Meningsartikler kaldes undertiden op-eds, som giver avislæsere mulighed for at udtrykke deres tanker og ideer om forskellige emner, fra lokale begivenheder til internationale kontroverser. Normalt skriver folk, der ønsker at bidrage med meninger, artikler om politik, aktuelle begivenheder og offentlige spørgsmål. Meningsartikler er normalt 750 ord i professionel stil. Hvis du vil prøve at skrive meningsartikler, kan du lære at vælge interessante emner, skrive effektive udkast og afslutte artikler som en professionel redaktør.
Trin
Del 1 af 3: Valg af emne
Trin 1. Vær til tiden
Meningsartikler bør dække emner relateret til nylige begivenheder, tendenser eller andres meninger. At indsende artikler til avisredaktører til tiden er meget vigtigt. Nyhedsredaktører vil være meget mere interesserede i artikler, der beskæftiger sig med varme debatter eller diskutere nylige begivenheder end artikler, der fokuserer på begivenheder fra måneder siden.
- Se interessante indlæg eller artikler for feedback. Hvis du vil svare på nyligt offentliggjorte indlæg, vil dine artikler være mere interessante for redaktører og mere sandsynligt at blive offentliggjort.
- Hvis det lokale bibliotek f.eks. Lukker i næste uge, kan du skrive en meningsartikel om bibliotekets fordele, og hvorfor det er så vigtigt for samfundet.
Trin 2. Vælg et emne, du kan lide
Meningsartikler skal indeholde meget stærke meninger. Hvis du ikke er interesseret i det valgte emne, anbefaler vi at vælge et andet emne. Når du har valgt et emne, skal du uddybe argumentet ned til dets enkleste form. Prøv at angive et punkt klart i en sætning eller to. Hvis dette kan lade sig gøre, har du fundet et godt emne til mening.
Hvis du fortsætter med eksemplet på biblioteket ovenfor, kan dit argument være sådan: Biblioteket har altid været et læringssted og et center for fællesskabsaktiviteter. Biblioteker bør ikke lukkes, så der kan bygges fastfoodrestauranter på deres grund
Trin 3. Vælg et emne, som du kender
For at overtale skal du kende det emne, der diskuteres. For at finde ud af, hvad der er dækket, skal du lave nogle undersøgelser. Meningsartikler, der indeholder gyldige punkter baseret på fakta, der understøtter argumentet, er meget stærkere end artikler, der kun angiver forfatterens mening og synspunkt. Gør internetforskning, tjek arkiver, tal med direkte involverede mennesker, og organiser information fra kilder.
- Hvorfor lukker biblioteket? Hvad er bibliotekets historie? Hvor mange mennesker låner bøger fra biblioteket hver dag? Hvilke aktiviteter udføres på biblioteket? Hvilke fællesskabsarrangementer afholdes på biblioteket?
- Husk, at artikler er mere tilbøjelige til at blive offentliggjort, hvis din baggrund og legitimationsoplysninger viser, at du er vidende om de emner, der dækkes. Vi anbefaler at vælge emner, der vedrører din personlige og uddannelsesmæssige baggrund, såvel som dine faglige færdigheder.
Trin 4. Vælg et kompliceret emne
Gode meningsartikler dækker ikke emner, der let kan bevises eller modbevises. Der er ingen grund til at læse meninger om noget indlysende, som om heroin er sundt eller farligt. Prøv mere kontroversielle ideer, f.eks. Bør heroinmisbrugere behandles eller fængsles? Angiv alle aspekter og hovedideer i argumentet for at sikre, at emnet er komplekst nok til at fortjene en meningsartikel. Ved hjælp af bibliotekets eksempel ovenfor kan skelettet bygges sådan:
- Biblioteker er læringscentre og forener bysamfund, der ikke har forsamlingscentre og kun små skoler.
- Du har måske et særligt indtryk af biblioteket og kan indeholde en personlig historie, der også beskriver begivenheder og aktiviteter i lokalsamfundet.
- Undersøg mulige alternativer til lukning af biblioteker og måder at holde dem åbne på. Inkluder forslag til byplanlægningsafdelingen.
