Teen kærlighedshistorier eller romantiske romaner for unge eller unge voksne (YES) er i øjeblikket et stort marked. Efterspørgslen efter YA -kærlighedsromaner vokser i popularitet, blandt andet på grund af Stephenie Meyers vildt populære Twilight -serie. Markedet for teenage -kærlighedshistorier er fuld af forskellige titler og er meget konkurrencedygtig, da mange forfattere skaber populære JA -kærlighedshistorier for teenagere og får øjeblikkelig succes. De nøjagtige detaljer om en teenage -kærlighedshistorie kræver imidlertid en forståelse af YES -kærlighedsgenren, en klar oversigt over historien og et solidt første udkast.
Trin
Del 1 af 3: Forberedelse til at skrive
Trin 1. Forstå genren teenage love
Teen -kærlighedshistorie skriver om processen med at blive forelsket i ungdomsårene, hvilket er en særlig og intens oplevelse, som de fleste teenagere ønsker eller vil opleve. De fleste YA -romaner indeholder en hovedperson, der er under 18 år og er skrevet fra en teenagers perspektiv.
- Målgruppen for YA-romaner er teenagelæsere i alderen 13-18 år, der står over for problemer med kærlighed og lidenskab i livet. Denne genre kan give teenagere adgang til disse følelser gennem fiktive karakterer og historier og hjælpe dem med at håndtere deres egne følelser af kærlighed.
- De fleste teenage -kærlighedsromaner har en kvindelig hovedrolle, fordi mange YA -romaner er skrevet af kvinder og er målrettet mod unge kvindelige læsere. Der er dog flere kendte YA-kærlighedsromaner skrevet af mænd og med en mandlig hovedrolle.
Trin 2. Læs eksempler på teenage -kærlighedshistorier
Lær om genren ved at læse de bedst sælgende teenage -kærlighedsromaner. For eksempel:
- Twilight Series, af Stephenie Meyer. Denne serie med fire bøger er en af de bedst sælgende teenage-kærlighedshistorier inden for forlag. Meyer skaber en stærk og unik kvindelig hovedperson (Bella Swan) og giver hende almindelige teenageproblemer, såsom et anstrengt forhold til sin far, tilpasning til en ny by, føler sig isoleret og alene. Disse teenageproblemer kombineres med overnaturlige elementer for at skabe en kærlighedshistorie, der appellerer til teenagere, såsom en kæreste, der er en smuk vampyr.
- Fejlen i vores stjerner, af John Green. Historien om den kræftramte teenager, Hazel, og hendes møde med Augustus Waters, er en yndlingsroman blandt YA-læsere.
- Eleanor & Park, af Rainbow Rowell. Historien om to forelskede 16-årige teenagere bruger to stærke hovedpersoner til at fortælle en klassisk kærlighedshistorie.
Trin 3. Analyser hovedpersonen og hans kære
Hvordan er udviklingen af hovedpersonen eller hovedpersonen i bogen? På trods af at de begge er kvindelige hovedpersoner, er hovedpersonen i Twilight, Bella Swan, meget forskellig fra Hazel, hovedpersonen i The Fault in Our Stars. Begge bøger omhandler imidlertid den mørke side af teenagelivet (ensomhed, isolation, død), et andet stort element i YA -romanen.
Personen, som hovedpersonen forelsker sig i i Twilight, følger standardbilledet af manden, han elsker i en YA -roman, som er meget, meget smuk. Det samme med Augustus i The Fault in Our Stars, der beskrives som "sexet" af Hazel og går ind i den kendte skikkelse af en smuk og mystisk mand
Trin 4. Bestem forhindringer eller problemer mellem de to karakterer
En god kærlighedshistorie skal have konflikt og spænding. Konflikt kan være et dybt had eller modvilje mod hinanden, der til sidst bliver til kærlighed, eller en misforståelse eller fejl i begyndelsen af historien, der får to kærester til at adskille eller drive væk fra hinanden. Normalt, jo højere spænding, jo mere tiltrukket er læseren af historien.
For eksempel i den første Twilight -bog stiger spændingerne, da Edward og hans familie forsvarer og redder Bella fra en sadistisk vampyr. Hovedpersonen er i fare, og hendes forhold til manden, hun elsker, bliver sat på prøve. Denne konflikt bliver derefter til en vedvarende spænding i de andre bøger i serien
Trin 5. Se på slutningen
Er du som læser tilfreds med bogens afslutning? Fandt du, at bogens slutning var for langsom eller for forudsigelig? Hvordan satte forfatteren de narrative sekvenser fra de foregående kapitler sammen for at skabe en rimelig og tilfredsstillende slutning?
