Mange børn har svært ved at lære multiplikationstabellen. Som forælder føler du helt sikkert, at du er nødt til at hjælpe, for at huske grundlæggende multiplikation vil hjælpe dem, mens de studerer på gymnasiet, universitetet og videre. Du skal bruge tid, strategi og tålmodighed til at hjælpe dit barn med at lære og nyde disse multiplikationstimer.
Trin
Metode 1 af 4: Undervisning i hvordan
Trin 1. Opret en studieplan
Sid med dit barn ved studiebordet, når du og dit barn er klar til at lære multiplikationstabellen. Du behøver ikke bruge hele dagen, bare tag 30 minutter på at lære dit barn at lære uden forstyrrelser.
Du har brug for energi og entusiasme, når du begynder at undervise dit barn. Sluk din telefon og fjernsyn, forbered en snack, og begynd at undervise dit barn
Trin 2. Lær først det grundlæggende i multiplikation
Når du underviser, bør du forklare nogle fakta om multiplikation, før du begynder at diskutere multiplikationstabellen. Husk, dit barn beregner ikke multiplikationstabellen, men husker det. De har imidlertid også brug for at kende de grundlæggende begreber i multiplikation.
- Hvis dit barn ikke er bekendt med multiplikation, kan du prøve at forklare det derudover. For eksempel er 4x3 4+4+4.
- Bed dit barn om at medbringe sin matematikbog og alle dets studiemidler. På den måde ved du, hvad de har lært i skolen, og hvordan de bliver undervist der.
-
Forbered en talgraf, der viser tallene 0 til 100. Denne graf fortæller dig svaret på en multiplikation ved at forbinde rækker og kolonner. Derudover er det meget lettere at finde tallene på denne graf.
Hvis du bruger en talelinje, skal du muligvis prøve hårdere. Du kan bede dit barn om at krydse tallet, der er svaret på en multiplikation med en blyant. Han kan også skrive multiplikationen ved siden af tallet og variere farven på cirklen alt efter multiplikationen (f.eks. Rød for produkt 4)
Trin 3. Forklar, hvordan den kommutative ejendom vil gøre tingene lettere
Vis dit barn, at mange af svarene fra multiplikation gentages. Så de behøver faktisk kun at lære halvdelen af multiplikationstabellen. 3x7 er det samme som 7x3.
Gør det langsomt. Når dit barn har mestret multiplikation fra nul til tre, skal du gå videre til multiplikation fire til syv og derefter otte til 10. Hvis du vil, kan du også prøve at lære multiplikation 11 og 12. Nogle lærere kan inkludere mere vanskelige spørgsmål som en bonus eller måle barnets evne
Trin 4. Forklar de særlige mønstre i hver multiplikation
Dit barn behøver ikke at blinde alle multiplikationerne udenad. Nogle multiplikationer har særlige egenskaber, som de let kan huske. Her er nogle eksisterende mønstre:
- Alle 10 multiplikationer ender på nul.
- Alle fem slutter på fem eller nul og er altid lig med halvdelen af produktet fra 10 (10x5 = 50, hvilket betyder 5x5 = 25 eller halvdelen af 50).
- Produktet af nul er altid nul.
Trin 5. Forklar den hurtige måde
Matematik har mange hurtige måder. Lær dine børn disse hurtige måder at begejstre dem og huske dem let.
- For ni, skal du lægge dine hænder på bordet med fingrene spredt fra hinanden. Ved 9x1 skal du lukke din venstre lillefinger, og din hånd afslører tallet ni. For 9x2 skal du genåbne din lillefinger og lukke din venstre ringfinger. Din hånd viser tallene et og otte, som når de er sat sammen betyder 18. Og så videre indtil 9x10.
- Hvis dit barn er god til at fordoble antallet, vil han eller hun let kunne klare fire. Du skal bare gange tallet to gange, sige 6x4, gange seks, hvilket betyder 12, og gange det igen, og du får 24.
-
Ved multiplikation af 11 skal du blot skrive tallet to gange, for eksempel 3x11 = 33, 4x11 = 44 osv.
For et produkt på 11, der er ganget med et tal større end ni, skal du tage multiplikatoren, lægge tallene sammen og indsætte dem i midten. For eksempel ved 11x17, tag tallet 17, tilføj 1+7, hvilket betyder 8, og indtast derefter i midten, hvilket betyder 187
Metode 2 af 4: Memorisering af svarene
Trin 1. Kort øvelse
Når dit barn er fortrolig med multiplikationstabellen, skal du give dem øvelse når som helst og hvor som helst, f.eks. Til morgenmad, vente på reklamer, mens de ser tv, inden de går i seng osv. Efterhånden som tiden går, skal du øge din hastighed og antal spørgsmål.