Del 2 af 3: Skrivning af en udtalelse
Trin 1. Kom lige til sagen
I modsætning til essays placerer meningsartikler argumentet direkte i de første par linjer. Derfra kan du organisere argumentets punkter, få læseren til at bekymre sig om din mening og opsummere, hvad du synes, der skal gøres ved emnet. Her er et eksempel:
”Da jeg var barn, især i den tørre sæson med den varme sol og varme luft, fandt min søster og jeg pleje og skygge på biblioteket. Vores eftermiddage og aftener er fyldt med at lære at male i de kunstklasser, der afholdes der, eller lytte til eventyr fra bibliotekaren, og når der ikke er nogen aktivitet, forkæler vi os selv ved at gennemse hver reol i den historiske bygning. Desværre vil vores bibliotek i næste måned møde den samme skæbne som mange andre samfundsbygninger, der nu er lukket. For mig er dette det sidste slag."
Trin 2. Inkluder interessante detaljer og eksempler for at fange læserens opmærksomhed
Læsere har en tendens til at huske interessante detaljer mere end flade fakta. Meningsartikler bør indeholde solide fakta, men brug interessante og livlige detaljer for at sikre, at din artikel forbliver i læsernes sind. Giv eksempler fra den virkelige verden for at hjælpe læsere med at se, at dette emne er værd at læse og huske.
For eksempel kan du inkludere det faktum, at det regionale bibliotek blev grundlagt af den første Bupati, fordi han følte, at byen havde brug for et sted at læse og diskutere. Du kan fortælle en bestemt bibliotekar, der arbejdede der i 60 år og har læst alle skønlitterære bøger i hans samling
Trin 3. Vis, hvorfor læseren skal bekymre sig
Hvis læsere føler, at dit emne ikke påvirker dem, er det mindre sandsynligt, at de læser det. Lav artikler, der er personlige for læserne. Forklar, hvorfor de emner, du diskuterer, og de anbefalinger, du foreslår, vil påvirke deres liv. Som et eksempel:
Lukning af biblioteket eliminerer adgangen til 130.000 bøger og film, hvilket tvinger beboerne til at rejse 64 km til det nærmeste bibliotek, boghandel eller filmudlejning. Børn kan kun få adgang til halvdelen af de bøger, de burde, fordi skoler altid tildeler børn til biblioteket for at låne lærebøger
Trin 4. Skriv et personligt brev
Det vil sige, brug dit eget sprog og giv et personligt eksempel, der understreger pointen. Vis, hvem du er ved at skrive for at holde læserne forbundet. Lad dem vide, at du er en borger, der virkelig bekymrer sig om byen og dens mennesker.
Fortsættelse af bibliotekseksemplet: Du kan bruge en personlig historie om, at den første bog, du læste fra start til slut, var biblioteksbogen, eller hvordan du udviklede et forhold til den midaldrende kvinde, der vogtede skranken, eller hvordan biblioteket handlede som en beskyttelse, når du gik igennem en hård tid.
Trin 5. Undgå passivt sprog og jargon
Meningsartikler har til formål at lade læserne vide, at der er et problem, og at de skal gøre noget, ikke bede dem om at overveje at tænke over emnet. Brug det aktive sprog. Husk også ikke at forveksle læseren med teknisk jargon, hvilket kan virke prætentiøst eller forvirrende.
- Eksempel på passivt sprog: "Forhåbentlig vil den lokale regering overveje planen om at lukke biblioteket."
- Eksempel på aktivt sprog: "Jeg håber, at den lokale regering ser, hvor meget dette bibliotek betyder for samfundet, og vil genoverveje sin sørgelige beslutning om at lukke dette lærings- og fællesskabscenter."
Trin 6. Planlæg fremad, og spørg bibliotekar, om du kan holde et møde på biblioteket
Vælg en dato og et klokkeslæt, og fordel pjecer, der inviterer offentligheden til at diskutere bibliotekets fremtid. Du kan også invitere journalister til at dække den offentlige mening og tage nogle fotos for at øge bevidstheden.
Trin 7. Nævn parterne mod din mening
Dette vil få din artikel til at fremstå mere interessant og stadig respektere beslutningstagere (selvom du synes, at de opfører sig dumme). Nævn deres handlinger, som du synes er rigtige. For eksempel:
Det er rigtigt, hvad de, der ønsker at lukke biblioteket, har sagt, at vores bys økonomi er i problemer. Mange virksomheder lukker, fordi der ikke er købere. Antagelsen om, at lukning af biblioteker vil løse vores økonomiske problemer, er imidlertid en forkert betegnelse
Trin 8. Giv en løsning på problemet
Meningsartikler, der simpelthen klager og ikke giver nogen løsning (eller i det mindste trin, der fører til en løsning), er mindre tilbøjelige til at blive offentliggjort end artikler, der giver alternativer og løsninger. Det er her, du skal tilbyde en reparationsløsning og alle andre trin, du tror, at de involverede parter kan tage.
