn.
Metode 2 af 4: Introduktion til matematiske sprog og faktafamiliebegreber
Trin 1. Indfør additionssymboler til dit barn
Forklar betydningen af symbolerne "+" og "=", og hjælp ham derefter med at lave enkle matematiske sætninger som "3+2 = 5".
Start med matematiske sætninger skrevet vandret. Fra en tidlig alder lærer børn at skrive ord og sætninger i en vandret linje på papir. Anvendelse af det samme koncept på matematiske sætninger vil helt sikkert gøre det lettere at forstå. Hvis dit barn har mestret begrebet vandret tilføjelse, kan du begynde at lære begrebet lodret tilføjelse
Trin 2. Lær de forskellige udtryk, der betegner forekomsten af "tilføjelse"
Indfør udtryk som "alle", "sammen", "hvor mange", "i alt" og "sum", som er tegn på, at han skal lægge to eller flere tal sammen.
Trin 3. Brug faktafamiliekonceptet til at gøre det lettere for børn at forstå forholdet mellem tal
En faktafamilie er en gruppe aritmetiske operationer, der består af de samme tal, for eksempel "4+5 = 9", "5+4 = 9", "9-5 = 4" og "9-4 = 5". Faktafamilier blander ofte addition og subtraktion for at hjælpe eleverne med at forstå det inverse/inverse forhold mellem de to.
Prøv at bruge en mælkekarton til at illustrere faktafamiliekonceptet. Dæk mælkekartonen med papir, hvis du vil bruge kartonen igen. Få dit barn til at liste hele de tal, der falder ind i faktafamiliegruppen, f.eks. 4, 5 og 9. Bed derefter ham om at skrive et faktum om tallene i den gruppe på alle fire sider af pap
Metode 3 af 4: Undervisning i grundlæggende matematiske begreber og fakta
Trin 1. Få dit barn til at springe tællingen over
Lær ham at tælle med intervaller på to, fem, ti, endda hundrede for at forbedre hans forståelse af forholdet mellem tal; derudover vil han også blive hjulpet til at forstå de grundlæggende sammenligninger i forholdet mellem tal.
Trin 2. Tilskynd dit barn til at huske summen af to lige tal som "3+3 = 6" eller "8+8 = 16"
Denne metode vil også hjælpe ham med at forstå grundlæggende sammenligninger i forholdet mellem tal. For eksempel vil et barn, der instinktivt ved, at "8+8 = 16", normalt har lettere ved at gøre "8+9", fordi han kun behøver at tilføje "1" til "16".
Trin 3. Brug flash -kort til at hjælpe hende med at huske vigtige oplysninger
Prøv at gruppere kort i henhold til familiekonceptet for at understrege forholdet mellem tallene. Selvom han også skal forstå interaktionsmønstrene mellem disse tal, kan i det mindste "huske" grundlæggende matematiske begreber og fakta styrke fundamentet for hans forståelse. Ved at forstå disse grundlæggende begreber vil det være lettere for ham at udføre mere komplicerede aritmetiske operationer.
Metode 4 af 4: Brug af historieproblemer
Trin 1. Lær ham forskellige typer historieproblemer
For nogle mennesker er historieproblemer en kompliceret form for regning. Men for andre kan historieproblemer faktisk hjælpe dem med at forstå de virkelige konsekvenser af tilføjelse. Hjælp dit barn med at forstå tre typer situationer, der involverer tilføjelsesbegrebet:
- Problemet "resultat ukendt". For eksempel: Meredith ejer to biler; på sin fødselsdag modtog han yderligere tre biler. Hvor mange biler har Meredith nu?
- Et problem med "ukendt ændring". For eksempel: Meredith ejer to biler; Efter at have åbnet alle sine fødselsdagsgaver, ejer han nu fem biler. Hvor mange biler modtog Meredith på sin fødselsdag?
- Et "oprindeligt ukendt" problem. For eksempel: Meredith modtog tre biler på sin fødselsdag; nu har han fem biler. Hvor mange biler havde Meredith?
Trin 2. Lær dit barn at forstå begreberne "kombination", "del-del-hel" og "sammenligning"
Situationer i det virkelige liv har forskellige parametre; At forstå, hvordan det fungerer, hjælper dit barn med at løse problemer med tilføjelseshistorier bedre.
- Det "kombinerede" problem har at gøre med at optælle antallet. For eksempel, hvis Elizabeth bagte tre kageforme og Sara bagte seks kageforme, hvor mange kager bagte de i alt? Nogle gange bliver børn også bedt om at løse sammensatte problemer, der ændrer sig eller i første omgang er ukendte. For eksempel, hvis Elizabeth bagte tre kageforme og Elizabeth og Sara bagte i alt ni kager, hvor mange kageforme bagte Sara?
- "Del-del-hel" -problemet har at gøre med at tilføje to sæt statiske tal. For eksempel, hvis der er 12 piger og 10 drenge i klassen, hvad er det samlede antal elever i klassen?
- "Sammenligning" -problemet omhandler sammenligningens ukendte værdi. For eksempel, hvis Geoff har syv kager, og han har tre flere kager end Laura, hvor mange cookies har Laura?
Trin 3. Udnyt bøger, der lærer begrebet tilføjelse
Bøger af denne art vil især være nyttige for børn, der elsker at læse og skrive. Gennemse internetsider med søgeordet "summering books for kids" og find en række relaterede bøger, der kan tilgås eller købes online.