Historien om The Fault in Our Stars har ikke en lykkelig slutning for Hazel og Augustus, men tillader i stedet mørke temaer som død og lidelse at være en del af slutningen. Selvom den ikke følger den velkendte opbygning af en kærlighedshistorie, passer denne slutning til stilen i YA -romanen, hvor hovedpersonen måske ikke får, hvad han vil, men han gennemgår en transformation eller oplysning
Del 2 af 3: Oprettelse af en oversigt over historien
Trin 1. Opret hovedpersonen
Mens mange YA -kærlighedsromaner fokuserer på en kvindelig hovedperson, bør du heller ikke begrænse dig selv til en kvindelig hovedperson. En mandlig hovedperson eller en ikke-kønsidentificeret hovedperson er også en mulighed. Når du opretter din hovedperson, skal du dog prøve at undgå kliché eller velkendt område. Du skal oprette en hovedperson, der er interessant og unik nok til at holde læseren loyal.
- Undgå at skrive "Mary Sue", som er et symbol i YES verden for den egoistiske og overfladiske kvindelige hovedperson. Mary Sue er normalt en straight-up karakter, der aldrig går galt, og hele plottet ser ud til at være sat op til enten at lade hende få, hvad hun vil, eller få den perfekte mand. At skrive som dette skaber ikke kun en flad hovedperson, som læserne ikke kan relatere til sig selv, men det slukker også al spændingen i historien og har en tendens til at gøre historien forudsigelig.
- I stedet for at lade hovedpersonens følelser eller lidenskaber definere, hvem han er, udvikle ham som en fuldt formet karakter, adskilt fra hans følelser. Tænk på hovedpersonen som grundlaget for den kærlighed, du vil bygge videre på i bogen. Gør ham til en, den almindelige læser kan genkende, har angst, klodsethed og teenageimpulser.
- Brug en teenager, du kender som model, eller tænk tilbage på, hvordan du havde det som teenager. Mest sandsynligt føler du dig ikke perfekt hver dag eller får altid det, du ønsker. Giv hovedpersonen dybe vanskeligheder og formidle sin angst til læseren, så de vil sympatisere og kan forholde sig til hovedpersonen.
Trin 2. Udvikl den karakter, som hovedpersonen elsker
Da kvindelige læsere nyder de fleste teenage -kærlighedshistorier, har den person, hovedpersonen elsker, en vigtig egenskab ved at være meget smuk.
- De fleste traditionelle teenage -kærlighedshistorier har et attraktivt, fysisk attraktivt kærlighedsmål, normalt kaldet "Gary Stu" (i modsætning til "Mary Sue"). Fysisk tiltrækningskraft og charmerende egenskaber bør imidlertid ikke udvikles til det yderste. Klichébeskrivelser af mænd som "høje, mørkhudede, smukke" eller "smukke som en græsk gud" eller "så sexet" bør undgås.
- Selvom du måske skal give din hovedpersons kærlighedsinteresse en høj grad af fysisk tiltrækning, bør du også understrege den personlighed eller egenskaber, der gør ham eller hende attraktiv. Prøv at holde karakteren nede på jorden ved at give ham angst og problemer, der ligner hovedpersonens problemer. Selvom der skal være et element af fantasi til dette kærlighedsmål, skal du holde det naturligt og ligner virkelige mennesker, der har deres egne problemer.
Trin 3. Tænk på, hvordan de to mødtes
Opret en forbindelse mellem de to karakterer gennem delte hobbyer eller interesser, fælles venner eller bekendte eller endda akavet samtale, mens du venter i kø. Undgå klicherede situationer som "kærlighed ved første blik" eller hvordan fyren får det kvindelige hoved til at blive forelsket i ham med det samme.
- Et par skal forbinde med det samme, men det behøver ikke at være positivt med det samme. Måske kunne de ikke lide hinanden i starten, eller tænkte ikke meget på hinandens eksistens. Eller de kan støde sammen og skændes. Lad deres forhold udvikle sig langsomt gennem historien. Ofte involverer ung kærlighed meget længsel, fejlkommunikation og akavethed.
- En af fejlene i mange YA -kærlighedshistorier er, at de to karakterer stirrer på hinanden som elektriske stød og kærlighed pludselig. På den anden side vil det give en mere effektiv historie at lade spændingen mellem de to karakterer udvikle sig over tid og give læseren en grund til at blive ved med at vende siderne.
Trin 4. Tænk på et problem
Ingen historie er uden problemer, især for teenage -kærlighedshistorier, fordi to elskere normalt er i konflikt eller står over for forhindringer, der tester deres kærlighed og loyalitet over for hinanden. Problemer kan også få dem til at indrømme eller indse kærlighedsfølelser.
- Problemer i historien burde tjene som en måde at afsløre mere om hovedpersonen og/eller hans kærlighedsinteresse. Problemer formodes også at skabe konflikt for hovedpersonen og for hans kære.
- Opret problemer, der matcher spændingen i historien. Hvis du skriver en kærlighedsroman til teenagere, der involverer overnaturlige elementer, kan der opstå indledende problemer fra det øjeblik, hovedpersonen opdager, at den person, han elsker, er en vampyr. Hvis du skriver en kærlighedsroman om en kræftpatient, kan problemet være, hvor lang tid du har tilbage til at være sammen med din elsker.