For eksempel, “Hvis vi kommer sammen som et fællesskab, er det meget sandsynligt, at vi kan gemme dette bibliotek. Gennem fundraising og andragender tror jeg, at den lokale regering vil indse, at de bør genoverveje lukningen af vores historiske og aktive bibliotek. Hvis regeringen er villig til at afsætte nogle af de midler, der er planlagt til at blive udbetalt til opførelsen af et stort indkøbscenter til biblioteksvedligeholdelse, behøver denne smukke bygning ikke at blive lukket.”
Del 3 af 3: Afslutning af artikler
Trin 1. Luk med stærke ord
For at lukke din artikel skal du bruge et sidste afsnit, der styrker dit argument og indeholder en konklusion, der vil blive ved, når folk har læst den. Som et eksempel:
- Sørg for, at den sidste sætning kræver en handling, læseren kan foretage, når din artikel er færdig.
- Eksempel: “Vores bybibliotek er ikke kun et sted at gemme det geniale arbejde fra forfattere fra hele verden, men også et sted for folk at lære, diskutere, værdsætte og inspirere. Hvis biblioteket lukkes som planlagt, vil vores samfund miste et symbol på byens historie og et sted for udvikling af frøene til unge sind samt visdom og visdom hos gamle tænkere. Som samfund må vi gå sammen om at redde vores elskede bibliotek. Gør dit job ved at kontakte din repræsentant i DPRD, donere til biblioteket og slutte sig til Library Rescue Brotherhood.”
Trin 2. Husk ordgrænsen
Skriv artikler i korte, præcise sætninger og afsnit. Generelt er gode meningsartikler skrevet i korte og enkle deklarative sætninger. Hver avis har forskellige krav, men maksimumsgrænsen er 750 ord.
Aviser redigerer næsten altid artikler, men bevarer normalt tonen i forfatterens sprog, stil og synspunkt. Det betyder dog ikke, at du frit kan indsende lange artikler og overlade det til redaktøren at klippe dem, som du vil. Aviser vil normalt springe artikler over, der ikke overholder den ordgrænse, de har angivet
Trin 3. Spild ikke tid på bare at tænke på titlen
Aviser vil oprette titler til dine artikler, uanset om du allerede har betegnet dem. Derfor er det ikke nødvendigt at tænke på den perfekte titel.
Trin 4. Faktatjek
Du bør inkludere en kort biografi, der vedrører det emne, du skriver om og understøtter din troværdighed. Inkluder et telefonnummer, e -mail -adresse og postadresse.
Eksempel på en kort bio relateret til en biblioteksmeningsartikel: Dewi Puspita er en bogentusiast med en ph.d. i statsvidenskab og kreativ skrivning. Han boede og besøgte biblioteket i denne by hele sit liv,
Trin 5. Inkluder eventuel grafik, du måtte have
Tidligere havde meningsartikelsider kun få billeder. Nu hvor aviser er blevet til online publikationer, er fotos, videoer og andre medier relateret til artikler acceptable. Angiv i en indledende e -mail til redaktøren, at du har en grafik, der understøtter artiklen, eller scan og send det understøttende medie sammen med artiklens manuskript.
Trin 6. Tjek artiklen indsendelsesguide
Hver avis har sine egne vilkår og retningslinjer for indsendelse af artikler, og hvilke oplysninger der skal medtages. Tjek avisens websted, eller hvis du har en fysisk avis, skal du kigge efter oplysninger om indsendelse på siden Meninger. Normalt skal du sende artikler til en e -mail -adresse.
Trin 7. Opfølgning
Bare rolig, hvis du ikke får svar med det samme, siden du indsendte artiklen. Sørg for at sende en opfølgende e-mail eller ringe en uge senere. Redaktionelle sideredaktører har meget travlt, og hvis de modtager din artikel på et upassende tidspunkt, kan den blive savnet. Opkald eller e -mail er også en mulighed for at etablere kontakt til redaktøren og få dig til at skille dig ud fra andre artikelforfattere.
Tips
- Når det er relevant, kan du inkludere humor, ironi og anekdoter.
- Hvis dit emne fokuserer på nationale eller internationale spørgsmål, skal du sende det til mange aviser på én gang, ikke bare være begrænset til en publikation.