Start først i rækkefølge. Men prøv med tiden at spørge tilfældigt. Dit barn vil bremse lidt i svaret, men vil hurtigt vænne sig til det
Trin 2. Gør læring sjov
Opret et spil eller en konkurrence eller enhver sjov aktivitet, der hjælper dit barn med at lære, mens det leger.
- Forbered f.eks. Tilfældige spillekort, bed derefter dit barn om at trække to kort, og bed ham derefter om at sige produktet af de to numre, der er angivet på kortet.
- Sig et tal, sig 30. Ved han, hvilken multiplikation der gør tallet 30?
- Sig et tal, og sig derefter "gang [tal]", og bed ham om at fortsætte med multiplikationen. For eksempel, hvis du siger tallet 30, så siger du "gang seks", så skal han fortsætte fra 36 og fremefter.
- Man spiller bingo, men bordet er fyldt med gangede tal, og man kalder multiplikationen, ikke resultatet. På den måde måtte han huske multiplikation, før han kunne finde og stryge tallene i sin by.
Metode 3 af 4: At give gaver
Trin 1. Brug af gaver
Du behøver ikke bruge penge eller materialer til at give gaver. En snack eller noget andet, de nyder, kan også være en god mulighed.
Gem en betydelig belønning for testresultaterne senere. Hvis han kan få gode karakterer i testen, betyder det, at han har formået at studere godt
Trin 2. Ros dit barn
Glem ikke at holde pause og spille eller spøge mellem undersøgelsessessionerne. Hvis du er med hans læringsfremgang, får dit barn også gode og vellykkede resultater. Vis og fortæl de fremskridt, han gør, så han er stolt og glad.
Hvis han har lidt svært ved at studere, skal du falde til ro. Negativ tænkning og handling vil forværre hans fremgang, fordi et dårligt humør forhindrer barnet i at lære. Tilskynd dit barn til at blive ved med at prøve
Trin 3. Tag en pause
Små børn kan ikke studere for længe. Når du føler, at han er træt, skal du holde en pause. Du skal muligvis også hvile dig selv.
Når du starter forfra, skal du foretage en hurtig gennemgang, inden du fortsætter med lektionen
Metode 4 af 4: Overvågning af hans fremskridt
Trin 1. Udnyt online materialer
Når du er færdig med at lære, hvad der er i bogen, kan du prøve at gå på internettet og lede efter interessante og sjove øvelsesspørgsmål.
Selvfølgelig kan du oprette dine egne øvelser, selvom dit barn måske ikke føler det som om, at øvelsen er en test på en computer
Trin 2. Bed om testresultater
Du har lært dit barn så meget som du kan, og du vil vide, om det forstår og med succes anvender det, han har lært i skolen. Hvis han normalt ikke fortæller dig sine testresultater, så spørg. Han burde være stolt, hvis han får gode karakterer. Hvis scoren ikke er så god, kan du sammen gennemgå resultaterne, så du senere får en bedre score.
Det er også en god idé at finde ud af eller spørge læreren om, hvordan man underviser og læreplanen, der anvendes i skolen, så du tydeligt ved, hvad dit barn mangler
Tips
- Prøv at lære den metode, han fik i skolen. Hvis du har en anden måde at undervise på, skal du først bruge den på skolen. Hvis det ikke virker, skal du bare bruge din metode.
- For avancerede lektioner: Kvadratet på et multiplum af 10 ligner meget kvadratet fra 1 til 9. Hvis 1 i kvadrat er 1, så er 10 i kvadrat 10, 20 i kvadrat er 400 osv.
- Vær venlig og tålmodig. Gør det om nødvendigt meget langsomt (en linje mange gange om dagen), indtil dit barn virkelig forstår.
- Ligesom multiplikation har addition også en kommutativ egenskab. Det betyder, at resultatet af 2+1 er det samme som resultatet af 1+2.
- At tvinge dit barn til hurtigt at huske multiplikationer med ret store tal kan efterlade ham forvirret og frustreret. Gør det langsomt, lær, indtil han forstår, før du går videre til noget andet.
Advarsel
- Fornær aldrig dit barn, eller brug ord som dum, elendig osv. Til dit barn, emnet eller dig selv, når du studerer sammen.
- Træt ikke dit barn for meget af at studere eller lave for mange spørgsmål ad gangen. Husk, tag en pause og spil, hvis du har brug for det.
- Forstå, at børn ikke egentlig skal regne. Hurtige svar kan kun dannes ved at huske. Tælling vil gøre den viden indlejret i starten, men dette trin er ikke nødvendigt, når dit barn er i stand til at huske det.