Trin 5. Lav en plotoversigt
Brug Freytag -pyramiden til at strukturere historien. At skitsere din historiestruktur, før du begynder at skrive, hjælper dig med at se det store billede.
- Introduktion eller udstilling. Giv et indledende billede. Lad læseren møde hovedpersonen. Introducer hovedpersonen og omgivelserne for læseren.
- Generering af begivenheder. Det er det, der holder historien flydende, eller begivenhederne, der starter handlingen. Dette afsnit bør indebære begyndelsen på hovedkonflikten. I de fleste teenage -kærlighedshistorier er det, når den karakter, der er kærlighedens mål, introduceres. For eksempel møder din hovedperson, en 16-årig kræftpatient med kun et par uger at leve, en 17-årig kræftpatient med et endnu kortere liv tilbage, og så forbinder de.
- Handlingsforbedring. Det er, når historien bliver kompliceret. Historiens spænding bør begynde at stige på grund af de vigtigste begivenheder eller problemer i historien. Denne del kan udtrykkes ved at vise to tegn komme tættere eller længere væk. Det kan også være i form af en quest, som Hazel og Augustus 'tur til Amsterdam i The Fault in Our Stars.
- Klimaks. Højdepunktet i historien. Dette afsnit eller kapitel bør have den højeste spænding og være det mest interessante øjeblik eller begivenhed i bogen.
- Drop Action. Hovedkonflikten er løst eller ej, og der er begivenheder, der opstår som følge af klimaks.
- Løsning. Hovedpersonen løser hovedproblemet eller konflikten eller løses for ham.
- Ende. Luk historien og lad de sidste detaljer falde på plads. De resterende udsagn eller problemer i bogen er løst eller besvaret her. I nogle bøger vil forfatteren afslutte historien om et tema eller antyde andre muligheder for karaktererne ud over den sidste side.
Del 3 af 3: Skrivning af det første udkast
Trin 1. Skriv til læseren
Husk, at dine læsere er 13–20 år og normalt har alvorlige teenageproblemer omkring kærlighed, ensomhed og lidenskab. Undgå formelle udtryk og sprog, og brug beskrivelser, der synes lette for teenagere.
- I stedet for at sænke dit sproglige niveau, skal du lytte til, hvordan de teenagere, du kender, taler og interagerer. Målet er at skabe en naturlig dialog og reaktion mellem karaktererne. Du skal lade læserne se, hvad de har tilfælles med hovedpersonen og hans syn på verden.
- For eksempel i Twilight er der en scene, hvor Bella forsøger at forføre Jacob, en 15-årig dreng, der bliver til en varulv ved solnedgang. Deres dialog er akavet og tøvende. Bella er flov over sine forsøg på at forføre ham og forsøger at skjule hendes tiltrækning til Jacob. Mange teenagere havde oplevet denne scene og forstod, hvordan Bella havde det. Dette gør Bella til en effektiv hovedperson i historien.
Trin 2. Vis, ikke fortæl
Disse er de grundlæggende skrive regler for alle genrer, ikke kun teenage kærlighedshistorier. I stedet for at fortælle læseren direkte, hvordan karaktererne har det i en scene, skal du udtrykke deres følelser gennem handling og dialog.
For eksempel, i stedet for at fortælle læseren, “Bella er sur på Jacob. Han føler sig forrådt,”Du kan bruge hans handlinger og dialog til at vise disse følelser. Bella rullede med øjnene til Jacob, hendes hænder knyttede ved hendes sider, munden pressede i en rynket pande. 'Jeg kan ikke tro, at du gjorde det!' råbte hun til Jacob."
Trin 3. Tag et stort tema op
Tænk over, hvad teenagere kan møde i deres alder. Normalt forsøger teenagere at kende deres fremtid, når de er voksne. De kan opleve store livsproblemer, såsom at flytte til en ny by, indse følelser af lidenskab og kærlighed og kæmpe med seksuel tiltrækning. En god YA -kærlighedsroman ser på de større temaer i teenagelivet og inkorporerer dem i romanen.
Overvej et stort tema, du måske vil undersøge i din teenage -kærlighedshistorie. For eksempel er et simpelt tema som en hovedperson med evner, som han skjuler, så han føler sig som en fremmed eller isoleret. Eller din hovedperson kæmper med temaer som død, kærlighed, der ikke blev gentaget, eller ved at opdage hans sande identitet
Trin 4. Afslut med en transformation, frem for lykkeligt nogensinde
Opret en slutning, der viser hovedpersonens transformation som et resultat af erfaring, ikke en slutning, der giver en lykkelig slutning for hovedpersonen. Til tider føles den lykkelige slutning, hvor hovedpersonen får præcis, hvad han vil have forkert eller urealistisk.
